次日第一堂課下，楊青彤趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，秦雙猶豫再三，悄悄帶著作文素材上了五樓。
她在十三班的教室門(mén)口探了探身子，并沒(méi)有看見(jiàn)孫攀，卷卷也沒(méi)見(jiàn)到。她叫住旁邊一個(gè)女生：“找下孫攀?！?p> 那女生看了她一眼，沖教室里喊了聲：“胖胖，又有女的找你三弟。”
被喚做胖胖的男生在擦黑板，他丟了一個(gè)粉筆頭，秦雙跟著粉筆頭的軌跡，看見(jiàn)它落在倒數(shù)二排一個(gè)趴著的人領(lǐng)口里。被砸的男生抬起頭，罵了一句，胖胖指了指秦雙：“不是我，是孽緣。”
孫攀瞇起眼看向門(mén)口，額角至左眼被壓出深深的印記，秦雙隔著老遠(yuǎn)都能看清。他踱著步子走來(lái)，不知道是因?yàn)闆](méi)睡醒還是腿麻了，走得那叫一個(gè)矜持，讓人錯(cuò)覺(jué)像個(gè)上花轎的新娘。
“你咋了？”秦雙指了指他的臉，才發(fā)現(xiàn)剛才看見(jiàn)的痕跡并非睡覺(jué)所壓，而是一道刺目的淤青。
“打球撞的?！?p> 秦雙偏了偏腦袋：“看著不像?！?p> “怎么？”
“這么長(zhǎng)一條，不像撞了，倒像是被鞭子掄的。”秦雙比劃著。
“說(shuō)我找抽啊?！?p> “啥？”
“鞭子？虧你想得出來(lái)，你怎么不雙節(jié)棍呢。”
“是哦，如果讓我同桌看見(jiàn)肯定就是雙節(jié)棍了。”
孫攀干笑了兩聲：“昨天你說(shuō)你弟快過(guò)生日了？”
“嗯啊，雙十一。”
“挺好的?！睂O攀一笑，扯到左眼的淤青，嘶了一聲。
“你這表情明明就是挺糟的，問(wèn)這干嘛？”
“隨便問(wèn)問(wèn)，最近過(guò)生日的人倒是挺多。”
“多嗎？還有誰(shuí)?！?p> 孫攀沒(méi)有回答，反是問(wèn)：“下午你還接著去培訓(xùn)？”
“不了，閱覽室見(jiàn)?！?p> “頭一次吧？自己一個(gè)人跑上來(lái)?！?p> 秦雙揚(yáng)了揚(yáng)手里的作文素材：“只要不收到奇怪的問(wèn)題，我保證是頭一次，也是最后一次?！?p> 孫攀把書(shū)卷起來(lái)往兜一揣：“來(lái)而不往非禮也，那估計(jì)還得勞煩你多跑幾次?！?p> 他目送女生拐過(guò)樓梯口，翻出兜里的書(shū)，那一頁(yè)上多了一行小字：“我也不知道?？墒鞘紫鹊米约合矚g吧，自己不喜歡，誰(shuí)逼也沒(méi)用，更談不上久或不久。”
“怎么樣，對(duì)答得可還如流？”
男生被唬了一跳，頗不自然道：“你怎么又回來(lái)了?！?p> “我忘問(wèn)了，你班最近有上課看閑書(shū)被抓的沒(méi)，李老師的物理課。”
“有吧?！?p> “果然是你班人啊，真是的，你們可把閱覽室的小宋老師害慘了?！?p> “此話怎講?！?p> “李老師去教務(wù)處參了宋老師一本，說(shuō)她監(jiān)管不力，建議閱覽室取消外借制度，防止學(xué)生上課看閑書(shū)。以后想看什么都不能借出來(lái)了。”
“這是你們物理老師害的啊，關(guān)我們什么事。他應(yīng)該多反思自己的課為何如此無(wú)聊?！?p> “拉倒吧，少顛倒黑白。前陣子在大家的建議下，雜志區(qū)好不容易上了一批《story100》，這下好了，省下的買書(shū)錢又要上貢給書(shū)店了?！?p> “你確定是大家？”
“反正我們都愛(ài)看。”
“你們？李老師應(yīng)該再去告一狀，看看宋老師有沒(méi)有假公濟(jì)私，為人收買?！?p> “你少胡扯了，我看你是羨慕嫉妒恨。宋老師是聽(tīng)取民意，體察民心，進(jìn)而民心所向，豈是以小人之心度君子之腹的人輕易告得倒的？”
“你還真是狠，李老師好歹是你們親物理老師吧，怎么一侵犯你利益就說(shuō)人家‘以小人之心度君子之腹’了?！?p> “哎呀?！鼻仉p說(shuō)不過(guò)他，氣的跺了跺腳，“我哪說(shuō)李老師了，不跟你瞎扯了，拜拜。”
這一星期過(guò)得格外充實(shí)，先是周三公布了月考成績(jī)。沈佳位列班級(jí)第一，也是年級(jí)第一；秦雙周霈于仁超都還好，楊青彤雖然不容樂(lè)觀，卻也穩(wěn)留一班，用她的話說(shuō)“暫逃一劫”。至于孫攀卷卷，紅榜里只登年級(jí)前二百的排名，不清楚兩人究竟考了多少。
每天下午最后一節(jié)自習(xí)四人會(huì)在閱覽室匯合，大多數(shù)情況下大家都是各看各書(shū)，也無(wú)過(guò)多交流，更別提探討作文比賽了。對(duì)秦雙來(lái)講這是個(gè)奇妙的組合，但比這更奇妙的是私下里自己和孫攀交換的素材，一本平平無(wú)奇的書(shū)成了心底雀躍而不安的秘密。
周五上完晚自習(xí)回到家，秦雙照舊要再自學(xué)會(huì)兒。她從書(shū)包里取出那本作文素材，盯著封皮上的“內(nèi)部資料”發(fā)呆。
周一孫攀問(wèn)了“喜歡的事物真的能長(zhǎng)久嗎”，她做了一個(gè)略帶相關(guān)終非所問(wèn)的回答；周二孫攀又寫(xiě)了個(gè)很費(fèi)解的問(wèn)題，她花了九牛二虎之力才整理出一個(gè)連自己都深深佩服的說(shuō)辭。寫(xiě)完倍感不公，憑什么都是你問(wèn)我啊，于是也反戈一擊，發(fā)出靈魂質(zhì)問(wèn)；周三對(duì)方答了話，秦雙見(jiàn)他并沒(méi)有問(wèn)回來(lái)，心情大好，有種將他一軍的感覺(jué)，想起要練字的事，便問(wèn)他練誰(shuí)的字，怎么個(gè)練法。昨日看見(jiàn)“無(wú)可奉告”四個(gè)字，秦雙撇撇嘴，不免覺(jué)得那人驕傲，本想義憤填膺一番，斟酌良久，沒(méi)有追問(wèn)，在這四個(gè)字下面感慨：好奇怪，為什么要傳話呢？這些明明當(dāng)面說(shuō)就可以了。
她收回思緒，急急把書(shū)翻到最末頁(yè)，一行手寫(xiě)體映入眼簾：是很無(wú)聊，就這樣吧。
“我沒(méi)覺(jué)得無(wú)聊??？！”她盯著那幾個(gè)字在心里吶喊，突然醒悟過(guò)來(lái)，“天啊，不會(huì)是我會(huì)錯(cuò)意了吧！”
也許最初的那句話只是一個(gè)有感而發(fā)的備注，不求被理解，不求被解答，只是證明寫(xiě)下這句話的人在某個(gè)瞬間困惑過(guò)，僅此而已。她趕忙去翻這幾天傳書(shū)的內(nèi)容，一個(gè)字一個(gè)字快要看出花來(lái)，生怕發(fā)現(xiàn)自己哪句冒傻氣，哪句又充胖子。
“就這樣吧”，秦雙揣摩著孫攀的用意，“那是不用再回了？嗯，一定是這樣。”她合上作文書(shū)，像是卸下了一個(gè)擔(dān)子。雖然這幾天的“飛人傳書(shū)”讓自己殫精竭慮，隱隱卻又翹首企足，說(shuō)不期待是假的。唉，看來(lái)是一個(gè)充滿期待的擔(dān)子呀，突然卸下了，心頭反而空落落的。
她端著熱牛奶把窗子打開(kāi)，月正皎潔風(fēng)正澈，把路燈都逼暗了。