隨著陸續(xù)越來愈多的人進(jìn)來廁所，耳中傳來他們討論的事情，打斷了唐風(fēng)序的思緒，不過也讓唐風(fēng)序確信，自己回到了過去。只是還未等有更多的遐想，又是上課鈴聲的響起，唐風(fēng)序帶著疑惑，緩慢踱步走進(jìn)了教室門口，站在門口看著那熟悉的班牌號，不禁浮想聯(lián)翩，但伴隨著鈴聲最后幾聲，唐風(fēng)序終于一步一踱走進(jìn)了教室。
教室里，課桌還是兩人連坐的，座椅被綁定在一起，課本在桌上堆積如山，斑駁的地面上充滿了歲月的痕跡，無論清洗多少次都不能脫離，搖晃的風(fēng)扇在屋頂吱吱作響，發(fā)黃的日光燈還在照亮自己，這就是記憶中的地方。
回到座位前矗立站在，向前看去，四周那一張張青澀而又熟悉的臉，心中雀喜，可又變得不知所措起來，看著眼前的同學(xué)們一個個出現(xiàn)在跟前，與之對應(yīng)的記憶一下子涌了上來，發(fā)愣在原地，陷入深深的回憶中，不過這番狀態(tài)沒有持續(xù)多久，就被打破了。
“站在干嘛呢！還沒開始上課就要罰站了嗎，唐風(fēng)序。”說這話的正是剛走進(jìn)來的何老師，門前矗立著，尖尖的腦袋，較為圓潤的小臉，梳著齊劉海，臉上畫著淡妝的中年女性，此人正是唐風(fēng)序的班主任。
唐風(fēng)序一下子回過神來，急忙回答道：“沒有，沒有，這不正是在這迎接您嗎”。這樣風(fēng)趣話語脫口而出，果然是唐風(fēng)序的風(fēng)格，心想著還好自己反應(yīng)快，不然剛回來又得挨頓罵。
隨著班上同學(xué)的哄笑聲，唐風(fēng)序識趣地回到了自己的專屬位置，常年座落于靠門最后一桌，俗稱“守門人?！?p> 眼看班上場面快要不受控時，老師連忙說道“好了，好了別笑了啊，拿出英語書翻開第67頁今天講新課?！?p> 坐下來后，唐風(fēng)序有模有樣的探下頭在抽屜里翻找起來，可找了大半天都沒有找到，正當(dāng)自己疑惑時，突然看著何老師黑板上寫著：“Howto stay balance....”
課堂上大家都
他后知后覺反應(yīng)過來，原來這節(jié)課是英語課。而他以前的英語課本，早就被他當(dāng)作廢紙扔了，畢竟從小開始學(xué)英語的時候，唐風(fēng)序就極其討厭這科，唯一可能有點(diǎn)興趣的，就只有在QQ飛車這款游戲中，那幾首膾炙人口的英文歌，至于能認(rèn)識24個字母，還得依靠之前幼兒園時期學(xué)過字母歌。
雖然后來在高中的時候，唐風(fēng)序認(rèn)真的學(xué)起了英語，但算不上優(yōu)異，不過算是他諸多理科學(xué)科中，除了語文他最拿得出手的科目了。
不過現(xiàn)在看著黑板，上面那些生詞表，莫名心中升起一股自信，這么簡單的詞匯，我還不隨隨便便考個第一，我看誰能有我認(rèn)得詞多。
可隨著課堂的進(jìn)行，漸漸意識到自己沒課本的劣勢，架不住呂布上了戰(zhàn)場沒帶方天畫戟呀，空有一身本領(lǐng)無處施展。于是當(dāng)機(jī)立斷，開始左顧右盼起來，探索著有誰能借之一觀。不多時目標(biāo)鎖定，只見他抄起了板凳，湊到一旁的同學(xué)邊上，不過還沒等唐風(fēng)序屁股坐熱，正在講課的老師目光掃視過來。
“干嘛呢，唐風(fēng)序，你不學(xué)不要緊，知道你沒有書，不要假借學(xué)習(xí)的名義，湊過去影響其他人”。神情嚴(yán)肅的說道。
“何老師，我真不是過去聊天的，我保證只談學(xué)習(xí)，不聊其他的”。唐風(fēng)序一臉戲謔地回答道。
“你次次都這樣說，哪次不是過去坐了一會，那一片的學(xué)生們都被你講的笑話給逗樂了”。何老師本要說出拒絕之詞的時候，想到他的父親，又心想著說給他一次機(jī)會便自然說道：“你要真想學(xué)就坐到第一排來跟劉清雨旁邊來，她不會受你影響”。
唐風(fēng)序聽到這名字，身形一震，眼神不由自主往那人看去，也不知道是因?yàn)槔蠋熖岬搅怂拿?，還是她湊巧回頭看了一眼，他們倆人的目光一下就對在了一起。
劉清雨是班上的學(xué)習(xí)委員，成績自然也是名列前茅，而且對待老師交待的工作也是一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不過因?yàn)閷Υ瑢W(xué)也是一板一眼，在處理一些班內(nèi)事物時，也是這樣的態(tài)度與方式，所以引起了一些同學(xué)的不滿，當(dāng)然這都是后話。
于是乎唐風(fēng)序就坐在了劉清雨身旁，這場小鬧劇隨著唐風(fēng)序坐了下來劃上了句號，老師又開始回到了自己的講課節(jié)奏，而唐風(fēng)序也如愿的看到了那陌生的英語課本，更是又看到了他曾經(jīng)日思夜想的女孩身邊，剛坐到位置上的時候，唐風(fēng)序的眼神一直停留在劉清雨的身上，沒離開過，劉清雨以為唐風(fēng)序想看書，在暗示她，于是知趣地慢慢的將課本向這邊遞了一點(diǎn)，沒有多說一句話，自顧自地看著課本。
隨著劉清雨沒有理他，甚至都沒有多看他一眼，看著她這般認(rèn)真的聽課，唐風(fēng)序才也回過神來看著課本，這就樣兩個人就毫無無交流地聽著課，一會看著書，一會隨著老師的步伐看著黑板。也算是第一次體會到這番情景，一切都過得是那般的平靜，時間也在慢慢的流逝著。
打破這一平靜的也正是老師的話語“接下來我們做一個課堂測驗(yàn)，在這篇文章的后面有幾個選擇題時間為10分鐘，大家抓緊時間，自己做！不討論不議論”。
班上的同學(xué)一聽到老師的指令，連忙抓緊了手上的筆，開始在書上比劃著，劉清雨也不例外，就當(dāng)劉清雨在最后一題時寫下了答案時，沉寂了快一堂課的唐風(fēng)序開口小聲說道“這道題選A，信我”
劉清雨這才撇頭看了眼唐風(fēng)序，白了他一眼，她當(dāng)然不信唐風(fēng)序的啦，不過她破天荒地回頭再看了一遍題目，暗自道自己應(yīng)該是選對了的呀，我怎么會懷疑自己呢，再者說唐風(fēng)序的英語水平怎么可能會呢。不過怎么又有一點(diǎn)不對呢，不過看著唐風(fēng)序臉上那股莫名的自信，劉清雨開始動搖起來，就在最后的時間里，她鬼斧神差地把這道題的答案改成了A。
“時間到了，大家都做好了吧，現(xiàn)在開始對答案了，我說按照順序說答案，答錯的同學(xué)舉手，我看看錯誤率，然后再挑選幾個錯得多的來講講第一題選C第二題選B….”。
聽著老師傳來的答案，班上有著依稀的幾個人舉著手，而舉手的同學(xué)看了看周圍，除了自己好像就沒什么人做錯了，就都有些羞愧地低著頭。
而沒有舉手的同學(xué)這時本是坐在座位上，確好像是站了起來似的，面露驕傲的面色看著老師。唐風(fēng)序意識到了這樣的景象不禁感概：真不愧是尖子班呀，連做個課堂測驗(yàn)都可以攀比起來，也是服服的了。
劉清雨前面自然都做對了，畢竟在老師眼里，她可是以后能沖擊名校的學(xué)生，這些基礎(chǔ)題肯定是不會差的
“最后一題選A”
這時班上同學(xué)們突然齊刷刷地舉起手，班上同學(xué)看著周圍人都舉起了手一下子就炸開了鍋，嗡嗡渣渣起來這題不該選C嗎，你們選的啥，都是C啊怎么會選A呢……。
老師從容平靜地看著這個場景，似乎是她意料之中的結(jié)果。過了一小會連忙叫大家安靜下來。唐風(fēng)序回眸看著劉清雨說道“沒騙你你吧，說了選A，沒錯吧”。
“你怎么猜到的?！眲⑶逵暧行蓱嵉?。
“誰說我是猜的，我是真知道這個?！碧骑L(fēng)序打趣的回答道。
正當(dāng)唐風(fēng)序想要解釋的時候，老師看此情形，連忙招呼著大家“安靜，安靜，這道題錯的人很多啊，大家也別灰心，也只是大家的詞匯量不夠的原因，這道題就由唯一一個做對了的劉清雨為大家講解一下吧”。
原來在那么嘈雜的環(huán)境下，老師還是注意到全班就劉清雨和唐風(fēng)序兩個人沒有舉手，不過老師可不認(rèn)為這道題是唐風(fēng)序做對了的，甚至應(yīng)該說唐風(fēng)序應(yīng)該沒有做這次測驗(yàn)吧，畢竟他連書都沒有。
劉清雨緩緩地站了起來面色紅潤嬌羞對著老師說道“老師這道題我沒做對，是唐風(fēng)序選對了，他讓我改的”。
聽到這話，班上本來安靜的氛圍又炸開了鍋，紛紛議論著：是胡蒙的吧，他怎么可能做對，運(yùn)氣真好果然什么都不懂的人就是容易蒙對。
還沒等老師招呼好紀(jì)律，下課鈴聲響起了，紀(jì)律委員站了起來。
“起立”
本來喧鬧的教室此刻又安靜下來齊聲說道：“老師再見”。
“好了同學(xué)們下課了，這道題下節(jié)課再講，有忍不住想知道的同學(xué)可以來辦公室問我，當(dāng)時也可以去問問唐風(fēng)序同學(xué)”。最后同學(xué)二字拉長了語氣，顯然帶著戲虐的口吻，隨著老師走出教室課堂一哄而散。
好學(xué)的同學(xué)們立馬追著老師去了辦公室，而那些吊車尾的同學(xué)，也可以說是唐風(fēng)序的好友們紛紛圍到了唐風(fēng)序的身邊
“可以呀，序哥，這么難的題都會，教教我唄?！逼渲幸蝗随倚χ恼f道。
“別擠兌序哥了，序哥好不容易出次風(fēng)頭?！?p> 唐風(fēng)序也可以正享受著這種被包圍的感覺，正當(dāng)這種滿足感逐漸上頭時，一聲輕呵打斷了他的美夢。
“讓開點(diǎn)，別圍在我這，我還要去老師辦公室拿下節(jié)課的教具呢。”劉清雨漲紅了臉憤憤地說道，眾人見狀知趣紛紛走開。
大家都知道劉清雨這個學(xué)習(xí)委員不是好惹的，唐風(fēng)序也順勢也讓開了身子。抽回了板凳，圍在過道里，與眾人嬉戲了起來，不過在他人未注意下，他的目光確一直追隨著劉清雨離開教室。
唐風(fēng)序看著這些人一個個的侃侃而談，趁他們都在興頭上，默默地一個人回到了自己的座位，饒有心事的坐在位置上，兩腳翹著二郎腿，不停地在地上與桌子下端上來回碰觸著，發(fā)出聲響。
心里想著，自己怎么突然穿越回來了，這到底是怎么回事呢，難道自己有什么超能力嗎，還是怎么回事呢？心中充滿了一百個疑問。
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最后想著既來之則安之地心態(tài)，反正現(xiàn)在的這樣還是很舒服的，畢竟現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容太小兒科，自己肯定能在年級上稱王稱霸。思緒越拉越遠(yuǎn)，他開始暢想著后面自己這樣強(qiáng)的人，在后面的高考中一鳴驚人，高考考上知名大學(xué)，然后創(chuàng)業(yè)走上人生巔峰的故事........