人總是在面對(duì)新環(huán)境時(shí)，緊張不安，適應(yīng)了就樂此不疲。但是適應(yīng)的時(shí)間要因人而異，像我這樣自尊心強(qiáng)的孩子，很快就會(huì)調(diào)整好心情，整裝待發(fā)。
東北的冬天格外冷，那個(gè)時(shí)候的雪也特別大。早起上學(xué)時(shí)，外面還沒有大亮。我們吃過飯，把裝著媽媽做的蛋炒飯的飯盒裝進(jìn)書包，便出門了。姐姐、王善和我包得跟粽子似的。我手上戴著媽媽縫制的棉手悶兒，頭上戴著姐姐戴過的灰色的帽子，脖子上套著脖擼（現(xiàn)在叫脖套，是針織的）。全身只剩下眼睛露在外面，呼吸的氣透過脖擼冒出白色的氣體，不一會(huì)兒，每個(gè)人的脖擼上都是白色的霜，像極了白胡子老頭兒。我們走在積雪上，咯吱咯吱地響。我們前前后后地走，后面的人踩著前面人的腳印，遇到雪厚的地方，鞋里會(huì)灌進(jìn)些雪。剛開始會(huì)覺得很涼，走著走著就出汗了。小河已經(jīng)凍住了，橋也就沒有什么意義了。雖然天還不是很亮，但路上覆蓋的厚厚的雪卻成了我們的燈光。等我們到了學(xué)校，天就亮了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了，摘下帽子的第一件事就是把帶的飯盒放在火墻上。在中間排和最北面那一排的中間用磚和水泥砌了高約1米，長(zhǎng)約3米的火墻。在東北的學(xué)校，火墻是我們唯一的熱源，可用來取暖和熱飯。我來的比較早，每次都把飯盒放在靠里的位置，溫度不高，等上完三節(jié)課，正好吃午飯。
瀟瀟來了，她的睫毛和鬢角的頭發(fā)都變成白色的了。我笑她，她眨了眨她的大眼睛說：“一會(huì)兒就自己化了?！睘t瀟各方面都很優(yōu)秀，眾望所歸地成了我們班的班長(zhǎng)。我很依賴她，下課只和她玩，要不就自己一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆。同學(xué)們都說，要想找到郭鴻，只要找到瀟瀟就可以了，她們兩個(gè)肯定在一起。瀟瀟告訴我，其實(shí)班主任趙莉莉是她大姨家的親戚，所以她們也算是親戚了。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有那么差了，但是也不算好。尤其不喜歡上數(shù)學(xué)課，覺得簡(jiǎn)直是一種煎熬?？墒呛枚嗍虑楹孟窬褪呛湍惴粗鴣淼模蠋熯呏v課邊提問，最近每次都會(huì)提問到我，我還是不會(huì)回答，憋得臉通紅，下面有小聲告訴答案的，但我心太慌，根本聽不清。老師瞪了我一眼，說：“郭鴻，你怎么回事？一提問你就不會(huì)，郭顏是你的親姐姐，她現(xiàn)在是班級(jí)的大班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終前三名，你能有你姐姐一半也行??！”我頭低得更低了，馬上要碰到桌子上了。這一節(jié)數(shù)學(xué)課，我根本就聽不進(jìn)去，我害怕看到老師的眼睛，我一直在自責(zé)之中。
上午的三節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們帶的各種飯散發(fā)著香味。我無精打采地拿著飯，回到自己的座位吃了起來。我的后桌靳鳳，拿著自己的飯盒，坐在了我同桌的地方，說：“郭鴻，我看你好像天天帶蛋炒飯?！蔽艺f：“嗯，你帶的什么？”她打開了飯盒，左邊是壓得很實(shí)的白米飯，右邊是土豆白菜燉粉條，上面是一個(gè)小勺。她很熱情地說：“我們可以一起吃呀，你可以嘗嘗我的。”我說：“可以呀！”嘴上說可以呀，可我不好意思用勺去吃她飯盒里的飯。她倒是很爽快，把飯盒向我這邊推了推，說：“你嘗嘗。”我用小勺挖了一小口沾了湯汁的米飯放進(jìn)嘴里，真的很好吃耶！我邊嚼邊點(diǎn)頭：“嗯，好吃?！蔽液徒P分享著把飯菜全吃了。她還說：“以后咱們同學(xué)之間就該這么吃飯，這樣每個(gè)人都能吃好幾個(gè)菜呢！”就這樣邊吃邊聊，我數(shù)學(xué)課所受的打擊，便慢慢地消散了。
一個(gè)班級(jí)里總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，還會(huì)有“老大”呢！我的同桌，別看長(zhǎng)得像女生，可確確實(shí)實(shí)是個(gè)數(shù)一數(shù)二的“壞學(xué)生”。他上課時(shí)，在下面把老師畫成丑八怪。老師批評(píng)他，他背著老師做鬼臉。這都不算什么，下課時(shí)，在門口截著男生不讓過去，動(dòng)不動(dòng)就用右胳膊夾那些不太說話的男生的頭，一副“大哥”的派頭。如果他不是我的同桌，我是不會(huì)和這樣的同學(xué)近距離接觸的，更別提主動(dòng)說話了。
最后一節(jié)課是自習(xí)課，老師布置了要寫的作業(yè)，就出去了。我心想：幸虧是自習(xí)課，要不然老師還得講課，萬一又像上午一樣，唉~~。我拿出鉛筆寫老師布置的題，這個(gè)鉛筆有點(diǎn)兒不配合，鉛有點(diǎn)粗了，我懶得削。于是，我拿出姐姐用過的、上面印有小白兔圖案的自動(dòng)鉛筆（筆管里有彈簧，按上面筆頭處就自動(dòng)出鉛）?？墒?，今天的筆好像故意和我作對(duì)一樣，筆頭處的鉛太短了，我按了按上面，結(jié)果彈簧反彈把筆蓋彈了出去。這回可巧了，筆蓋一個(gè)騰空，正好彈到了“大哥”的臉上，隨后落在了“大哥”右前方的地上。我心里一驚，望向“大哥”，想：完嘍，完嘍！這回惹禍了吧！沒想到大哥沒生氣，而是立馬去幫我把筆蓋撿回來，遞給了我，還沖我笑了一下。我尷尬地笑了笑，說：“謝謝，這個(gè)筆有點(diǎn)兒不聽話。”“大哥”這難得的一笑，讓我覺得好像他也沒有想象中的那么壞！
放學(xué)嘍，我早早地收拾完，去找姐姐和王善。走到他們班門口，透過窗戶看見老師正在講話，我裹了裹衣服，在他們班附近徘徊。走著走著，感覺有人在拽我屁股后面的書包，我剛一回頭，就看見身后有個(gè)高年級(jí)的同學(xué)手里拿著一團(tuán)雪在使壞。緊接著，就聽見有一個(gè)男生大聲地沖這個(gè)人喊：“干什么呢你，欺負(fù)人吶？”沒等說話的人去追，使壞的人早就灰溜溜地跑了。我一看這不是開學(xué)那天說可以罩著我的人嘛！他還對(duì)著那個(gè)使壞的背影喊：“下次別讓我看見你欺負(fù)這個(gè)小妹妹了，要不然看我怎么收拾你！”說完，他便走了。姐姐和王善也出來了，我把這件事告訴了姐姐。姐姐告訴我那個(gè)使壞的人在五年級(jí)是出了名的壞，幫我的是姐姐班的中隊(duì)長(zhǎng)——楊順。我感覺我又沾了姐姐的光了。
回家的路上，我回想起一件件發(fā)生的事情。我知道我應(yīng)該像姐姐一樣好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更強(qiáng)大。每個(gè)人的童年都會(huì)經(jīng)歷尷尬、幸福、未知抑或危險(xiǎn)。換一個(gè)角度想，其實(shí)在童年那段慢慢長(zhǎng)大的路上我們并不孤單。