一個高一學(xué)生,幫數(shù)學(xué)老師改高中一、二、三年級的作業(yè)。
說出來別人都不相信。
但是伊誠確實是這么干的。
改作業(yè)也不算難。
冉老師會把標(biāo)準(zhǔn)答案給他,然后他再照著對比改。
他本來成績就很好,一直都是年級前十,如果不是鬼迷心竅想去打棒球,現(xiàn)在應(yīng)該是奔著考清北的目標(biāo)在努力著。
高一雖然叫高一,可要學(xué)完高中三年的課程。
伊誠已經(jīng)在自學(xué)這些了,加上冉老師讓他來當(dāng)幫手,還能得到她的私下輔導(dǎo)。
伊誠數(shù)學(xué)進(jìn)步飛快。(當(dāng)然,這是后話。)
……
伊誠順利進(jìn)入了棒球隊。
第一天,介紹所有隊員。
明峰中學(xué)的棒球隊,分為一隊、二隊、三隊。
一隊成員22人,是校隊的主力,參加各種正式比賽。
二隊成員43人,作為實力僅次于一隊的替補,隨時準(zhǔn)備接替一隊的傷員或者狀態(tài)不好的選手。
三隊56人,作為替補的替補,是學(xué)校棒球隊的人才儲備,大部分是高一新生。其中也有一小部分是棒球愛好者。
很多人都是抱著嘗鮮的心態(tài)進(jìn)來試試,然后自己不適合就會退了。
高二和高三能留下來的都是既勤奮又有對棒球熱情和天賦的人。
伊誠被安排在了二隊。
emmm……
該說是巧合嗎?
他30歲的人生也是在二隊。
伊誠感覺有點難受,像他這種天才居然被安排在了二隊。
老師介紹了一圈。
120來號人,伊誠想記也記不住。
他現(xiàn)在唯一有印象的是昨天陪他測試的小黑伊星宇。
這個家伙是高三學(xué)生,現(xiàn)在司職球隊的一隊捕手。
然后是高一的駱天。
跟伊誠同是高一,比他早進(jìn)棒球隊差不多有一個月的樣子。
現(xiàn)在也是在二軍,右外野手。主要特點是跑得快,打擊力強(qiáng)。
冉冰清把他當(dāng)做種子來培養(yǎng)的。
除了這兩個少年之外,伊誠唯一記得的是——
嚴(yán)飛。
現(xiàn)任校隊的當(dāng)家投手,背號為1.
一個身高只有一米7的高三學(xué)生。
他有一副寬肩膀,上肢非常有力量。
但不知道為什么,總是一副苦大仇深的樣子。
嚴(yán)飛是伊誠當(dāng)下的目標(biāo)。
一個月后,隊伍會對選手進(jìn)行一次考核,評定選出參加秋季大賽的22人。
秋季大賽的時間從11月上旬開始一直延續(xù)到12月結(jié)束。
……
他不是唯一一個想要取代嚴(yán)飛成為王牌投手的人。
在伊誠沒有加入棒球隊之前,整支明峰中學(xué)的棒球投手線,依靠著3個人支撐起來——
當(dāng)家投手嚴(yán)飛,擅長四縫線快速球、二縫線快速球、曲球、滑球。
他的優(yōu)點在于曲球幅度大,準(zhǔn)確度高。
高三投手馬宇亮,擅長四縫線快速球、二縫線快速球。
優(yōu)點是球速快,可以達(dá)到接近140,很有力量,缺點也很明顯——
精確度低,容易暴投。
高二投手陳帆,沒什么擅長的,會的球種有4到5種,可沒有哪一個有特殊威力,總體來說很普通,只有在需要的時候才會輪換。
還有一個跟伊誠同期進(jìn)入棒球隊的高一投手,由于生病請假,所以伊誠沒能見到他。
按照冉冰清的話來說,那個叫做夏源的少年,可是一個天才,說是精準(zhǔn)機(jī)器人也不為過。
控球能力超強(qiáng)。
唯一的缺點就是——
那個家伙體弱多病,投不了兩局就得下場休息。
聽到冉冰清說夏源是個天才的時候,伊誠心里面是不太舒服的。
一支球隊怎么能有兩個天才投手?
但是聽到體弱多病,伊誠就原諒了她。
人家身體不好就別為難了。
這種投手還是早點讓他放棄的好。
棒球?qū)嵭?,身體為大。
一不小心在場上受傷了,病重了,可就不好玩了。
……
下午的時間,伊誠特地觀看了嚴(yán)飛的訓(xùn)練。
按照冉冰清的話來說,伊誠既然沒有棒球經(jīng)驗,就得向前輩多學(xué)。
正好,伊誠也想了解一下競爭者的實力。
嚴(yán)飛戴著棒球帽,露出兩側(cè)瘦削的臉龐。
從側(cè)臉看去有點小帥,是那種酷酷的,很容易迷倒小女生的類型。
給他接球的捕手是當(dāng)家捕手伊星宇。
伊誠心想,這大概是小黑最輝煌的時候了,要知道進(jìn)入職棒之后小黑連二隊的替補都打不上。
唰!
嚴(yán)飛手肘曲到腦后,然后奮力向前投出。
棒球在空中彎過伊道白光,然后下墜著奔向右下角。
砰。
球應(yīng)聲落入伊星宇的手套。
臥槽!
伊誠心生感慨。
他還從沒見過曲度這么大的曲球。
就像是圓月彎刀一樣。
……
“那個家伙就是新來的投手?”
另外一邊,遠(yuǎn)處幾個人默默看著伊誠。
“嗯。據(jù)說昨天還暴投。”
“好像連棒球規(guī)則都沒了解全。”
“這樣的人冉老師是怎么招進(jìn)來的?”一個矮個子的皮膚黝黑的少年低著頭,疑惑地問到。
“哪里是冉老師招的啊,他自己厚著臉皮進(jìn)來的。”
“嘻嘻,要不要捉弄一下他?”一個身形修長的少年呲牙笑了起來。
“算了,高一的小弟弟,欺負(fù)他不好。”
“一時興趣而已,估計過兩個月就受不了,自己就退隊了?!?p> ……
棒球隊的訓(xùn)練時間是從下午5點放學(xué)后一直到7點。
但是仍然有不少人在7點過后還在勤奮練習(xí)的。
時間易逝,如果沒有天賦就得努力。
伊誠發(fā)出一聲感嘆。
幸好他是個有天賦的人。
系統(tǒng)里面顯示他的資質(zhì)是ssr。
只不過現(xiàn)在還沒發(fā)揮出來。
伊誠搖搖頭,離開了球場。
……
晚上伊誠抱著一摞作業(yè)本回家。
老徐看了覺得有些奇怪。
“你怎么抱這么多作業(yè)本回來?”
“我被升任成數(shù)學(xué)課代表了,”伊誠咧嘴笑了笑,“我現(xiàn)在可是老師的寵兒,她說我是百年難見的奇才。所以我得幫她改作業(yè)?!?p> 雖然有些難以置信,但是看到那么多作業(yè)本的時候徐藝還是選擇相信這一事實。
不錯啊。
看來我家兒子有出息了啊。
百年難見的數(shù)學(xué)奇才。
嘿嘿。
搞不好家里出一個數(shù)學(xué)家呢。
……
伊誠批改作業(yè),批改試卷,心中油然而生一股強(qiáng)大的使命感。
這些同學(xué)們的命運可都掌握在自己的手中啊。
他第一次感受到了力量。
批改作業(yè)是個體力活,可伊誠第一次幫忙批改有點小興奮。
改了一會兒,伊誠皺起眉頭。
“這個同學(xué)有點慘啊,這么多題目居然一個都沒答對?”
最可怕的是,這個人還非常用心地作答,前前后后涂涂改改有數(shù)次。
作業(yè)本也是寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?p> 伊誠想知道這么奇葩的人究竟叫什么名字。
把作業(yè)本翻過來,第一頁寫著——
高三(3)班。
林思慕。