第二十章 集體的力量
黑板報(bào)出完了，讓同學(xué)們和老師都眼前一亮。我時(shí)常在下課后望著它，我敢確定，它肯定是全學(xué)年最漂亮、最完美的。自從趙老師帶了我們班以來(lái)，我們有了種歸宿感，因?yàn)橐蠋煵粠覀兒螅袃蓚€(gè)月的時(shí)間我們并沒(méi)有班主任。那個(gè)時(shí)候，我們就像是野草，漫無(wú)目的地生長(zhǎng)?，F(xiàn)在趙老師不僅抓我們的學(xué)習(xí)，還讓我們的紀(jì)律、衛(wèi)生都達(dá)到最好的標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)校組織的歷史知識(shí)競(jìng)賽前，趙老師就在課上給我們細(xì)心講解每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)、提問(wèn)背誦。我們?cè)诟?jìng)賽中成績(jī)相當(dāng)出彩，三等獎(jiǎng)有三人，其中有一個(gè)人是瀟瀟，二等獎(jiǎng)的獲得者有兩個(gè)人，其中有一個(gè)人是我們班的劉輝。一等獎(jiǎng)的獲得者只有一人，那就是我。
我們這群野草，曾經(jīng)以為我們就是這樣的，沒(méi)有人在意和理睬，因?yàn)槲覀儾⒉怀霰?。我們只是在隨風(fēng)擺動(dòng)的一群丑陋的零零散散的野草，不敢奢望什么?，F(xiàn)在這群野草有了向上的動(dòng)力了。趙老師說(shuō)過(guò)，你們是一個(gè)集體，集體的力量是難以想象的。既然你們被分到了四班，那你就是四班的一份子，愛(ài)護(hù)這個(gè)集體、為這個(gè)集體爭(zhēng)得榮譽(yù)是你們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
學(xué)校每周都會(huì)評(píng)選紀(jì)律和衛(wèi)生最優(yōu)的班級(jí)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這個(gè)紅旗基本上就在一班或二班輪流流動(dòng)，不曾光顧我們四班。趙老師強(qiáng)調(diào)了流動(dòng)紅旗的重要性，激勵(lì)大家共同努力爭(zhēng)取下周一流動(dòng)紅旗能來(lái)我們班做客。中午大家吃過(guò)飯回到教室，尹璐璐說(shuō)：“郭鴻，你覺(jué)得咱們班可能得到流動(dòng)紅旗嗎？”她好朋友杜姍姍說(shuō)：“我看懸，咱們班從來(lái)沒(méi)得過(guò)啊?！边@學(xué)期新選出來(lái)的班長(zhǎng)崔晶晶說(shuō)：“你們不要長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)了?！彼齻冞€在討論著，只見(jiàn)趙老師雷厲風(fēng)行地走進(jìn)了教室，看著在教室的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們一起利用中午的時(shí)間打掃一下衛(wèi)生。瀟瀟帶著一組掃地、擦地。崔晶晶帶著二組擺桌椅、擦桌椅。郭鴻帶著三組擦擦窗子。沒(méi)有什么問(wèn)題，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。”同學(xué)們都積極地參與進(jìn)來(lái)，我后面的陸小軍他們幾個(gè)男生小聲嘀咕：“這老師又是要鬧哪樣，這么折騰人啊?！蔽业闪怂麄円谎郏骸白ゾo干吧！”我組男生們?nèi)ソo女生打水、洗抹布，女生擦玻璃。
趙老師也沒(méi)閑著，一會(huì)兒看看一組的地掃得干不干凈，一會(huì)兒動(dòng)手?jǐn)[擺桌椅、擦擦講桌，一會(huì)兒又看著擦玻璃的我們，叮囑我們要小心。人多力量大，很快就收拾差不多了，也快上課了，趙老師對(duì)大家說(shuō)：“今天大家辛苦了，以后我希望我們能自覺(jué)保持住我們的衛(wèi)生，每周周三中午大家按照今天的分配來(lái)打掃我們的衛(wèi)生。好，接下來(lái)，準(zhǔn)備好下節(jié)課的英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備上課?！壁w老師說(shuō)完，就快步走出了教室。
周五，校領(lǐng)導(dǎo)大檢查的時(shí)間到了。大家都很緊張，好像要進(jìn)行一場(chǎng)決定命運(yùn)的大考一樣。我們聽(tīng)著校長(zhǎng)、主任、還有幾名老師的腳步聲越來(lái)越近了。主任和校長(zhǎng)在前面走著，我們的班主任趙老師在最后面跟著。校長(zhǎng)問(wèn)：“這是一學(xué)年最后一個(gè)班了吧？”主任連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是，是的。”校長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)，看了一眼同學(xué)們，向我們二三組中間走了過(guò)來(lái)。主任去講臺(tái)前用右手食指摸了摸桌子，又走到窗臺(tái)用剛才的手指摸了摸窗臺(tái)，看了一下自己的手指，認(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“挺干凈，一點(diǎn)兒灰都沒(méi)有?！逼渌蠋熞厕D(zhuǎn)了一圈，校長(zhǎng)走到后面又轉(zhuǎn)回前面去了，說(shuō)：“這個(gè)班不錯(cuò)?！壁w老師看著同學(xué)們笑了一下。校領(lǐng)導(dǎo)們走了，我們松了一口氣，覺(jué)得這次應(yīng)該差不多能得到流動(dòng)紅旗了。
這次，還是讓我們失望了。周一，我們眼睜睜地看著流動(dòng)紅旗去了二班。大家像泄了氣的皮球，嘆息聲一片。陸小軍他們說(shuō)：“你們看，我就說(shuō)，咱們是白忙活一場(chǎng)，還不是被領(lǐng)導(dǎo)瞧不上?！壁w老師快步地走到我們面前，說(shuō)：“同學(xué)們一定很失望吧，但既然是流動(dòng)紅旗，它就不可能會(huì)一直在一個(gè)班，它是不是應(yīng)該流動(dòng)到咱們四班。為什么呢？”同學(xué)們似乎有了很想知道老師的答案，都抬起頭來(lái)認(rèn)真聽(tīng)。趙老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)槲覀兯陌嘁恢痹谶M(jìn)步??！上次檢查時(shí)，同學(xué)們也聽(tīng)見(jiàn)了，校長(zhǎng)和主任還特意夸了咱們班呢！我去問(wèn)了校長(zhǎng)我們沒(méi)得流動(dòng)紅旗的原因，校長(zhǎng)說(shuō)，本來(lái)是可以得到的，但要看看咱們班這種環(huán)境和紀(jì)律能不能一直堅(jiān)持下去。所以，同學(xué)們，流動(dòng)紅旗沒(méi)來(lái)做客說(shuō)明我們的努力還不夠，我們應(yīng)該擰成一股繩，共同努力為班級(jí)爭(zhēng)光?！崩蠋煹脑?huà)音落下，停了幾秒鐘，大家情不自禁地鼓起掌來(lái)。雖然這掌聲參差不齊，但是是發(fā)自我們內(nèi)心的聲音。
同學(xué)們被鼓舞了，我們上任何一科都保證著紀(jì)律，偶爾有開(kāi)小差的同學(xué)，班長(zhǎng)或身邊同學(xué)一提醒，便把嘴閉上了。周三，陸小軍叫上他身邊的幾個(gè)哥們主動(dòng)地去打水，收拾教室。我們有條不紊地各司其職，心照不宣地保持這我們的紀(jì)律和衛(wèi)生。
檢驗(yàn)大家成果的時(shí)刻到了，周一來(lái)臨了。趙老師邁著和以前一樣快的步子，但節(jié)奏好像更輕快了，走進(jìn)了教室。同學(xué)們?cè)缫芽吹搅藠A在老師胳膊下那一卷紅色的、我們?yōu)橹畩^斗的流動(dòng)紅旗。沒(méi)等老師走到講臺(tái)，后面的有幾名男同學(xué)已經(jīng)站起來(lái)歡呼了。老師放下了往日的嚴(yán)肅，站在講臺(tái)上，手里舉著展開(kāi)的流動(dòng)紅旗，望下大家，說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們共同的榮譽(yù)，這是我們集體的力量，來(lái)幾位同學(xué)把屬于我們四班的流動(dòng)紅旗掛起來(lái)?！贝蠹铱粗鴴煸趬ι系牧鲃?dòng)紅旗，激動(dòng)不已。趙老師回過(guò)頭看了一眼紅旗，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，面向大家，似乎有好多話(huà)要去說(shuō)，卻只說(shuō)了一句話(huà)：“希望這個(gè)紅旗不再流動(dòng)，常駐我們四班?！?p> 這個(gè)星期開(kāi)始，流動(dòng)紅旗基本上都待在我們班級(jí)里，只有一次離開(kāi)，又立即被我們奪了回來(lái)。我看著眼前的流動(dòng)紅旗，真想上去摸一摸。它其實(shí)不只是一面紅旗，更是我們師生之間的共同目標(biāo)，是同學(xué)之間的心照不宣、心有靈犀。我們這群野草依舊在風(fēng)里擺動(dòng)，經(jīng)歷著風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，但大家一股勁兒的在泥土里不屈向上的力量在悄悄地積攢著。