第三十八章 新生活

　　一步入教室，林楠就發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)來得已經(jīng)差不多了，老師卻還沒有來，同時(shí)還有不少人盯著他看。

　　倒不是說林楠長得有多帥，而是因?yàn)樗@個(gè)發(fā)型實(shí)在是太吸引人注意力了。

　　為了方便打籃球，林楠在開學(xué)前剪了個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的寸頭，這樣出汗洗頭發(fā)就非常簡單。

　　除了籃球場(chǎng)外，其他的地方走到哪兒都有人盯著他看一會(huì)兒，對(duì)此林楠已經(jīng)見怪不怪了。

　　機(jī)靈的林楠瞬間就發(fā)現(xiàn)了黑板上畫好的座位表，也找到了他自己的座位，第三組倒數(shù)第二排靠窗。

　　一步步的向那個(gè)位置走近，林楠很好奇，為什么他座位附近的幾個(gè)男同學(xué)都一臉羨慕的看著他。

　　當(dāng)走到目的地后，林楠瞬間明白了。

　　原來，是他的同桌長得很好看。

　　長發(fā)披肩，細(xì)碎劉海，沒有什么妝容，頭上僅有一個(gè)綠色的小發(fā)卡。

　　此刻，她正端正的坐在座位上看著桌上的課外書，似乎教室里喧鬧的聲音一點(diǎn)也影響不了她，完全沉浸在了書中的世界。

　　林楠轉(zhuǎn)頭看了一眼黑板上的座位表，她的名字叫思東。

　　林楠愣了一下，還有人姓思的嗎？這好像是他從小到大第一次見過姓思的人。

　　但隨即又回過神來，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他得進(jìn)到里面靠墻的座位去。

　　教室里前后排的空隙都不是特別大，而思東完全沒有注意到林楠的到來。

　　初中的時(shí)候林楠也曾坐過這種類似的座位，但當(dāng)時(shí)他的同桌是個(gè)男的，每次進(jìn)去時(shí)林楠就會(huì)將他的椅子往前一撐，加上他的身材本就偏瘦，一下就進(jìn)去了。

　　可是，眼下是個(gè)女孩兒??！

　　林楠不可能也那般“粗魯”的對(duì)待她。

　　從小林楠就跟班上的女生沒有什么接觸，甚至可能到現(xiàn)在話都不超過十句。（主動(dòng)說話，而不是被動(dòng)回答。）

　　因?yàn)樾W(xué)時(shí)他生性好動(dòng)，只喜歡和男生們跑跳嬉鬧，中學(xué)時(shí)呢又迷上了游戲，腦子里整天都是網(wǎng)絡(luò)游戲里的畫面，再到后來經(jīng)過父親的教導(dǎo)，才終于發(fā)現(xiàn)了他內(nèi)心所愛——籃球。

　　所以，到目前為止，在異性這個(gè)問題上，林楠還只是一個(gè)懵懂少年。

　　但現(xiàn)在他得進(jìn)去啊，眼看著老師就要來了。

　　不得已，林楠只能輕聲叫了下她的名字：思東。

　　卻不知，為什么出口后變成了：“東東。”

　　于是，正沉浸在書中虛幻世界的思東，聽到這親切的叫喚，瞬間回到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　接著，便循聲發(fā)現(xiàn)了站在身旁走廊上的林楠，一臉純凈的看著她。

　　聰慧如她，立馬知道了他應(yīng)該就是自己的同桌，同時(shí)也知道了他站在那里的原因。

　　當(dāng)即，雙手離開書本，把凳子往前拖了拖，林楠也隨之踮著腳走了進(jìn)來，坐在了椅子上。

　　然后，挨著空氣的兩人幾乎同時(shí)想起了一個(gè)問題：剛剛那聲“東東”是怎么回事？

　　緩緩偏頭，相視一望，眼神觸碰的瞬間又立刻偏開。

　　喧囂的教室里，似乎沒人發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)臉頰紅紅的少男少女。

　　“叮叮叮...叮叮叮...”

　　隨著校園鈴聲響起，鬧哄哄的高一教學(xué)樓終于恢復(fù)了平靜。

　　不一會(huì)兒，高一八班也迎來了他們的數(shù)學(xué)老師兼班主任：余響林。

　　林楠一看到這個(gè)額頭禿起，正在向地中?？繑n的老師，就知道他一定資歷深厚。

　　因?yàn)樗?jīng)最喜歡的初中數(shù)學(xué)老師也在向這個(gè)方向發(fā)展。

　　在林楠觀察余響林的同時(shí)，余響林也在班級(jí)成績表里看著他。

　　林楠，語文：103，數(shù)學(xué)：120，英語：70，物理：70，化學(xué)：49，政史：38，體育：30，總分480，班級(jí)30名，年級(jí)400名。

　　看到這個(gè)成績，余響林有點(diǎn)不知說什么好。

　　教書二十余年，他還是第一次見到偏科偏成這樣的學(xué)生。

　　數(shù)理化三科兩個(gè)滿分，一個(gè)差一分滿分，英語卻是格都沒有及。

　　余響林很想對(duì)這位叫林楠的同學(xué)說：數(shù)理化學(xué)的這么好，哪怕你花一點(diǎn)心思在英語上，英語也不是這個(gè)樣子啊。

　　可是，事實(shí)真的如此嗎？

　　或者說，怎樣才能讓一個(gè)處在青春期的少年將心思放在自己不喜歡的東西上呢？

　　講大道理？忠言逆耳？

　　這個(gè)年紀(jì)的人能懂這些嗎？

　　捫心自問一句，當(dāng)年的自己又何嘗不是這樣？

　　這是這個(gè)年紀(jì)的天性，而并非個(gè)例。

　　所以說，幫助孩子確定心中理想，讓他在汲取知識(shí)的同時(shí)，一小步一小步的向夢(mèng)想邁進(jìn)，這才是家長和老師該做的事情。

　　將班上每個(gè)同學(xué)的成績都大致看了一遍，余響林對(duì)每個(gè)學(xué)生都有了個(gè)大概的印象。

　　隨后便暫時(shí)指定了高一八班的各個(gè)班干部，例如班長、副班長、體育委員等等。

　　基本上都是按照中考成績來的，林楠也被指定為數(shù)學(xué)課代表。

　　林楠有一種久違的感覺，以前在鎮(zhèn)上讀小學(xué)的時(shí)候他就一直是數(shù)學(xué)課代表，只是到縣城上初中后就沒再擔(dān)任了。

　　思東則被任命為語文課代表。

　　因?yàn)樗Z文118的高分實(shí)在是閃瞎了同學(xué)們的眼球。

　　大家都是頭一次見到有人能把語文考到這么高的分?jǐn)?shù)。

　　眾人都在暗暗猜想：不會(huì)就作文象征性地扣了兩分吧。

　　班干部任命完畢后，余響林便分發(fā)了幾張表格下去，從第一排一直往后傳，讓同學(xué)們填上自己的身高體重，方便取對(duì)應(yīng)的軍訓(xùn)服，免得到時(shí)大了或者小了。

　　這可是為數(shù)不多的記錄每個(gè)人真實(shí)身高體重的機(jī)會(huì)，不少暑假在家吹著空調(diào)吃著薯片的女生都不忍寫下那個(gè)沉重的三位數(shù)。

　　恰巧，當(dāng)紙張傳到林楠這排時(shí)，是先到思東的手上。

　　他也就自然而然的用余光看到：163、90這兩個(gè)數(shù)字。

　　隨后，便寫下自己的：178、120。

　　這個(gè)身高配上這個(gè)體重有點(diǎn)偏瘦了，林狼也不止一次跟林楠說過這個(gè)問題。

　　如果他想在籃球上繼續(xù)強(qiáng)大下去，那增重是必須的。

　　只是從小到大就是吃不胖的體質(zhì)啊！

　　看著紙上的數(shù)字，林楠暗暗下定決心：從今天起，他每一餐要吃兩碗飯，為了籃球！

　　不得不說，班主任的辦事效率還是很高的。

　　表格填完后，余響林馬上點(diǎn)了前排幾個(gè)高大的男生跟著他一起去把幾大箱子的軍訓(xùn)服搬到教室。

　　同學(xué)們都新奇的將綠色的迷彩上衣穿在身上試了一下，因?yàn)槭歉鶕?jù)身高體重選的尺碼，所以每個(gè)人都基本上很合身。

　　如果有誰大了或者小了，那一定是剛剛在謊報(bào)軍情。

　　教室里的每個(gè)人都是第一次參加軍訓(xùn)，男生們看著這滿教室象征著叢林的迷彩色，回想起電視里曾見過的軍人模樣，不禁對(duì)接下來的軍訓(xùn)日子有了些許期待。

　　畢竟，大多數(shù)男生的心中都有過一個(gè)軍人夢(mèng)。

　　女生們卻是看了一眼窗外的烈日晴空，突然有了一種不妙的感覺。

　　唯有思東沒有如其他女生那般流露出對(duì)太陽的恐懼，倒不是說她不怕曬，也不是說她不愛美，而是因?yàn)樗浅Ｏ矚g看書。

　　喜歡看各種各樣的小說。

　　每次看書的時(shí)候她都會(huì)有一種身臨其境的感覺，就仿佛自己進(jìn)入到了書中奇妙的世界，就好似自己就是那個(gè)主人公一般。

　　而現(xiàn)在穿上了迷彩色的軍訓(xùn)服，讓她不禁想起自己曾經(jīng)讀過的“狙擊手的榮耀”那本書。

　　通過那本書，她明白了國家的和平是由那些軍人戰(zhàn)士們所守護(hù)的，歷史書上只有兩次世界大戰(zhàn)，可實(shí)際上暗地里的紛爭(zhēng)從未停止。

　　她也從字里行間里感受到了狙擊手們的訓(xùn)練是多么的殘酷和勞累，據(jù)說那本書的作者就是部隊(duì)里退役下來的，很多機(jī)密的東西他都不能寫出來，而寫下來的就已經(jīng)讓思東震撼無比了。

　　此刻，她穿著這身迷彩色的軍訓(xùn)服，心底里不由得萌生出一股對(duì)軍人的敬意。

　　然而，看著教室里嘻嘻哈哈、歡聲笑語的同學(xué)們，她忽然覺得這身衣服穿在他們身上包括自己身上，沒有一點(diǎn)莊嚴(yán)肅穆的感覺。

　　也許，因?yàn)榇蠹叶际呛推侥甏暮⒆?，衣食無憂，沒法體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的不幸。

　　可是，就在思東將目光移到自己的同桌，也就是剛剛?cè)堑盟樇t的那個(gè)男孩時(shí)。

　　她呆了。

　　林楠挺拔的身姿，將迷彩色的軍訓(xùn)服撐了起來，整齊的寸頭再加上那堅(jiān)定的目光竟讓她感受到一絲屬于軍人的氣息。

　　那一絲氣質(zhì)，說不清，道不明，但與教室里的其他同學(xué)完全不一樣。

　　這時(shí)，林楠也好像感覺到了什么，將目光偏了過來，再次和思東眼神交觸。

　　于是，兩人的臉頰又一次紅了起來。

　　實(shí)際上，林楠也能理解思東從書中體會(huì)到的那種肅穆感。

　　因?yàn)閯倓倢④娪?xùn)服穿在身上的時(shí)候，他也想到了很多事情。

　　不同于思東從小說中了解軍人，林楠是從電視中了解到了的。

　　從很小的時(shí)候開始，林楠就被爸爸帶著一起看抗戰(zhàn)劇。

　　亮劍、雪豹、黑狐、士兵突擊、我的團(tuán)長我的團(tuán)、我的兄弟叫順溜......

　　這些林楠都不知道看過多少遍了，最初是因?yàn)榘职衷诳?，而他在家里又沒事做，也換不了節(jié)目，便只能跟著看。

　　到后來，他自己也喜歡上了抗戰(zhàn)劇，喜歡那時(shí)而激昂時(shí)而傷感的音樂，喜歡那戰(zhàn)火轟鳴的劇情，也喜歡那一個(gè)個(gè)活生生的人物。

　　特別是前幾天他訓(xùn)練完籃球后，回家躺在沙發(fā)上休息時(shí)看的一部電視劇。