第五十章爸爸的故事之司馬光砸缸

　　應(yīng)急是一種生存能力，應(yīng)急能力強(qiáng)的人，活下去的機(jī)會(huì)更大，很多家長(zhǎng)出于對(duì)子女的愛(ài)忽略了應(yīng)急能力的陪養(yǎng)，這會(huì)大大削弱孩子長(zhǎng)大后的竟?fàn)幜Α?p>　　蕭小魚(yú)一天天長(zhǎng)大，在對(duì)他的應(yīng)急能力的陪養(yǎng)上，蕭魚(yú)花了不少心思，先是給他講一些傳統(tǒng)的應(yīng)急故事，還時(shí)常問(wèn)他一些出了緊急狀況該怎么辦的問(wèn)題。

　　“小魚(yú)，爸爸問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！笔掫~(yú)在幼兒園外接到兒子后對(duì)他說(shuō)道。

　　“爸爸，你要問(wèn)什么？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。

　　“假如，爸爸說(shuō)的是假如在大街上，你和爸爸走丟了，你該怎么辦？”蕭魚(yú)問(wèn)道。

　　“跟爸爸走丟了，我就跟媽媽一起回家等爸爸?！笔捫◆~(yú)說(shuō)道，回答的合情合理。

　　“要是只有你和爸爸，媽媽不在你該怎么辦？”蕭魚(yú)問(wèn)道。

　　“我去找爸爸?！毙〖一锎鸬?。

　　“不對(duì)，大街上人來(lái)人往，你去那里找爸爸，你這樣做，只會(huì)讓爸爸更難找到你?！笔掫~(yú)說(shuō)道。

　　“哦，正確的該怎么做？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。

　　“正確的做法是你站在原地不動(dòng)，等爸爸回來(lái)找你，如果附近有警察叔叔，你也可以找警察叔叔幫忙，告訴他們爸爸的電話(huà)號(hào)碼，或者家里的門(mén)牌號(hào)，警察叔叔就會(huì)打電話(huà)讓爸爸來(lái)接你，或是直接送你回家?！笔掫~(yú)說(shuō)道。

　　“嗯，小魚(yú)知道了?！笔捫◆~(yú)說(shuō)道。

　　“爸爸再問(wèn)一次，小魚(yú)和爸爸在大街上走丟了該怎么辦？”蕭魚(yú)再次問(wèn)道。

　　“小魚(yú)站在原地，等爸爸回來(lái)找，附近有警察叔叔，可以找警察叔叔幫忙?！笔捫◆~(yú)答道。

　　“乖?xún)鹤?，真棒?！笔掫~(yú)夸道。

　　“爸爸，今天給小魚(yú)講什么故事？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。

　　“爸爸今天給小魚(yú)講《司馬光砸缸》?！笔掫~(yú)說(shuō)道。

　　“爸爸，司馬光為什么要砸缸，缸惹到他了嗎？”蕭小魚(yú)天真的問(wèn)道，他以為缸惹到了司馬光，司馬光才砸他。

　　“沒(méi)有，司馬光砸缸不是搞破壞，是為救人。”蕭魚(yú)笑著說(shuō)道，兒子天真無(wú)邪的問(wèn)題把他逗笑了。

　　“為救人嗎？爸爸快講小魚(yú)想聽(tīng)。”蕭小魚(yú)催促父親快講故事。

　　“司馬光是北宋時(shí)期一個(gè)很有名望的人，他在朝中威望很高，做了很大的官，還主持編寫(xiě)了《資治通鑒》。司馬光小時(shí)候就十分聰明，在他很小的時(shí)候，有一次與小伙伴們?cè)诨▓@玩捉迷藏。司馬光在猜拳的時(shí)候猜輸了，他一個(gè)人被分在一組，其他小朋友一組。其他小朋友藏好，讓他去找，他要一個(gè)一個(gè)全找出來(lái)，才算贏。游戲開(kāi)始，小朋友們要司馬光用手遮住眼睛，不許偷看他們藏在何處。司馬光十分聰明，雖用雙手遮住眼睛，卻將指縫微微張開(kāi)，從指縫里偷看小朋友藏在何處。由于司馬光偷看了小朋友們藏身的地方，很快就將小朋友全找出來(lái)了?！笔掫~(yú)講到此處又停下了。

　　“爸爸，《資治通鑒》是什么？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。

　　“《資治通鑒》是一本書(shū)，引史為鑒，教人做好皇帝的書(shū)。”蕭魚(yú)說(shuō)道。

　　“哦，不太懂，爸爸司馬光從指縫里偷看小朋友的行為，是不是欺騙？”蕭小魚(yú)問(wèn)道，蕭魚(yú)沒(méi)想到兒子小小年紀(jì)會(huì)問(wèn)出如此深刻的問(wèn)題，他必須慎重回答，回答不好就會(huì)顛覆兒子的三觀。

　　“小魚(yú)，欺騙是謀私利的手段，而司馬光偷看小朋友的行為是為娛樂(lè)，不是謀利，所以不是欺騙。在玩游戲的時(shí)候，耍點(diǎn)小聰明更有娛樂(lè)性，明白嗎？”蕭魚(yú)說(shuō)道。

　　“哦?！毙〖一餂](méi)聽(tīng)明白，以他的年紀(jì)，要理解如此抽象的解釋?zhuān)敲銥槠潆y。

　　“不明白嗎？”蕭魚(yú)問(wèn)道。

　　“嗯。”蕭小魚(yú)使勁點(diǎn)頭。

　　“小魚(yú)只要記住不能撒謊騙人財(cái)物，就好?！笔掫~(yú)說(shuō)道。

　　“嗯，爸爸接著講故事。”蕭小魚(yú)說(shuō)道。

　　“司馬光將小朋友們?nèi)页鰜?lái)之后，大家重新猜拳，司馬光還是輸了，但他用前一次的辦法，又很快將小朋友們找了出來(lái)。司馬光猜拳是真不行，每次都輸，一連幾次都很快將小朋友們找了出來(lái)，小朋友們終于發(fā)現(xiàn)了其中的玄機(jī)，這次不只讓司馬光用手遮住眼睛，還讓他背轉(zhuǎn)身。司馬光無(wú)奈，只得遮住眼，背轉(zhuǎn)身，小朋友們開(kāi)始找地方藏身，其中一個(gè)小朋友，看到了花園中的大水缸，他認(rèn)為藏在大水缸里，司馬光一定找不到。但大水缸太大太高，他根本夠不著，這個(gè)小朋友也很聰明，搬了塊石頭墊在腳下，伸出小手抓住缸沿，爬了上去，他爬上去才發(fā)現(xiàn)缸里裝滿(mǎn)了水，想要下來(lái)，卻一不小心掉進(jìn)水缸了，濺起巨大的水花，小朋友們見(jiàn)有人掉進(jìn)水缸里，全都驚慌失措，又哭又叫，其中幾個(gè)年齡大的，還跑去找大人來(lái)幫忙。只有司馬光不慌不忙，他想等小朋友找來(lái)大人，掉進(jìn)水缸的小朋友早被淹死了，只要想辦法放掉缸中的水，缸里的小朋友就能得救。于是他抱起一塊石頭，朝著水缸的下半截砸去，在下半截砸了個(gè)大洞，水從洞口流了出來(lái)，缸中的小朋友也得救了。當(dāng)大人們趕來(lái)，看到缸中的小朋友得救了，便問(wèn)是誰(shuí)砸的水缸，小朋友們都指著司馬光，說(shuō)是他砸的缸。大人們都夸小司馬光聰明機(jī)智，臨危不亂，他砸缸救人的故事也一代代傳了下來(lái)?！笔掫~(yú)又將《司馬光砸缸》的故事完完整整講給兒子聽(tīng)了。

　　“爸爸，司馬光砸壞了花園中的大水缸，算不算損壞公物？”蕭小魚(yú)問(wèn)道，蕭魚(yú)曾教他不能損壞公物，小家伙記住了。

　　“司馬光是為救人砸缸，不算損壞公物?！笔掫~(yú)說(shuō)道。

　　“為什么不算？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。

　　“凡事都要權(quán)衡利弊，利大于弊就去做，利小于弊就不做，司馬光砸缸救人，很明顯人命比缸更重要，所以他砸缸為救人，不是損壞公物，因?yàn)樗男袨槭巧埔獾模皇菒阂獾??！笔掫~(yú)說(shuō)道。

　　“哦，爸爸的意思是判斷是否損害公物，是看他的行為是善意的，還是惡意的嗎？”蕭小魚(yú)問(wèn)道，他將爸爸最后一句原封不動(dòng)復(fù)制，加上幾個(gè)字就問(wèn)了出來(lái)，他并沒(méi)有真正理解蕭魚(yú)的意思。

　　“對(duì)，就是這樣，為救人砸缸和貪玩砸缸是兩個(gè)完全不同的性質(zhì)，一個(gè)是善，一個(gè)是惡。”蕭魚(yú)說(shuō)道。

　　“哦，小魚(yú)知道了?！毙〖一镎f(shuō)道，他真的知道了嗎？那也未必，只是蕭魚(yú)給了他啟發(fā)，他今后可以在成長(zhǎng)中慢慢去領(lǐng)悟。

　　“乖?xún)鹤樱腊职譃槭裁唇o你講這個(gè)故事嗎？”蕭魚(yú)問(wèn)道。

　　“不知道?！笔捫◆~(yú)搖搖頭說(shuō)道。

　　“爸爸是希望你像小司馬光一樣，做一個(gè)臨危不亂，當(dāng)機(jī)立斷，處事果斷的好孩子?！笔掫~(yú)說(shuō)道。

　　“司馬光砸缸是當(dāng)機(jī)立斷嗎？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。

　　“是當(dāng)機(jī)立斷，當(dāng)時(shí)一個(gè)小朋友的生命，正受到水缸的威脅，砸缸放水救人，是最明智的選擇，所以司馬光是當(dāng)機(jī)立斷?！笔掫~(yú)說(shuō)道。

　　“當(dāng)機(jī)立斷是什么意思？”蕭小魚(yú)問(wèn)道。

　　“當(dāng)機(jī)立斷的意思是，拿定主意，行動(dòng)快，不遲疑?！笔掫~(yú)對(duì)兒子說(shuō)道。

　　“嗯，小魚(yú)明白了?！笔捫◆~(yú)說(shuō)道。

　　此后，蕭魚(yú)教會(huì)了蕭小魚(yú)拔打110、119、120等救急電話(huà)，還告訴他，自己或朋友遇到危險(xiǎn)，要打110求救；遇到火災(zāi)，要打119報(bào)火警；自己或朋友受了傷，打120尋求幫助。除了這些，他還教了蕭小魚(yú)，遇到各種情況應(yīng)該怎么應(yīng)變，隨著蕭小魚(yú)一天天長(zhǎng)大，他所掌握的應(yīng)變能力也越來(lái)越多。