一直到了辦公室，凌聞霄都沒(méi)有再說(shuō)什么，仿佛是認(rèn)命般接受了給梁靜淑做課外輔導(dǎo)的任務(wù)。
不是他拉不下來(lái)那個(gè)臉，而是梁靜怡那怯懦卑微的神態(tài)一直縈繞在他的腦海中，讓他不知不覺(jué)就心軟了。
誠(chéng)然，自從覺(jué)醒了邪惡的靈魂技能之后，他對(duì)自己的道德底線要求越來(lái)越低，可他從小就養(yǎng)成的吃軟不吃硬的性格卻沒(méi)變。
盡管梁靜怡的容顏確實(shí)讓他敬而遠(yuǎn)之，但都看了快兩個(gè)月了，再丑的面孔也差不多適應(yīng)了。
大家同事一場(chǎng)，而且梁靜怡還是14班的英語(yǔ)老師，總不能一點(diǎn)情面都不講吧？
“哎……我的假期啊！”一想到這，凌聞霄就覺(jué)得有些郁悶。
而且他這郁悶的心情，一直延續(xù)到第二天都沒(méi)有得以舒緩。
于是，梁靜淑就遭殃了。
原本，作為14班最特殊的那個(gè)存在，梁靜淑雖然也懼怕班主任，但除了開(kāi)學(xué)頭幾天被嚇得不起外，之后的日子還算過(guò)得不錯(cuò)。
盡管犯錯(cuò)被班主任逮到之后她也會(huì)提心吊膽，可隨著凌聞霄總把她交給梁靜怡訓(xùn)斥之后，這就讓她的敬畏之心漸漸變淡了。
所以說(shuō)，這個(gè)年紀(jì)的小崽子??！總是記吃不記打！
除了上物理課和晚自習(xí)時(shí)，因?yàn)橛辛璐竽跤H自坐鎮(zhèn)的緣故，讓她在潛意識(shí)的支配下不敢妄動(dòng)之外，在其他科目的課堂上，她過(guò)得可不要太悠閑了。
但從這天起，她的好日子就到頭了。
這不，之前不過(guò)是在語(yǔ)文課上開(kāi)了一會(huì)兒小差而已，沒(méi)成想剛下課就被班主任給叫出了教室。
被大魔王點(diǎn)到名無(wú)疑是非常糟糕的體驗(yàn)，不過(guò)在走出教室的路上，梁靜淑卻沒(méi)有像班上其他同學(xué)那樣兩腿打顫。
在她想來(lái)，這次估計(jì)還是被班主任叫到辦公室里去，扔給她姐姐去嘮叨罷了。
除了煩一點(diǎn)之外，好像也沒(méi)什么大不了的。
然而當(dāng)她走到教室門口的時(shí)候，大魔王卻沒(méi)有像往常一樣讓她跟著去辦公室，而是在教室外走廊就訓(xùn)斥了起來(lái)。
“你是不是覺(jué)得這次考試成績(jī)進(jìn)步很大，所以上課就可以不聽(tīng)講了？”凌聞霄看著眼前低著頭貌似認(rèn)錯(cuò)的漂亮少女，措辭嚴(yán)厲地喝問(wèn)道。
作為這次月考成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一的存在，梁靜淑的求生欲還是很強(qiáng)地，老師的話音剛落，她就極為乖覺(jué)地?fù)u搖頭。
爾后還立即態(tài)度很端正很誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)道歉：“對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，我下次一定改?！?p> 聞言，凌聞霄不屑地撇撇嘴：“改！改！改！你說(shuō)說(shuō)看，你都被我發(fā)現(xiàn)住多少次上課不認(rèn)真聽(tīng)講了？你又向你姐姐承諾了多少回會(huì)改正了？”
只這一句話，梁靜淑就無(wú)言以對(duì)了。
世上借口可有無(wú)數(shù)，唯有事實(shí)無(wú)法反駁。
“怎么了？啞巴了？”凌聞霄窮追不舍地繼續(xù)責(zé)問(wèn)，“知錯(cuò)不改，而且還是屢教不改，你倒是說(shuō)個(gè)理由給我聽(tīng)聽(tīng)呢！”
“我……”梁靜淑張了張嘴，卻不知道該說(shuō)什么。
如果是私下面對(duì)她姐姐，不管是服軟的也好還是倔強(qiáng)也好，她總有辦法糊弄過(guò)去。
可面對(duì)氣場(chǎng)壓強(qiáng)駭人的班主任，她除了認(rèn)錯(cuò)根本就不敢找任何借口。
哦，她也找不到什么借口。
“你什么？”凌聞霄心中有些暗爽，以前他上學(xué)的時(shí)候，也曾被這么為難過(guò)。
知道像這樣的責(zé)問(wèn)根本就沒(méi)法回答，作為“理虧”而且“弱勢(shì)”的一方，唯有認(rèn)錯(cuò)檢討之外別無(wú)他法。
但若是同樣的錯(cuò)誤犯的次數(shù)多了，就不太好過(guò)關(guān)了。
現(xiàn)在他終于有機(jī)會(huì)這么為難學(xué)生了，想想就有種降維打擊的快感。
而梁靜淑現(xiàn)在面對(duì)的就是這種情勢(shì)，她道歉了，認(rèn)錯(cuò)了，也做出保證了，可老師不信任她，她還有什么話好說(shuō)的呢？
“我開(kāi)學(xué)時(shí)就說(shuō)過(guò)，犯錯(cuò)必須受到懲罰……”
來(lái)了，那種無(wú)比恐怖的感覺(jué)又來(lái)了！
霎時(shí)間，梁靜淑就再次體會(huì)到兩個(gè)月前曾體會(huì)過(guò)的，那種如若墮入被人刀割斧砍的幻覺(jué)般，心有惶惶又無(wú)處可逃的感覺(jué)，仿佛自己被整個(gè)世界拋棄的感覺(jué)。
然后，她情不自禁地就渾身顫抖了起來(lái)，好像打擺子一樣。
“老師，我錯(cuò)了，我下次再也不敢了……”梁靜淑的本能告訴她，這種恐懼就是來(lái)自大魔王所謂的懲罰，若是不深刻檢討，下場(chǎng)絕對(duì)會(huì)很慘。
班上很多學(xué)生私下里討論過(guò)，都認(rèn)為凌老師可能掌握了某種心理暗示之類的催眠能力，所以他的氣勢(shì)才那么地讓人懼怕。
不過(guò)現(xiàn)在可不是深究這到底是什么能力的時(shí)候，擺脫當(dāng)下的境況才是她想要的。
然而她的運(yùn)氣實(shí)在是不好，因?yàn)樽罱杪勏龅难芯恐攸c(diǎn)放在了靈氣方面，靈氣消耗非常大。
可偏偏13、14班絕大部分的學(xué)生們近來(lái)又都很乖，他下手時(shí)難免有些于心不忍，是故在割取靈魂的時(shí)候就手下留情了。
再加上昨天晚上梁靜怡已經(jīng)給了他“授權(quán)”，而今天就遇到了“機(jī)會(huì)”，凌聞霄豈會(huì)輕易放過(guò)了？
于是，梁靜淑就悲催了，外層靈魂被切割掉了近三成不說(shuō)，靈魂鞭笞也至少挨了三下。
一直到下一堂數(shù)學(xué)課上，她依舊還沉浸在那無(wú)比的恐懼之中。
也正因?yàn)槭艿搅诉@樣的教訓(xùn)，整堂數(shù)學(xué)課上，哪怕因?yàn)殪`魂受損而影響了精神力，她也強(qiáng)迫著自己認(rèn)真聽(tīng)講。
老師講的聽(tīng)不聽(tīng)得懂能不能理解且不論，但學(xué)習(xí)態(tài)度卻必須擺出來(lái)，不然鬼知道凌大魔王會(huì)不會(huì)又把她給提溜出去？
解決了14班唯一的特例，凌聞霄心情終于好受了一些，但愿這丫頭從現(xiàn)在起聽(tīng)到自己的名字就想逃跑，放假時(shí)死活不愿意自己給她補(bǔ)課吧！
就在他耍著這種見(jiàn)不得人的小花招時(shí)，這會(huì)兒在不遠(yuǎn)處的校長(zhǎng)辦公室中，也有著一個(gè)見(jiàn)不得人的勾當(dāng)在進(jìn)行。
“校長(zhǎng)，這是這學(xué)期三個(gè)新入職老師的試用評(píng)估報(bào)告，我給你放這兒？”王國(guó)忠邊說(shuō)話邊躬身把一個(gè)文件夾放到繆志清的辦工作右上角。
已經(jīng)年逾耳順的繆志清抬了抬頭，有些奇怪地問(wèn)道：“怎么？這才過(guò)來(lái)兩個(gè)月，他們的評(píng)估就出來(lái)了？”
“是的，校長(zhǎng)，我覺(jué)得雖然按規(guī)定都是試用三個(gè)月再做評(píng)估，但也沒(méi)必要非得拖到最后一天再做評(píng)估，以前也是兩個(gè)月出頭就決定去留的嘛！”王國(guó)忠回答得很自然，給出的理由也確屬事實(shí)。
“好吧，我看看！”繆志清點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可了王國(guó)忠的說(shuō)法。
其實(shí)，就算王國(guó)忠的理由很牽強(qiáng)，繆志清也很大概率不會(huì)太過(guò)計(jì)較。
因?yàn)殛P(guān)江八中在全市所有高中學(xué)校之中綜合教學(xué)實(shí)力排序太過(guò)靠后，早在幾年前就被列為了精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的試點(diǎn)之一。
以前的政教處、教導(dǎo)處等部門都被撤銷了，而相應(yīng)的職能都集中到了現(xiàn)在的教務(wù)處。
也就是說(shuō)，王國(guó)忠這個(gè)教務(wù)主任的權(quán)責(zé)其實(shí)非常大，而且在“行政級(jí)別”上，也幾乎是和常務(wù)副校長(zhǎng)是同級(jí)的。
所以就算性格尖銳的繆志清是八中的一把手，在和王國(guó)忠交談時(shí)也會(huì)很注意。
第一份評(píng)估報(bào)告是關(guān)于張學(xué)森的，王國(guó)忠給出的評(píng)價(jià)很一般，不過(guò)對(duì)于體育老師來(lái)說(shuō)，只要合格就行了。
所以，繆志清沒(méi)多想就在報(bào)告下方簽字，同意了王國(guó)忠提交的與其簽訂正式聘用合同的申請(qǐng)。
第二份評(píng)估報(bào)告是梁靜怡的，王國(guó)忠給出的評(píng)價(jià)是優(yōu)秀。
給出優(yōu)秀評(píng)價(jià)的理由，則是通過(guò)兩次月考成績(jī)來(lái)看，她所教的兩個(gè)班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)都有進(jìn)步。
尤其是現(xiàn)高一14班的英語(yǔ)成績(jī)提高還很大，充分體現(xiàn)了她的教學(xué)水平。
另外，在擔(dān)任高一13班班主任的工作中，梁靜怡也表現(xiàn)出了認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。
對(duì)于這一點(diǎn)，繆志清也很認(rèn)可，也順理成章地在報(bào)告上簽了字，再次批準(zhǔn)了一份正式聘用合同。
可當(dāng)他翻到第三份關(guān)于凌聞霄的評(píng)估報(bào)告時(shí)，眼皮不禁跳了一下。
事實(shí)上，盡管這段時(shí)間以來(lái)繆校長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)都在畢業(yè)班上，但并不意味著他對(duì)高一的情況一無(wú)所知。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，高一14班不僅沒(méi)有出過(guò)像往屆14班這樣或那樣的問(wèn)題，而且學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)還非常出眾。
再加上第二次月考的成績(jī)明明白白地放在那里，老校長(zhǎng)還是清清楚楚能看得到的。
是故不管從管理上來(lái)說(shuō)，還是從教學(xué)上來(lái)說(shuō)，凌聞霄這個(gè)非師范專業(yè)出身的老師，都應(yīng)該用卓越這兩個(gè)字來(lái)做考評(píng)。
然而，教務(wù)主任提交的這份評(píng)估報(bào)告上面，卻礙眼地寫著“不合格”三個(gè)字。
這就讓老校長(zhǎng)很費(fèi)解了，畢竟從之前王國(guó)忠對(duì)凌聞霄那極為欣賞的態(tài)度看，怎么都不至于給出這樣的評(píng)價(jià)??！
“你認(rèn)為這位老師不合格？理由呢？”繆志清的表情非常嚴(yán)肅。
“呃……是！”王國(guó)忠一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“理由我都寫報(bào)告上了啊！”
繆志清搖搖頭，表示他不相信：“不，我問(wèn)你為什么報(bào)告上要羅列這些理由！”
“他確實(shí)是在校外參與了斗毆嘛，也造成了不好的影響……”王國(guó)忠義正言辭地解釋道。
“那件事的性質(zhì)到底如何，我們都很清楚?！笨娭厩鍖?duì)王國(guó)忠的“官話”很惱火，“我就想知道，你這么做的原因！”
言下之意就是他想知道報(bào)告之外的，能夠說(shuō)服他同意的緣由。
見(jiàn)老校長(zhǎng)這么較真，王國(guó)忠一時(shí)間也不知道該怎么說(shuō)。
畢竟真正的原因可見(jiàn)不得人??！