第四章 新的座位，新的生活

　　到家的時(shí)候，天已經(jīng)半黑了，晚飯一直都是我一個(gè)人吃的，父母夜班后才會(huì)回來(lái)，看到我就笑著問(wèn)我高中怎么樣，我也笑著回答說(shuō)還不錯(cuò)，其實(shí)到底怎么樣我也難說(shuō)，只是在這一刻，我是真真切切地期待著未來(lái)三年。媽媽看著我說(shuō)曬黑了，我撓撓頭，沒有說(shuō)什么。她又提起開學(xué)考試，問(wèn)我考的如何，我想了想，說(shuō)不知道，應(yīng)該還行。她絮絮叨叨地說(shuō)了很久，叫我要努力，好好學(xué)習(xí)，打下好基礎(chǔ)，然后考一個(gè)好大學(xué)。其實(shí)她這些話是顛來(lái)倒去地念過(guò)好多遍，從我一年級(jí)背著小書包跨入校園的時(shí)候，這些話就一直環(huán)繞著我，小學(xué)我總是會(huì)好好地聽著，認(rèn)真地付諸實(shí)踐。但是初中叛逆期的我卻開始懷疑這些話，以至于常常頂嘴，可是這次我沒有頂嘴，再說(shuō)了一些就回房間了。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)特別關(guān)心，是到了嚴(yán)厲的地步，小學(xué)一掉下95就要開始批評(píng)了，以至于有一次我考了85，愣是嚇得把卷子藏了起來(lái)，初中的時(shí)候要求則是前十名，但是當(dāng)我保持在前十的時(shí)候要求卻突然提到了前五。我坐在床邊，靜靜地想著，突然覺得前面濃霧彌漫，什么都看不清。

　　過(guò)了會(huì)兒，媽媽又問(wèn)起我關(guān)于座位的安排，我只說(shuō)還沒有排位置，媽媽聽了，說(shuō)得給班主任打個(gè)電話把我安排到前排，我用不想一進(jìn)學(xué)校就被特殊對(duì)待的理由拒絕了，媽媽也沒有堅(jiān)持。那一刻，我心頭突然閃過(guò)了顧南星的影子，不知道能不能和他座位近一點(diǎn)呢？接著我就被自己這種奇怪的想法驚到了，顧南星應(yīng)該從來(lái)不缺朋友。

　　三天休假的時(shí)間瞬間就過(guò)去了，周日就要到校，晚上還有晚自習(xí)。中午，我吃過(guò)了飯就自己坐著公交車去了，學(xué)校的位置很偏僻，大概是為了讓我們安心學(xué)習(xí)吧，我要轉(zhuǎn)三次車才能到校，但好在我一向享受路上的時(shí)間，它讓我有自己的空閑時(shí)間來(lái)思考去了要怎么辦。但我一上車就看到了一個(gè)熟悉的身影，正是我看電影那時(shí)候見到了像小仙女一樣的女孩，她坐在窗邊，手里拿著一本墨綠色的本子，看著窗外，我坐到了她身邊的空位上?？上覐膩?lái)不是那種外向活潑的人，于是一路上也沒有和她交談，這讓我感到有些遺憾。

　　晚自習(xí)的時(shí)候班主任來(lái)了，他一邊把打印好的成績(jī)單往后面?zhèn)?，一邊把班干部的事情說(shuō)了。大概是因?yàn)槲以谲娪?xùn)時(shí)的那張紙上填了做過(guò)學(xué)習(xí)委員，于是我真的做了學(xué)習(xí)委員。成績(jī)單很快就傳到了我手里，最上面的那個(gè)名字是顧南星，我驚訝了一下，原來(lái)這個(gè)才是真的學(xué)霸呀。我慢慢地往下看，終于在第四那里找到了我的位置，松了口氣，也嘆了口氣，林川瑾是第三名。學(xué)習(xí)委員的工作也就是每天早上在黑板的最右邊寫好課表和考試前在黑板上寫好考試時(shí)間，倒是十分簡(jiǎn)單。不像我初中的時(shí)候，還要記錄每天誰(shuí)沒有交作業(yè)，有次有個(gè)同學(xué)讓我別記他的名字，老師發(fā)現(xiàn)了，被罵的很慘。

　　接著班主任突然神秘一笑，表示這次座位就按照排名自己選位置，在那個(gè)時(shí)候，很多地方都在倡議學(xué)校不要排名成績(jī)，而我到現(xiàn)在也不知道，按照成績(jī)排名到底應(yīng)不應(yīng)該，我只知道，利弊參半。

　　然后他一邊叫我們小聲點(diǎn)別打擾別的班晚自習(xí)，一邊讓我們把桌子清空，然后把我們整個(gè)班趕到了走廊里，讓我們按著排名進(jìn)去坐在想坐的位置上，接著他自己把教室窗簾都拉上了，然后他就站在教室門口阻擋那些探頭探腦的學(xué)生了，有些滑稽。

　　很快就輪到了我。

　　我走了進(jìn)去，突然看到林川瑾坐在顧南星的左前方，正在向我招招手，我就走了過(guò)去，正打算坐在她旁邊，顧南星卻是拍了拍他旁邊的座位，我猶豫了一下，坐下了，林川瑾的后座，顧南星的同桌。林川瑾抱怨了我，說(shuō)我重色輕友，顧南星突然說(shuō)道：“你倆做同桌肯定特吵，打擾別人學(xué)習(xí)。”我不知道他這是什么奇奇怪怪的理由，但是我承認(rèn)，我心情很不錯(cuò)。

　　教室里的人慢慢地多了起來(lái)，但是林川瑾旁邊一直沒有人，直到沈思睿坐下了。

　　那時(shí)候的我們，只是隨意地坐了個(gè)位置，卻沒有想到，這個(gè)位置把我們四個(gè)人聯(lián)結(jié)在一起，直到很久很久以后。

　　班主任是教物理的，他的確和藹可親，總是把那些亂七八糟的定理解釋得十分清楚，但是他有個(gè)缺點(diǎn)，不對(duì)，應(yīng)該叫優(yōu)點(diǎn)？他總是能非常清楚地看出誰(shuí)在開小差、誰(shuí)睡著了，然后精準(zhǔn)無(wú)誤地叫起來(lái)回答問(wèn)題，而站起來(lái)的那個(gè)同學(xué)往往是支支吾吾的。

　　數(shù)學(xué)老師是一個(gè)畢業(yè)不久的青年，上課的時(shí)候很喜歡突然講到自己在大學(xué)時(shí)候的事情，說(shuō)到和朋友穿著拖鞋去逛奢侈品店，在里面數(shù)標(biāo)價(jià)后面有多少個(gè)0。他還很喜歡晚自習(xí)的時(shí)候叫同學(xué)去聊天，導(dǎo)致班主任多次叫我們學(xué)習(xí)認(rèn)真些，少去數(shù)學(xué)老師辦公室里。

　　語(yǔ)文老師已經(jīng)是花甲之前，頭發(fā)花白，但他卻很有精神，明明七點(diǎn)十分才開始各科老師指導(dǎo)早自習(xí)，輪到語(yǔ)文的時(shí)候，他卻總是六點(diǎn)四十就到教室了。

　　英語(yǔ)老師和全天下的英語(yǔ)老師一樣，很漂亮，每天穿的衣服沒有重復(fù)的。

　　學(xué)校晚自習(xí)分為三節(jié)課，第一節(jié)課是五點(diǎn)半到七點(diǎn)二十，時(shí)間特別長(zhǎng)，但是往往都用來(lái)做數(shù)學(xué)作業(yè)了，有時(shí)候還做不完，第二節(jié)課是七點(diǎn)半到八點(diǎn)半，第三節(jié)課是八點(diǎn)半到九點(diǎn)半，然后我們就要用后面那兩節(jié)課完成除了數(shù)學(xué)以外的所有作業(yè)。

　　到了高中我才發(fā)現(xiàn)我并不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，于是常常數(shù)學(xué)作業(yè)要消耗整整一節(jié)課來(lái)寫，而顧南星卻只用半節(jié)課就寫完了，這讓我有些羨慕。但是我們也有共同點(diǎn)，我們都不擅長(zhǎng)政治歷史。