“叮——”
隨著早上第二節(jié)課語文課的下課鈴的奏響，意味著進入了大課間。而幸運的是，不知為何今天不用做廣播體操。
“呼——”莊信鴻伸了個懶腰，是該補補覺呢？還是寫寫作業(yè)呢？還是找人聊聊天呢？
隨著十一月二十二號的到來，整個魔都的氣溫走向就像是大家的學習熱情一樣不斷下滑。如果說一開學大家都保持著相當強勁的學習動力的話，那么現在就像是柴火燒得差不多的余燼了。
如...
“叮——”
隨著早上第二節(jié)課語文課的下課鈴的奏響，意味著進入了大課間。而幸運的是，不知為何今天不用做廣播體操。
“呼——”莊信鴻伸了個懶腰，是該補補覺呢？還是寫寫作業(yè)呢？還是找人聊聊天呢？
隨著十一月二十二號的到來，整個魔都的氣溫走向就像是大家的學習熱情一樣不斷下滑。如果說一開學大家都保持著相當強勁的學習動力的話，那么現在就像是柴火燒得差不多的余燼了。
如...