時(shí)間一天天過去，劉珩的元力親和度穩(wěn)定地增長著，格斗技巧也在跟隨王曉寧的訓(xùn)練中日益精進(jìn)。
很快就到了年底，下個(gè)月就要期末考了。
期末考就意味著高一上學(xué)期的結(jié)束，屆時(shí)劉珩是生是死就看他是否能領(lǐng)悟出第一個(gè)元力技了。
此時(shí)劉珩的元力親和度已經(jīng)達(dá)到8%，元力技基礎(chǔ)動(dòng)作的訓(xùn)練也已經(jīng)小有所成。
在時(shí)代大廈頂層跟隨王曉寧的訓(xùn)練中，劉珩已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在拳腳中灌注元力，使其威力更加巨大。
但他還差著一個(gè)契機(jī)，讓自己的元力運(yùn)用技巧得到蛻變的契機(jī)。
而這個(gè)契機(jī)在劉珩看來，應(yīng)該還是需要等自己的元力親和度達(dá)到10%以后才會(huì)出現(xiàn)。
所以他也不著急，耐著性子慢慢地磨練技巧。
似乎是第一次任務(wù)的生死考驗(yàn)讓劉珩心境得到了歷練，如今的他對系統(tǒng)任務(wù)帶來的死亡壓力也看淡了許多。
……
一輪碩大無朋的明月掛在夜空中。
海邊的公路上，兩道人影在一前一后地散著步。
劉珩在后面看著穿著運(yùn)動(dòng)服走在前方的高挑女孩，只見她邁著輕快的步伐，俏皮的馬尾在腦后一翹一翹地，顯得特別可愛。
“我哥下周就回來了。”女孩突然轉(zhuǎn)身對劉珩說道。
“下周？”劉珩腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)身穿紅色戰(zhàn)甲的魁梧身影。
“那，我什么時(shí)候去見咱哥比較好？”劉珩試探地問道。
聽到“咱哥”二字，女孩俏臉一紅，但她并沒有反駁。
“下周六吧，我問問我哥先?！?p> “嗯，定好了告訴我?！?p> 要見家長了嗎？
劉珩心里略微有些緊張。
貌似自己到目前連對方的小手都沒牽過。
或許是因?yàn)闀r(shí)刻活在系統(tǒng)的死亡威脅中，劉珩一直沒敢更進(jìn)一步地表達(dá)自己的情感。
真是個(gè)慫男！
劉珩在心里暗暗鄙視著自己。
……
周三上午，魁北一中元力修煉館三樓305訓(xùn)練室。
高一一班的同學(xué)們正在上元力技修煉課。
如果你問高一一班、二班的女生她們最喜歡上哪一門的話，十個(gè)里估計(jì)有八九個(gè)會(huì)回答你：元力技修煉。
原因只有一個(gè)：教他們元力技修煉的老師羅子杰是個(gè)陽光大帥哥！
如果你問她們教學(xué)的質(zhì)量重不重要？
廢話，那還用說嗎？
當(dāng)然重要。
但再重要，能比長得帥重要嗎？
對于大多數(shù)女生來說，這個(gè)問題完全不需要考慮的。
顏值就是真理。
因此在一班、二班的元力技修煉課上女生的活躍程度遠(yuǎn)高于男生。
課堂上，羅子杰讓同學(xué)們原地自行練習(xí)元力應(yīng)用技巧，如起手動(dòng)作和發(fā)力姿勢等。
自己則來回巡視著，不時(shí)伸手矯正一些同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。
老師的動(dòng)作被班上女生看在眼里。
一會(huì)后，班上動(dòng)作走形的女生越來越多，走形的幅度也越來越夸張。這讓羅子杰很疑惑，停下了個(gè)別指導(dǎo)。
轉(zhuǎn)身走回臺上，羅子杰輕咳了兩聲讓大家的注意力集中在自己身上。
“剛才我巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)尤其是女同學(xué)的動(dòng)作都不得要領(lǐng)，甚至走形嚴(yán)重，這樣就很難發(fā)揮出招式應(yīng)有的效果來?！?p> “我多次強(qiáng)調(diào)過，基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練是領(lǐng)悟元力技的根本，只有把基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)好了，將來領(lǐng)悟元力技才會(huì)水到渠成。”
“所以大家一定要加強(qiáng)對基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)?！?p> “現(xiàn)在我給大家示范一下搏擊類元力技的基礎(chǔ)動(dòng)作，大家注意觀察我的發(fā)力點(diǎn)?！?p> 說著羅子杰走到了訓(xùn)練假人前面站定，突然雙腿發(fā)力躍起，在空中轉(zhuǎn)體一周后一個(gè)回旋踢勾在假人身上。
“嗡……”
假人發(fā)出一陣震顫。
“好帥！”
臺下有些女生的雙眼都已經(jīng)快變成心形了。
“羅老師，可以給我們演示一下你的元力技嗎？”
突然班上一個(gè)女生喊道。
“元力技？可以啊。”見那名女生沒舉手就講話，羅子杰也不著惱，對大家說：“我就給大家示范一下當(dāng)年我領(lǐng)悟的第一個(gè)元力技吧?！?p> 說著走到修煉館的一個(gè)角落，那里放著一個(gè)金屬柱子，后面還連著一根線到一個(gè)顯示屏上。
羅子杰站在柱子前，臉色嚴(yán)肅起來，整個(gè)人溫和的氣質(zhì)驀然一變，渾身上下散發(fā)出一股凌厲的氣息。
下一刻，他的腿上青光亮起，整個(gè)人騰空、轉(zhuǎn)身，動(dòng)作與方才的回旋踢一模一樣，但給人的壓迫卻強(qiáng)了不知道多少倍。
“轟??！”羅子杰右腿攜萬鈞之勢狠狠砸在柱子上，發(fā)出的震顫聲讓修煉館內(nèi)的同學(xué)感到一陣耳鳴。
一旁的顯示器上紅色的數(shù)字不斷攀升，最后定格在一個(gè)數(shù)值上：12.13。
過了好一會(huì)，震顫才停下來。
“老師，你這招元力技叫什么名字?。俊毕路揭幻瑢W(xué)問道。
羅子杰撓了撓頭，有些不好意思地說道：“我給這招起的名字叫：大風(fēng)車。”
全班同學(xué)：“……”
“好可愛的名字！”一個(gè)穿著花格裙子的清秀女生喃喃道，“羅老師我真的是越來越喜歡你了！”
聽到這話，她旁邊一個(gè)男生的白眼都快翻到天上去了。
“羅老師，這上面的紅色數(shù)字是什么意思？”突然有一個(gè)同學(xué)問道。
“上面的數(shù)字是用來衡量元力技威力的，這里涉及到幾個(gè)參數(shù)，有一個(gè)比較復(fù)雜的換算過程，不過大體上大家可以認(rèn)為上面的數(shù)字1就等于一噸的力量?！绷_子杰回答道。
“羅老師這一腿竟然能達(dá)到12噸的威力！好厲害！”
“就是一部車都會(huì)被他這一腳踢飛吧！”
“難怪剛剛那一下震得我耳朵都發(fā)麻?！?p> 聽了羅子杰的話，同學(xué)們都震驚于羅子杰這一腿的威力，議論紛紛。
“這一踢威力竟然超過十二噸！”劉珩心里也大為驚訝。
那天晚上自己遇到的螃蟹異獸看起來有小汽車大小，估計(jì)重量也就幾噸重，羅老師這一腿估計(jì)可以直接把這只螃蟹踢飛幾個(gè)跟頭。
但那天那個(gè)警官跳上螃蟹后砸了好多下才把它砸趴下，這一對比高下立判。
果然不愧是魁北一中的老師！
不知道自己將來覺醒的元力技能有多大的威力。
“羅老師，近身格斗系元力技是拳類元力技好還是腿類元力技好？”劉珩舉手問出了一個(gè)困擾他很久的問題。
羅子杰思考了一下，回答道：“不管是哪一種元力技，都各有優(yōu)劣。若硬要說的話，只能說遵從你本心的才是最好的?！?p> 似乎覺得這么說比較深?yuàn)W，羅子杰又解釋道：“打個(gè)比方吧，如果讓你去攻擊一個(gè)敵人，你下意識地會(huì)優(yōu)先用拳擊還是腿踢？這就是一個(gè)人的本心體現(xiàn)，也是覺醒元力技的關(guān)鍵所在?！?p> “讓大家訓(xùn)練自己擅長的方式，就是為了強(qiáng)化這種內(nèi)心的意識，這樣不僅更容易領(lǐng)悟出對應(yīng)的元力技，而且領(lǐng)悟出的元力技也會(huì)有更大的威力?！?p> “反過來，一個(gè)人的元力技也從某個(gè)角度反映出這個(gè)人的內(nèi)心。比如老師就曾經(jīng)見過一個(gè)平日里看起來很暴力的女生，最后領(lǐng)悟出的第一個(gè)元力技卻是醫(yī)療系的?！?p> 羅子杰似乎想起什么，嘴角浮現(xiàn)出一抹溫柔的微笑。
“羅老師這是想起他的戀人了嗎？笑得讓人心都快融化了?！币幻馈?p> “一定是，你看這猝不及防的溫柔殺，我快要陷進(jìn)去了。。?？墒菫槭裁床皇菍ξ倚Φ哪?？”一名女生失魂落魄地說道。
“好了，同學(xué)們！大家還有什么問題的嗎？沒有的話這節(jié)課就上到這，大家回去按我說的好好練習(xí)，爭取早日領(lǐng)悟元力技！”
羅子杰壓根就沒注意到自己不經(jīng)意間的神情會(huì)讓下面的女生產(chǎn)生這么大的情緒波動(dòng)，交代了幾句后宣布下課。