“我們倆從小一起長(zhǎng)大，小時(shí)候他家里人不怎么管他，他剛好與我同歲，就給我做了伴讀。
小時(shí)候呢，我又調(diào)皮，國(guó)君覺(jué)得需要個(gè)安靜的陪著我收收性子，所以就混在一起了唄。不過(guò)后來(lái)我的性子也沒(méi)收，好在他也沒(méi)給我?guī)??！?p> 燕淳風(fēng)嘿嘿一笑：“其實(shí)慕容熙這個(gè)人吧，除了不愛(ài)說(shuō)話，別的都挺好的。”
嘴上這么說(shuō)，心里的潛臺(tái)詞是：
以前在九重天的時(shí)候，也沒(méi)這么少話啊！難道是到了凡間，水土不服？
一日渾渾噩噩過(guò)了半日，燕淳風(fēng)叫來(lái)的小廝已經(jīng)抄完了兩本。
童瑤驚訝于兩個(gè)人的手速，這也忒快了些吧？
對(duì)此，燕淳風(fēng)特別自豪。
主要那是小時(shí)候他調(diào)皮，被國(guó)君罰抄多了，這兩個(gè)小廝也練就出了這般技能。
長(zhǎng)大后，也沒(méi)人再讓他抄書(shū)，本以為這兩個(gè)小廝無(wú)用武之地了，沒(méi)想到，還有再開(kāi)山的一天。
第二天，童瑤就帶著抄好的四子真經(jīng)來(lái)上課了.
白上仙隨手翻了翻，明顯是三個(gè)人的筆跡，卻也沒(méi)說(shuō)什么，勉強(qiáng)算是通過(guò)。
童瑤松了一口氣，看來(lái)在白上仙心里，還是偏袒自己這個(gè)好學(xué)生的。
整日上學(xué)修煉，突破第四層之后，也不知怎的，聚氣的速度比之前更快了。
而且越往上，就越能感受到猛虎內(nèi)丹在身體里的作用。
這月還沒(méi)過(guò)，童瑤就成了突破十層的第三人，接下來(lái)，便可學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的符咒操縱。
林子平和慕容渙也不甘落后，再過(guò)個(gè)十天半個(gè)月，倆人估計(jì)也能成功突破。
入學(xué)一個(gè)月，原本都是大雜燴的班級(jí)，也被白上仙分成了三個(gè)組：
第一組當(dāng)然是燕淳風(fēng)、童瑤他們一組，加上慕容熙、慕容渙和林子平，共5人。
次之為第二組共10人，再次之則為第三組，共15人。
白上仙只教授第一組和第二組的學(xué)業(yè)，第三組的授課，交給了他帶來(lái)的兩個(gè)小童。
隨著修煉的提升，慕容渙也不像之前那樣病懨懨的。
一方面，是來(lái)源于修仙之道能夠強(qiáng)身健體，另一方面，也是得益于童瑤的良方。
且不管慕容熙還是對(duì)她一如既往冷冷淡淡，一眼就能讓人如墜冰窖，至少慕容渙對(duì)她，儼然已經(jīng)把她當(dāng)成了自己人。
而且自上次慕容昭向自己發(fā)出邀約后，慕容渙也說(shuō)，慕容家的主母想請(qǐng)自己過(guò)去吃個(gè)便飯。
人家都說(shuō)了兩遍，總不能再做推辭。
這一天回到家，童瑤將慕容家的邀約跟童衛(wèi)民說(shuō)了。
這個(gè)邀約，放在往常，定是能讓人喜上眉梢的，可是童衛(wèi)民還沒(méi)有忘，長(zhǎng)平郡主那邊……
正猶豫著應(yīng)不應(yīng)該拒絕，管家匆匆忙忙跑了進(jìn)來(lái)：
“老爺，長(zhǎng)公主府派人來(lái)了，說(shuō)要請(qǐng)大小姐?！?p> 童衛(wèi)民一愣，當(dāng)即問(wèn)：“可知長(zhǎng)公主府的人所謂何事？”
管家搖搖頭：“這個(gè)沒(méi)說(shuō)，但是來(lái)人相當(dāng)客氣，點(diǎn)名要見(jiàn)大小姐?！?p> 童衛(wèi)民心里驚疑不定，童瑤也是一臉疑惑，難道是長(zhǎng)公主的病又犯了？
不對(duì)，如果是犯病，那還不是十萬(wàn)火急？怎么會(huì)這么悠閑？
來(lái)不及細(xì)想，童衛(wèi)民吩咐：“帶人去前廳奉茶，告訴他，我們馬上就到。”