“明天星期一，照常上星期一的課。同學(xué)們不要記錯課表拿錯書咯。星期五的時候開始放五一長假。”
或許是班主任看到了同學(xué)們臉上的蒼白（來自以往星期六因各種事的熬夜），或許是他還看到了他們眼睛周圍的青灰和浮腫（睡眠不足的鐵證），班主任還是決定提一嘴五一長假的事情，讓大家至少有個盼頭。不要等到星期一的時候，一個二個就跟剛從棺材里醒來一樣。
“所以你說這放假了有啥意義呢，還要調(diào)休的話...
“明天星期一，照常上星期一的課。同學(xué)們不要記錯課表拿錯書咯。星期五的時候開始放五一長假。”
或許是班主任看到了同學(xué)們臉上的蒼白（來自以往星期六因各種事的熬夜），或許是他還看到了他們眼睛周圍的青灰和浮腫（睡眠不足的鐵證），班主任還是決定提一嘴五一長假的事情，讓大家至少有個盼頭。不要等到星期一的時候，一個二個就跟剛從棺材里醒來一樣。
“所以你說這放假了有啥意義呢，還要調(diào)休的話...