第三章 再次見(jiàn)到你

　　搬來(lái)好幾天了，東西也算是收拾的差不多了，謝桐一剛洗完澡，T恤有些濕漉漉的沾在身上，頭發(fā)還在滴水，在后背聚了一大片水跡。

　　謝桐一索性不擦了，把毛巾往肩上一搭，撐著手看著鏡子里的自己。除了嘴巴像母親，其他部位幾乎都沒(méi)有母親的影子，看來(lái)自己的長(zhǎng)相是隨了那個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的父親了。“呵”，謝桐一自嘲的撇了撇嘴，不再去想。

　　看著被水浸濕的創(chuàng)可貼，謝桐一隨手換了個(gè)新的上去。指腹輕輕摩擦著創(chuàng)可貼，謝桐一想起了早上遇到的那個(gè)女孩。

　　她手里不知道拎了什么，沒(méi)什么表情的站在一個(gè)不知道什么人（洛筠默默舉手）的旁邊，看到自己時(shí)微微愣了下，應(yīng)該是想起自己來(lái)了吧。

　　膽子倒是挺大。

　　想起那天在巷子里發(fā)生的事，謝桐一勾了勾唇，沉著的眸子里多了一絲暖意。

　　周一總是在學(xué)生們不期待的心情中如約而至。洛施和洛筠起的有些晚了，咬著包子拼命踩著自行車才恰恰好的趕上早自習(xí)。

　　洛施輕輕喘著氣，剛到座位坐下，同桌陶葡就神秘兮兮的靠了過(guò)來(lái)，一臉八卦的說(shuō)：“施施，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？今天我們班會(huì)來(lái)一位轉(zhuǎn)校生哦。”

　　洛施忙著復(fù)習(xí)上午英語(yǔ)課要聽(tīng)寫的單詞，沒(méi)有將這件事放在心上，隨意點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己知道了。

　　見(jiàn)狀，陶葡也想起來(lái)聽(tīng)寫的事，倆人一起認(rèn)真的開(kāi)始背單詞。

　　背完單詞，洛施看了看講臺(tái)上的鐘，還有十分鐘才下課。洛施瞇著眼打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備先偷偷趴一會(huì)兒。

　　本著樂(lè)于助人的思想，陶葡打了個(gè)ok的手勢(shì)表示會(huì)幫忙看著老師?！爸x了陶陶?！闭f(shuō)完洛施便迷迷糊糊的睡著了。

　　臨下課的時(shí)候，班主任同時(shí)也是他們班的英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)了，拍了拍手示意大家安靜下來(lái)。老師朝教室外招了招手，一個(gè)男生走了進(jìn)來(lái)。陶葡趕緊晃醒了洛施，“我的天，好帥好帥，施施別睡了，快看那！”

　　洛施悠悠的睜開(kāi)了眼，正對(duì)上男生的目光，兩人都愣了一下，卻默契的同時(shí)撇開(kāi)了視線。

　　“同學(xué)，先自我介紹一下吧?！?p>　　男生微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手插在兜里，聲音有些低沉，“謝桐一”。

　　好看的人總是容易被偏愛(ài)，所以即使是簡(jiǎn)單的自我介紹也是收到了大家熱情的掌聲。

　　老師看了看教室，指向洛施后面的座位，“你先坐那吧。”

　　謝桐一沒(méi)什么異議，邁開(kāi)腿走向了座位。

　　此時(shí)，下課鈴正好響起。同學(xué)們把書一合，教室里瞬間變得鬧哄哄的，一時(shí)間干什么的都有。謝桐一感受到同學(xué)們不時(shí)偷瞄向自己的視線，索性趴下睡覺(jué)了。

　　陶葡拉著洛施一起去了廁所，倆人順便打了杯熱水回來(lái)。洛施從抽屜里拿出兩個(gè)罐子，里面裝的是枸杞和紅棗，各放了點(diǎn)在陶葡和自己的杯子里。

　　陶葡笑瞇瞇的看著漂著的紅棗，倆人愜意的一邊喝著紅棗枸杞水，一邊預(yù)習(xí)著下節(jié)課的課本。

　　預(yù)備鈴響起，教室開(kāi)始安靜下來(lái)。感覺(jué)到后面有人在戳著自己的肩膀，洛施還沒(méi)來(lái)得及回頭，就聽(tīng)見(jiàn)后面那個(gè)少年輕飄飄的聲音傳了過(guò)來(lái)，“謝桐一，我的名字”，少年低低的笑了聲，“再次見(jiàn)到你，我……很高興?！?p>　　少年的聲音放的很低，也許是為了讓洛施聽(tīng)得清楚，兩人靠的很近。少年的呼吸打在了洛施的脖子上，洛施忍著癢意和心底的顫動(dòng)，沒(méi)有回頭，“洛施，我的名字。”

　　少年又笑了聲，“洛施”，兩個(gè)字在舌上打了個(gè)卷兒，沒(méi)有叫出聲。

　　少年漫不經(jīng)心的翻著書，眼角卻泄露了一絲笑意。