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國家對(duì)于自閉癥患者的補(bǔ)貼僅限于14周歲以下,而絕大多數(shù)自閉癥患者都是中低功能自閉癥,亦即并沒有任何過人的天賦。對(duì)于大多數(shù)普通家庭來說,一個(gè)不被社會(huì)接納也不接納社會(huì)的孩子,也許僅僅是負(fù)擔(dān)。等到他們成年,等到自己慢慢的老去,前路無望的絕望才是真正的折磨,如何讓他們?cè)诟改笩o法參與的未來,也能活下去,是所有患者家屬無時(shí)不刻不在擔(dān)憂的大問題。
一行人跟在負(fù)責(zé)人的后面,盡量縮小自己的存在感,聽負(fù)責(zé)人輕聲介紹組織里現(xiàn)有的項(xiàng)目。諾大的空間里,井然有序的分為許多組,在志愿者的幫助下,有些人繪畫涂鴉,有些人在制作手工,有些參與烘培……患者的年齡從少年到中年都有,并不以年齡為分組。他們的注意力并不能集中,有些人做著做著手頭的活就忘記了,要志愿者留意著引導(dǎo)回來。這些陌生人走了進(jìn)來讓留意到的人有些慌,志愿者也熟練的安撫好了,很快慌亂的人就忘記了慌亂的源頭,又忙起了手頭的事。
“公益商品是有一些固定的買家,但是考慮到效率和成本,還是基本上……”負(fù)責(zé)人做了個(gè)無能為力的表情,“所以我們一直在探索怎么形成有效的資金鏈。目前主要的資金來源還是孩子們的家屬和社會(huì)公益捐款。像是顏先生之前的款項(xiàng),我們都已經(jīng)落實(shí)了。”說著他就開始認(rèn)真的介紹新購買的設(shè)備,用途和成本?!捌鋵?shí)大家都有共識(shí),讓孩子們生活樸素點(diǎn)倒無所謂,最主要是找到能自給自足的路子?!?p> 牧之留意到負(fù)責(zé)人統(tǒng)稱這些患者“孩子們”,望著他們的眼神也是滿滿的慈愛。他不過五十出頭,已經(jīng)滿頭斑白的發(fā),想來是全部的氣力都用在這項(xiàng)事業(yè)上,不由得肅然起敬。
這里地方并不算大,算上志愿者也就二三十來個(gè)人,轉(zhuǎn)了一圈了解了概況后,他們來到了一間休息室。顏老師輕聲同負(fù)責(zé)人交流,牧之不敢插嘴,探頭探腦的向外看。
負(fù)責(zé)人笑著對(duì)她說:“這位演員同志可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多觀察觀察,孩子們都很平和的,沒什么事兒?!?p> 于是顏老師叮囑:“聽志愿者的話,別打擾大家工作!”就揮揮手放她出去了。過了一會(huì)兒木木也跟著轉(zhuǎn)出來。她們兩個(gè)并不敢貿(mào)然釋放善意,就安靜的站在志愿者旁邊,看他們忙忙活活的,得空了交流上幾句。
休息室不大,一排窗戶能看到全部的空間。顏晟安一邊聊著,一邊留意外面的牧之,看她伸著脖子跟志愿者學(xué)習(xí),看她時(shí)不時(shí)趴在木木耳邊說點(diǎn)什么,看她一本正經(jīng)的坐在患者旁邊,認(rèn)認(rèn)真真的同她的新同事學(xué)習(xí)——先怎么樣,再怎么樣,眼巴巴的瞅著人家一步一步的跟著做??赡苁翘度?,也跟著錯(cuò),終于一個(gè)聰明的同事友愛的幫助她糾正動(dòng)作,于是她側(cè)過臉,綻放了一個(gè)友誼的笑容。
負(fù)責(zé)人也被這場面吸引了過去,不由得表揚(yáng):“這個(gè)演員同志很負(fù)責(zé)!”
就像是自己的孩子被夸獎(jiǎng)了,顏晟安本來就微笑著,此時(shí)更加驕傲的回:“當(dāng)然,她是最好的!”
這時(shí)候牧之扭出了一個(gè)丑巴巴的牛角包,她的新同事拍了怕她的頭,把自己做好的送給了她。負(fù)責(zé)人和外面的志愿者同步解釋:“這是我們給新人的肯定和鼓勵(lì)的動(dòng)作?!?p> 得到了肯定的趙牧之第一時(shí)間看向休息室的方向,就看到了顏老師站在窗邊對(duì)著她微笑,顏老師真好看啊,笑的她臉都紅了,不好意思再看過去,但還是十分孩子氣的把手上的禮物炫耀給他看。
一旁的志愿者暗暗的感慨,不愧是演員,這套流程跟家長送孩子來,看到第一個(gè)成品的樣子一毛一樣。
而木木回完了信息抬起頭來,腦子里唰的蹦出來一條小火花:要是顏總下次沒靈感了,可以建議他寫寫?zhàn)B父的慈愛與偉大嘛!這場景實(shí)在是太溫馨有愛了。
打住打住,木木愧疚的低下頭扣扣手機(jī),我們顏總也才三十出頭,正是帥的別的小姑娘嗷嗷叫時(shí)候,怎么看他跟小美女微笑對(duì)視自己就不能往郎情妾意那方面想呢!
木木認(rèn)真的檢討自我,因此錯(cuò)過了趙牧之短暫的臉紅,她想:這不能怪我,一定是牧之給的反應(yīng)太不妾意了,一定是這樣!
中午同大家一起吃了午飯,互助中心的飯菜果然樸素,這還是為了招待客人加了幾道硬菜,負(fù)責(zé)人也親自下廚炒了幾道,不過有葷有素營養(yǎng)搭配很是得宜。牧之坐在新交下的朋友旁邊,看著他們剛剛做的點(diǎn)心也端上來??赡苁遣挥檬鄢?,所以她做的丑丑的牛角包也沒返工,在一眾點(diǎn)心里是獨(dú)樹一幟的風(fēng)景。
還沒等她搶過來,就看坐在對(duì)面的顏老師欠身拿了起來,跟負(fù)責(zé)人笑著揶揄:“這個(gè)一定是我們牧之做的,手生!”然后大家都善意的笑了起來。志愿者們一邊笑一邊也不忘照顧孩子們好好吃飯,只有趙牧之一個(gè)人想鉆到桌子下面去。
但事情還沒完,顏老師慢條斯理的吃了這個(gè)牛角包,然后喝了一大杯水,評(píng)價(jià):“哎呀,牧之呀,你這是加了多少糖?都像你這樣,中心的成本也太不好控制了!”
“顏老師!”
木木終于看到趙牧之臉紅撒嬌了,不過她努力的塞了一大口飯,好像……看起來也不是牧之的問題。
下午牧之同另一個(gè)小組一起學(xué)習(xí)繪畫,她信心滿滿——自己幼兒園的時(shí)候老師也曾夸過我有繪畫天賦,這個(gè)應(yīng)該沒有什么問題。但可能是她心里頭雜念太多,在別的同事拿著畫筆心無旁騖的描繪內(nèi)心的時(shí)候,她居然沒什么可以畫的,茫然四顧想要找個(gè)臨摹的對(duì)象,不然沒法下筆。志愿者給她拿了個(gè)蘋果,蘋果嘛,不過是個(gè)圓,她比劃了幾筆,畫出了個(gè)相當(dāng)幼稚的紅蘋果,完全是幼兒園很可能還是小班的水準(zhǔn)。志愿者憋著笑給她換了張紙,想到顏老師看到這幅作品可能的評(píng)價(jià),牧之發(fā)動(dòng)熟練的賣萌技能求志愿者把這張畫送給她,悄悄帶走。然后開始對(duì)著休息室里跟負(fù)責(zé)人談事情的顏老師臨摹。
顏老師日常是不帶眼鏡的,他的眉眼清晰深刻,間或一瞥目光悠遠(yuǎn)寧靜,鼻子到嘴唇到下頜的弧線相當(dāng)利落。趙牧之舉著筆改了幾次都改不出想要的效果,她想,畫顏老師太難了,顏老師就像是得天獨(dú)厚的一掛瀑布,五官眉眼全都是自然而然就該在那里的樣子,適意舒展,挑不出一絲不和諧。最難得是氣質(zhì),用一句詩詞形容,大約是疑是銀河落九天——有云霧繚繞中奔流直下的暢快感,也有晴空旭日叫人心喜的彩虹。顏老師這個(gè)人啊,她一邊想著,一邊放棄治療瞎畫了起來,粗看只是一般般的帥,要越看越喜歡!
到晚上要走的時(shí)候,還沒等她猶豫是展示那副幼稚的小蘋果,還是展示這個(gè)抽象的顏老師,就被木木直接把這張濃墨重彩畫了好久的大作拿了去,大家圍著端詳了會(huì)兒,好像是畫了個(gè)人,五顏六色的,也不知道都代表什么。被帶他們這片志愿者舉報(bào):我看她是照著顏老師畫的……
大伙兒一陣無語,顏老師好笑的問:“牧之……是么?”
趙牧之摳著衣角沒敢狡辯,算是默認(rèn)了。
“那我還真是……很豐富呢!”
花花綠綠的背景上一個(gè)花花綠綠的小人,硬要說的話,確實(shí)也可以說是在坐著聊天吧。
最后的結(jié)果是,趙牧之苦著一張臉舉著那副畫跟大家合影,說是這張照片還要用做宣傳。她當(dāng)然掙扎了一下,想要換成她的小蘋果,被顏老師拒絕了:“那張你留作紀(jì)念吧,我們用比較豐富的。不能照同事差太多是不是?”
當(dāng)然了,同事們畫的藍(lán)天白云,綠草甜夢,對(duì)比著看完全就是藝術(shù)品嘛。
回來的車上,顏老師也不看趙牧之,一本正經(jīng)的跟副駕的木木交代,要她回去找個(gè)靠譜的店,把他剛買下來的公益美術(shù)作品“我心中的顏老師”這幅畫裱起來,畫框的樣式他要親自挑。
而趙牧之縮在一側(cè)瑟瑟發(fā)抖,不敢發(fā)表任何意見。