這三本書的封面是徐夜熟悉嗎？
不，不僅僅是熟悉，簡直就是印象深刻啊。
這不就是他和他其中的一些家庭教師玩的游戲嗎？
而且需要說明的是，這些家庭教師并不和傳授義務(wù)教育知識(shí)的正規(guī)老師一樣，是專門教他這些知識(shí)！
徐夜內(nèi)心突然升起些許不安，重重地倒在床上，他這才想起來還沒有洗澡。
炎熱的夏天，不洗去一天的粘乎乎，那是有多么難受。
當(dāng)即他就沖了個(gè)溫水澡，等下再想這件事情。
學(xué)院的宿舍中都有一個(gè)獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生間，因此徐夜也是能夠進(jìn)行隨時(shí)的沖洗身體。
“還是洗個(gè)澡舒服?！痹俅闻康酱采希煲故孢m地呻吟道。
對(duì)了，搜索一下卡片的事情！看看有沒有什么線索。
打開身份卡，徐夜在瀏覽器中輸入高中學(xué)院卡片六個(gè)字，進(jìn)行了搜索。
結(jié)果卻是令他大吃一驚。
什么意思？屏幕完全是空白？
也是沒有任何信息？比高中學(xué)院排名還空白？
是高中學(xué)院出問題了嗎？試試高中學(xué)院。
徐夜把卡片兩個(gè)字刪去，鍵入高中學(xué)院，曾經(jīng)搜到的排名又是出現(xiàn)在了屏幕上。
是卡片兩個(gè)字的問題？
徐夜在瀏覽器上重新輸入卡片，結(jié)果仍然是令他無語的空白。
我再試試卡片游戲。
空白。
我再試試游戲行了吧。
各種游戲出現(xiàn)在了屏幕上，翻了幾頁徐夜卻沒有找到任何一個(gè)卡片游戲。
似乎卡片在瀏覽器是被封掉了吧，只要有卡片兩個(gè)字就會(huì)沒有任何的信息，就連一個(gè)符號(hào)都沒有。
真是奇了怪了，網(wǎng)上沒有卡片的信息，高中學(xué)院卻專門教這個(gè)東西。
我爸媽也是讓我學(xué)……
智商很高的徐夜忽然察覺到，這極可能是一個(gè)預(yù)謀！
完蛋，有一種被父母賣掉的的感覺！
終于知道了不安的由來。
怪不得他們會(huì)給我找玩卡片游戲的老師，父母恐怕從始至終就是為了我進(jìn)入這所學(xué)院才讓我接觸卡片的吧！
他們一定是這個(gè)想法、有什么事情瞞著我。可是為什么不告訴我呢？那樣我好接受不是嗎？
讓我好好想想，以他們的作風(fēng)，往常都會(huì)坦白告訴我，只有在很重要的事情面前他們才會(huì)瞞著我，而這次又是牽扯到自己，關(guān)鍵是我還沒有產(chǎn)生任何安全感、一切都很陌生。
嗯，他們這次肯定是要坑我！不敢告訴我，一定是他們的陰謀！
一定是！
老天，父母水太深，我想回娘胎！
之前的想法算自己沒有想過好吧，為何父母要坑自己的兒子！
聽老師說過了沒有后路，徐夜真是要抓狂了。
“呼。”
徐夜坐起來打開書大致翻了幾頁，確認(rèn)和自己之前學(xué)的東西無異，也終于是松了一口氣。
把剩下的兩本書也翻了翻，徐夜發(fā)現(xiàn)他學(xué)到的內(nèi)容和書上的內(nèi)容一點(diǎn)都沒有差異。
還好卡片規(guī)則和技能什么的都一樣，也不會(huì)讓自己再以新規(guī)則學(xué)一遍，算你們有點(diǎn)良心，沒有徹底坑我。
可是學(xué)這些究竟是為何呢？
思考著，徐夜也是進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，白天新學(xué)員來學(xué)院都是步行五公里，都很疲勞，他也不例外。
早上七點(diǎn)半，徐夜準(zhǔn)時(shí)醒來，在宿舍洗漱一番，又待了待，他便去了食堂。
八點(diǎn)五十分，徐夜來到了教室。
有了固定的座位，徐夜直接來到座位坐下。
這時(shí)，身份卡又響了起來。
又是學(xué)院的通知。
“請(qǐng)各位學(xué)員每次在上課前一分鐘在座位上進(jìn)行指紋簽到，指紋識(shí)別成功后，指紋按鈕將會(huì)上升，最終會(huì)高于桌面一厘米，此時(shí)代表簽到已成功。簽退將會(huì)由代課老師指導(dǎo)你們進(jìn)行簽退。”
簽到和簽退？原來如此。
要不要把身份卡調(diào)成靜音？應(yīng)該是要的。
徐夜做著自己的事情，時(shí)間很快來到八點(diǎn)五十九分。
時(shí)間一到，徐夜就進(jìn)行了簽到。
看著指紋按鈕自動(dòng)上升，徐夜下意識(shí)地看了一眼周圍，身旁的同學(xué)也都在簽到，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著按鈕，這一瞬間的景象讓徐夜覺得，嗯，有點(diǎn)怪異。
按鈕如學(xué)院通知的那樣，高于課桌的桌面一厘米停了下來。
這時(shí)，代課老師也是抵達(dá)了教室。
老師是一個(gè)三十多歲的年輕人，雖然年齡不算大，但相比于徐夜這些高中學(xué)員，他還是大了不少。
“我們會(huì)不會(huì)和他產(chǎn)生代溝？他會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格??？”徐夜右上角的一個(gè)學(xué)員低聲嘟囔道。
說來也巧，這個(gè)人徐夜認(rèn)識(shí)，是杜歌。
這個(gè)座位是杜歌自己選的，也是為數(shù)不多的靠后的座位，杜歌在班級(jí)的排序靠后，能搶到后面的座位已經(jīng)很幸運(yùn)了，當(dāng)然這是相對(duì)于像杜歌這樣想坐在后面的學(xué)員來說。
“不會(huì)吧，看著老師挺和藹的?！痹诙鸥枨懊孀哪袑W(xué)員也是和杜歌對(duì)話。
教室四十個(gè)座位，分成八排五列，因?yàn)槎鸥瓒嗽诮淌铱亢笪恢?，老師根本不可能聽到他們?duì)話。
“誰知道呢，有些老師不就是長得和藹可親卻嚴(yán)厲的一批嘛。”
“杜歌，那畢竟是少數(shù)。”
兩人交談不休。
“上課了，請(qǐng)各位學(xué)員保持安靜?！甭牭嚼蠋煹闹v話，杜歌二人終是閉上了嘴。
“我是你們第一節(jié)課卡片基礎(chǔ)的代課老師，我的名字叫做陳駿紀(jì)，你們以后叫我陳老師就好?！标愹E紀(jì)溫和地道，看樣子他并不是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。
“我記得不錯(cuò)的話，這是你們上高中學(xué)院的第一節(jié)課，你們應(yīng)該是昨天晚上才得到學(xué)院的信息以及教材。知道這些東西，你們應(yīng)該會(huì)有很多疑問，但無疑你們最關(guān)注的就是學(xué)院安排的上課的內(nèi)容。在這里，我可以先告訴大家，這三節(jié)課都是非常有用，你們一定會(huì)用到它們！這樣說可能還會(huì)讓你們不夠重視，我們換個(gè)角度思考，學(xué)院不可能做無用功的，這是大家認(rèn)可的吧。所以請(qǐng)各位認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要懈怠?！?p> “陳老師，既然這樣的話，那學(xué)院為什么不直接告訴我們原因呢？還要讓我們抱著懷疑的態(tài)度去學(xué)習(xí)，告訴我們真相不就讓我們更加有動(dòng)力嗎？”杜歌直接站起身問道。
“這位同學(xué)，下次記得提問問題前先舉手。”陳駿紀(jì)提醒道。
“關(guān)于學(xué)院不告訴你們原因這件事情，是因?yàn)閷W(xué)院沒有資格告訴你們，所以即使是你們無論誰向?qū)W院提問、無論多少人向?qū)W院提問，屬于學(xué)院的一份子都不可能會(huì)告訴你們。這點(diǎn)，你們要記牢！”
“所以現(xiàn)在你們要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的興趣，就如小學(xué)、初中一般?！?p> 就如學(xué)院不可能做無用功一樣，在學(xué)院權(quán)利之上的那個(gè)不知道什么樣的機(jī)構(gòu)也不可能做無用功，既然如此，那么就必須好好對(duì)待。
這個(gè)道理顯而易見，至于有多少人會(huì)去認(rèn)真，那就不得而知了。