第四十五章 過程？

　　當(dāng)然，無論之前分析得多么頭頭是道，到最后，重要的永遠(yuǎn)只是現(xiàn)實(shí)，和他。

　　持續(xù)了大概一個(gè)星期的霧霾天氣終于結(jié)束了，大霧散去了，天空恢復(fù)了澄澈的藍(lán)色，跑操繼續(xù)進(jìn)行，天氣越來越冷了，衣服穿得越來越厚了，每天的八百米，讓我覺得好像是背了一千斤的鐵塊在負(fù)重跑一樣。真的特別特別特別特別累。

　　于是，跑完兩圈以后，我完全是掛在林川瑾身上回教室的，一路喘著粗氣，活像一只在沙漠中被攆著跑了很久以后的狗。

　　不過，同樣是跑完兩圈的顧南星總是活力無窮，他常常在走回教室的路上跑過我身邊，拍一下我的腦袋或者肩膀，然后往前跑去，我憤憤不平地看著他，他回過頭來，看著我生氣但又無可奈何的樣子，笑得更加高興了。

　　12月中旬，學(xué)校開展了文化藝術(shù)節(jié)，這算是這所過分專注學(xué)習(xí)的學(xué)校里，開展的一個(gè)比較大的活動(dòng)了，大到校園十佳歌手比賽，小到硬筆書法比賽，我聽著國(guó)旗下講話時(shí)，校長(zhǎng)在主席臺(tái)上操著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話宣讀一項(xiàng)又一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)候，內(nèi)心也覺得有些激動(dòng)。

　　我的初中，活動(dòng)是頗多的，三天兩頭的就是活動(dòng)，雖然我并不經(jīng)常參加，但是我卻是一個(gè)很好的觀眾，還有“校園吉尼斯”活動(dòng)，就是同學(xué)們紛紛去打破那個(gè)記錄，非常有趣。到了高中的時(shí)候，卻少了很多很多這樣的活動(dòng)了，放在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多了很多，不對(duì)，不應(yīng)該這樣說，應(yīng)該說的是，基本都在學(xué)習(xí)。

　　英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師也提到了校園文化藝術(shù)節(jié)，但是她卻是在宣傳英文手抄報(bào)比賽，主題是“festival”，我不知道為什么，自小就對(duì)手抄報(bào)這種東西有著濃厚的興趣，雖然我字不好看，而且也不擅長(zhǎng)畫畫，但就是喜歡參加。

　　去老師辦公室領(lǐng)了手抄報(bào)的紙，然后就要在雙休日完成。在思考什么要寫什么節(jié)日的時(shí)候，我想了很久很久，闔家團(tuán)圓的除夕？吃著月餅瓜子看月亮的中秋？還是現(xiàn)在已經(jīng)大火的圣誕。最后我決定另辟蹊徑，選擇了萬圣節(jié)。

　　只是選擇了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑白配色，我認(rèn)真地查資料，看模板，很耐心地努力地一筆一劃地把字寫得好看一些，直到日落西山，終于完成了。我覺得特別開心，這種開心，不是因?yàn)槲移诖锚?jiǎng)，而是我，真真切切地在享受這個(gè)過程。

　　這一刻，很多困擾著我的問題好像瞬間全都清楚了，面對(duì)一些選擇時(shí)，我常常會(huì)糾結(jié)不已，反復(fù)地衡量利弊，考慮所做的這一切到底值不值得。但是后來啊，我慢慢地就明白了，值得與否從來都不是用結(jié)果來衡量，只是為喜歡的事情傾盡所有，那就已經(jīng)值得了。

　　比如和顧南星一起。

　　回到學(xué)校把手抄報(bào)交給老師的時(shí)候，英語(yǔ)老師看了，笑了笑，然后夸了幾句，我就走出了辦公室。

　　我知道我斷然不可能得獎(jiǎng)，我看到英語(yǔ)老師桌上有另一個(gè)同學(xué)的手抄報(bào)，水粉的，顏色清麗，和我一片黑白的形成了鮮明對(duì)比。

　　跑操的時(shí)候，我看到了于詩(shī)晴，她蹲在操場(chǎng)的小角落里系鞋帶。這個(gè)操作我是知道的，第一圈的時(shí)候去系鞋帶，然后第二圈的時(shí)候等班級(jí)隊(duì)伍經(jīng)過，再排進(jìn)去，于是能少跑一圈。她穿得很時(shí)髦，長(zhǎng)發(fā)扎成了一個(gè)高高的馬尾，紅色的大大的蝴蝶結(jié)，我和她對(duì)視了一眼，她向我招招手，我笑了笑，算是打了招呼。

　　真的很奇怪，明明以前常常一起玩一起鬧的錢園，現(xiàn)在卻再也沒有了交集，而以前關(guān)系比較一般的于詩(shī)晴，卻還能笑笑地打招呼。

　　大概是因?yàn)榱?xí)慣了這種天天跑步的日子，今天跑完，我居然沒有覺得特別累，走回教室的路上，我看到周成牽著他的女兒在往教師公寓走，她女兒約摸八九歲，長(zhǎng)得和他好像是一個(gè)模子里刻出來的。周成的妻子也是本校的老師，這個(gè)學(xué)校教師，有不少這樣成雙成對(duì)的。學(xué)生也有，不過不被接受，只能是發(fā)展地下而已。

　　顧南星突然跑到我旁邊，有些嫌棄地說：“你這一臉傻笑的，干嘛呢？”

　　我才發(fā)現(xiàn)自己正在笑著，于是收起了笑容，說：“沒有啊，你看，周成和他的女兒?！鳖櫮闲腔仡^看了一眼，又看著我，說：“干嘛？很羨慕啊?！?p>　　“沒啊，怎么會(huì)?！蔽业匦α耍f。他當(dāng)然無法理解這些困擾了我那么久的心事。

　　出乎意料的，顧南星沒有嘲笑我，也沒有調(diào)侃我，只是看著我，很認(rèn)真地說：“沒事，我們已經(jīng)高二了，很快，就要高考，然后畢業(yè)?！?p>　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有多說什么。

　　倒是突然覺得莫名其妙的憂郁。

　　高考，畢業(yè)，意味著什么？

　　新的開始？轉(zhuǎn)折點(diǎn)？或許，對(duì)我來說，可能會(huì)意味著又一次離別，我內(nèi)心根本一點(diǎn)兒也不希望面對(duì)的離別。

　　我們走進(jìn)了教室，顧南星我看著顧南星走向他的座位，離我越來越遠(yuǎn)，突然很懷念周成當(dāng)班主任的時(shí)候，自己選位置，就算是我考砸了，顧南星也會(huì)紅著臉給我留位置，于是，我一直能坐在他旁邊，一伸手就可以戳到他，上課下課都可以和他隨意說說話，有什么情緒，我們都能互相感知出來，那時(shí)候，他就在我身邊，很近很近，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)離開。

　　不過或許是神聽到了我這種熱切的希望，班會(huì)課的時(shí)候，馮彬居然提起了換位置的事情，并且表示以后也會(huì)按照座位自己選位置，不過他后期還會(huì)進(jìn)行調(diào)整。聽到這個(gè)消息，班級(jí)里都沸騰了。

　　其實(shí)我們班的小情侶或者比較曖昧的有好幾對(duì)，而且讓我羨慕的是，他們成績(jī)都比較好，這個(gè)消息一出，他們看起來都高興極了。我下意識(shí)回頭往顧南星座位的方向望去，發(fā)現(xiàn)他也在看著我，我心頓時(shí)跳得格外快。

　　真好，或許，他很快就要回到我身邊了，真好。

　　我真的很希望，他也是和我一樣的，希望回到對(duì)方身邊。