晚上十點(diǎn)多的時候和蘇亦一起住的那一個女老師才回到宿舍，她看著自己宿舍里面多出了一個人似乎有一點(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng)，但是還是很熱情的打招呼。
“你就是新來的那個來考察的老師吧？”
蘇亦笑了笑，點(diǎn)頭回應(yīng)。
“我姓王，你叫我小王就好了。你叫什么呀？”大概是因?yàn)樘K亦沒有說話吧，王老師這一次問的明顯小心了一點(diǎn)。
“我叫蘇亦。你叫什么都可以的。我這個人其實(shí)吧，很隨便的?！碧K亦笑著和她開玩笑，想緩和一下宿舍這個時候的氣氛。
那個老師果然嘴角微微揚(yáng)了一點(diǎn)，“呵呵，那我叫你一一怎么樣？”
“好呀。時間不早了，我先去睡了，明天早上有時間再聊?！碧K亦很是客氣的說完這句話，自己就鉆進(jìn)了自己的被窩。
王老師則是去洗手間洗漱。
蘇亦一夜好眠，但是在醫(yī)院這邊卻不那么安寧。
程晨本來只是臨時被叫來醫(yī)院的，但是這天晚上的病人特別多，他就留在了醫(yī)院主動加班了。
“程醫(yī)生，十五號床的病人又出現(xiàn)了傷口出血的情況！”送進(jìn)重者監(jiān)護(hù)室的那個病人又出現(xiàn)了突發(fā)情況，小護(hù)士趕緊來報告。
“好的，我馬上過去。”
程晨跟著她到了重癥監(jiān)護(hù)室的時候，病人的心率已經(jīng)出現(xiàn)了加快的現(xiàn)象，程晨急忙換好了衣服進(jìn)去的時候病人心率已經(jīng)達(dá)到了一百三十，血壓已經(jīng)開始有升高的趨勢了。
“準(zhǔn)備搶救?！背坛孔屑?xì)地判斷了病人的狀況，很果斷地下了命令。
搶救過程持續(xù)了十分鐘，病人的呼吸已經(jīng)停止了，心率也已經(jīng)降為零。
程晨看著病人，心里也是五味雜陳。這個病人他也算比較熟悉的了，他已經(jīng)住院好多次了，每一次都很信任的找他，但是最后還是在自己的手里離開了人世。
在重癥監(jiān)護(hù)室外的家屬焦急的等待著搶救的結(jié)果，他們以為迎接他們的會是生的希望，卻不知道他們等到的會是這樣的一個結(jié)果。
護(hù)士長看著程晨，那張以往很難看到情緒的臉上是濃的化不開的難過，“程醫(yī)生，要不你先休息一會兒吧，病人家屬那邊我去做思想工作?！?p> 程晨此刻深深的體會著那一種對于生命的無力感，這種感覺逼得他喘不過氣來。
“對不起，我們盡力了。”程晨最終還是走除了重癥監(jiān)護(hù)室，并且親自告訴了家屬這個情況。
在外面等待著的是病人的妻子，她聽到這個消息的時候有一瞬間的呆滯，但是很快反應(yīng)過來，“我現(xiàn)在可以進(jìn)去看看他嗎？”
“可以。”程晨說完這一句話，目送她進(jìn)去自己也離開了這里。
程晨從醫(yī)四年，每一次自己的病人去世的時候都會很難過，以前在國外的時候也是這樣子，有時候他甚至覺得自己其實(shí)不是那么適合做醫(yī)生。
“一一，該起床了!”早上五點(diǎn)半，蘇亦還在睡夢中的時候被王老師叫了起來。
蘇亦一開始還以為自己的手機(jī)壞了呢，鬧鐘竟然不響了，但是當(dāng)她準(zhǔn)備拿手機(jī)拿手機(jī)看幾點(diǎn)了的時候發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)還是關(guān)機(jī)狀態(tài)，她就知道還不到早上六點(diǎn)呢！
“小王，你起這么早做什么？”
“上早自習(xí)，你不是來考察的嗎？難道不用考察早自習(xí)的嗎？”王老師是這個學(xué)校初一年級的一個語文老師，是這一次被考察的為數(shù)不多的初中老師中的一個。
“好吧，我馬上就起來。”蘇亦覺得她說的挺有道理的，竟然要考察那為什么不順帶自習(xí)也考察了呢，雖然大學(xué)沒有早自習(xí)，但是自己還是有經(jīng)驗(yàn)的。
兩人洗漱好之后一起到了王老師所帶的初一三班，這個學(xué)校雖然教學(xué)環(huán)境不是很好，但是附近的很多家長都把自己的孩子送在了這里，學(xué)校的學(xué)生人數(shù)還是很多的。這個是蘇亦昨天聽陸羽齊說的。
“我就在后面呆著，你該怎么上怎么上就好，不要因?yàn)槲业拇嬖诟淖兡愕娘L(fēng)格?！碧K亦一進(jìn)教室看見滿滿的一教室人，有一種不適應(yīng)的感覺，于是打算在教室后面呆一會兒先適應(yīng)一下這個擁擠的大環(huán)境。
“好了，同學(xué)們?！蓖趵蠋熍氖肿屗麄兺Ｏ铝死首x和背誦的聲音，“咱們今天上課要講的是《刻舟求劍》這一篇文言文，你們在早自習(xí)背誦的時候抽一部分時間對這一篇課文進(jìn)行一下預(yù)習(xí)?！?p> “好！”
“那你們繼續(xù)背吧，還有請你們將你們昨天的作業(yè)放在你們的桌子上，我一會兒會進(jìn)行隨機(jī)抽查?！?p> 同學(xué)們背書的聲音再次響起。
一個早自習(xí)很快過去，蘇亦坐在教師的后面也快把自己給坐瘋了。
一開始的時候，他被這個班里面八十多個人當(dāng)成動物園里的大猩猩一樣觀賞，好不容易熬過了他們的各種視線的掃射。早自習(xí)的后半段，她又瞌睡了，那一種瞌睡了但是自己什么都不能做的感覺讓她很不爽。
“一一，你覺得我早自習(xí)的安排怎么樣呢？”王老師一下課就跑了過來，完全沒有了剛剛在講臺上的那一種高貴冷艷。
蘇亦打了一個呵欠，揉了揉自己幾乎睜不開的眼睛，“我覺得吧，整體的環(huán)節(jié)還是很好的，但是吧，一個早自習(xí)一個小時的時間要讓他們合理的分配時間。不能整整一個小時就預(yù)習(xí)了一篇課文，或者是背了兩首古詩。我的意思你懂嗎？”
“你的意思是說要讓他們列一張一個小時的利用時間表是嗎？”
“差不多?！?p> “嗯，我以后會告訴他們的?！?p> 兩個年紀(jì)差不多的女生一起走在去食堂的路上，聊著關(guān)于上課時的小技巧。
程晨在辦公室里坐了一晚上，雖然他的身體表示自己已經(jīng)很疲勞，但是他的精神依舊亢奮。
早上六點(diǎn)他開始整理自己今天要做的工作。
“程醫(yī)生，郝主任找你。”這個是七點(diǎn)程晨準(zhǔn)備開始查房時候的事情。
“好，我查完房就過去?！?p> “好的。”
蘇輕舞
新年快樂！