從簡年出來后，米鹿便直接去了她兼職家教的地方，教完孩子之后才回到學(xué)校上課。
因為成績一直穩(wěn)定，大獎也拿過不少，替學(xué)校爭了很多光，所以學(xué)校在對待米鹿的事情上一向很寬容。
就算米鹿經(jīng)常請假，班主任也會直接以處理公務(wù)的理由給米鹿銷假。
這種大佬級別的待遇讓宿舍的其他人很是眼紅，卻也只能眼巴巴羨慕著。
下午是文化課，米鹿很是漫不經(jīng)心，老師的話在耳邊回蕩卻一句都沒聽進去，她撐著腦袋看著窗外，九月的太陽太過火辣，偏偏太陽越大天就越藍。
干凈且富有層次的藍天白云下是操場，有學(xué)生三三兩兩的在樹下乘涼，距離太遠，看得模糊，卻能感受到她們的青春和朝氣。
同桌突然用手肘戳了戳自己，米鹿回過神。
班上的同學(xué)都在看著自己，好幾個人臉上有著名為幸災(zāi)樂禍的笑容。
”米鹿同學(xué)，麻煩把這片文章朗讀一遍?！爸v臺上的英語老師章柔心情很不美麗，大名鼎鼎的米鹿來她這里上過幾次課，前面幾次她也跑神了，她已經(jīng)忍了幾次了，這次實在是忍無可忍。
就算你在舞蹈方面多有天賦、得過多少榮譽，在舞蹈界拽可以，在其他方面是不是應(yīng)該謙卑一點？
米鹿站起來，瞟了眼同桌的頁數(shù)，拿起自己的英語書翻了兩頁找到老師說的這篇文章，粉嫩的唇瓣一張一合，輕輕軟軟的把文章讀了一遍。
流利且清晰獨特的咬字使得她的英文格外有腔調(diào)。
這篇正好是全書里語法最多、也最難發(fā)音的文章，沒想到人家不需要帶讀都能輕松讀出來。
喲，不錯啊。
不過章柔顯然不想輕易放過她，便用英文問了她幾個問題。
為了讓班上的同學(xué)能夠聽懂，她還要求米鹿先把她的話翻譯出來再用中英文回答。
米鹿都照老師的要求做了，用詞和語法都沒出錯！
章柔大概沒想到米鹿在英文方面也這么好，饒是對英語很有天賦的自己都有些嘆為觀止，自己只會英文，而人家呢？不止英文好，舞蹈更是賊六。
難怪人家上課不認(rèn)真，確實沒那個必要。
章柔索性也不再繼續(xù)講課了，用回中文先讓米鹿坐下，然后繼續(xù)與她交流起來。
倒也不是不想用英文，主要是怕班上這群祈禱考試靠蒙考及格的學(xué)生們聽不懂，也不用米鹿那么麻煩翻譯了。
后半節(jié)課，章柔都和米鹿都毫無保留的在討論她們都是怎么學(xué)的英語，有什么技巧，末了，章柔敲了敲講臺，讓學(xué)生們把章柔和米鹿兩人交談出來的經(jīng)驗回去總結(jié)，最好能夠運用起來。
米鹿的表現(xiàn)終于讓有些人想起來她是誰了。
”艸！你就是兩年前楠州市的高考狀元！滿分810考了787，加上藝術(shù)加分能得807分的那位?。俊耙粋€男生突然炸了，放在桌肚拿著手機查度娘的手都還沒收回來，只顧著震驚忘了老師還在講臺上了。
云入碗來
晚安哦