我很羨慕教師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得它高尚、神圣，有著一種讓人不自覺(jué)低頭行禮的嚴(yán)肅，也有著讓人打心里笑出來(lái)的親切，又或是一瞬間油然而生的害怕，可惜我不能做教師，以前母親說(shuō)你去報(bào)幼師吧，可是那會(huì)兒我覺(jué)得這職業(yè)不是一般人能做的，后來(lái)了解了相關(guān)常識(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己根本做不了教師，因?yàn)樯砀卟粔颉?p>　　從幼兒園、小學(xué)到大學(xué)，不記得經(jīng)歷了多少位老師了，然后學(xué)電子琴的時(shí)候，又換過(guò)兩位老師，有的老師真的是讓孩子們打從心底里喜歡，也有非常嚴(yán)厲讓人害怕的，甚至有讓我們長(zhǎng)大后都無(wú)法理解當(dāng)時(shí)做了什么的老師。

　　有一天和高中同學(xué)聊微信，講到了高三時(shí)候的班主任，那位戴眼鏡的女老師是教英語(yǔ)的，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很好，她會(huì)苦口婆心的讓男同學(xué)不要吸煙，告訴大家吸煙對(duì)身體的危害，然后在夏天告訴男生不要光著膀子，就算熱，至少要穿背心，我還想起我一個(gè)人從網(wǎng)吧出來(lái)的時(shí)候天都黑了，穿過(guò)小巷子回學(xué)校上晚自習(xí)的時(shí)候，哭著跟她說(shuō)老師我錯(cuò)了，她居然笑了，說(shuō)回去吧，下次再去真的要找家長(zhǎng)了。

　　小學(xué)四年級(jí)有一次寫作業(yè)偷懶，被老師發(fā)現(xiàn)后按到墻角揍了一頓，那是位很厲害的女老師，三年級(jí)的時(shí)候教我們語(yǔ)文，四年級(jí)后變成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都教，回想起來(lái)還真是神奇，那次她布置的作業(yè)中有一道題，練習(xí)冊(cè)上有，語(yǔ)文書后還有，重復(fù)的，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，用稿紙寫都寫了六頁(yè)了還沒(méi)寫完，于是我只寫了一遍，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)后就被打了，頭發(fā)都蹭到墻上的白灰了，第二天爸媽沒(méi)讓我去上學(xué)，我依然記得那時(shí)候我對(duì)母親大人說(shuō)的話。

　　“你以為都是電視劇里的老師啊！”

　　不過(guò)那時(shí)候不管是老師還是家長(zhǎng)，大概都沒(méi)有什么要告你啊，要當(dāng)著很多人的面給你難看的想法，所以后來(lái)我還是安安靜靜的上學(xué)去了，老師也像往常一樣對(duì)待我，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

　　但是回想起來(lái)，這位老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是，會(huì)讓我們?cè)谡n堂上抄筆記，從來(lái)沒(méi)讓我們買過(guò)課外教材，所以我一直到小學(xué)六年級(jí)以前，都不知道所謂“課外教材”。

　　五年級(jí)后換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的方式很特別，她留的作業(yè)很少，但是課堂上講過(guò)的內(nèi)容，如果考試中寫錯(cuò)了，她會(huì)變得非常嚴(yán)厲，我大概從小就很倔強(qiáng)，但是碰到這種老師會(huì)更加小心翼翼，可能潛意識(shí)里生怕她平日的笑容因?yàn)閷W(xué)生的考試不好而突然不見(jiàn)了，這可能是一個(gè)小孩子把老師當(dāng)成家長(zhǎng)的感覺(jué)。

　　長(zhǎng)大的感覺(jué)，大概是從小學(xué)六年級(jí)有了苗頭的，生理除外，因?yàn)槲也×寺铩?p>　　小學(xué)六年級(jí)后知道將來(lái)要升初中，也知道每天寫不完的作業(yè)有多討厭，新?lián)Q的語(yǔ)文老師嚴(yán)厲到現(xiàn)在回想起來(lái)感覺(jué)都不太好，那時(shí)候我在校外學(xué)電子琴，其實(shí)我很喜歡學(xué)，非常喜歡，別的小朋友都是哭著被家長(zhǎng)拽到電子琴教室的，我不一樣，我順著琴聲蹦蹦跳跳的過(guò)去，每天練兩個(gè)小時(shí)也不覺(jué)得累，反而很開心。

　　可惜當(dāng)時(shí)的那位語(yǔ)文老師說(shuō)假期要給我們補(bǔ)習(xí)，我說(shuō)我去不了，因?yàn)槲乙獙W(xué)琴，結(jié)果她就生氣了，“學(xué)那個(gè)有什么用。”

　　后面還說(shuō)了別的，想不起來(lái)了，反正我不去補(bǔ)習(xí)讓她很生氣，其實(shí)到現(xiàn)在我都不明白小學(xué)語(yǔ)文要補(bǔ)什么。除了假期補(bǔ)習(xí)，作業(yè)也突然變多，教科書里的寫完后還要寫課外的，那時(shí)候她讓我們交錢買書，書名忘記了，綠色封皮的，錢交給她，然后她繃著厚厚的一捆書，拆開后發(fā)給我們，不買是絕對(duì)不行的，因?yàn)槿喽假I了。中午吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，因?yàn)樗尤涣袅酥形绫仨殞懲甑淖鳂I(yè)，下午檢查。不知道這種填鴨式的教學(xué)給我現(xiàn)在的寫作帶來(lái)了什么影響，但我對(duì)語(yǔ)文的興趣真的不是從她這開始的。因?yàn)樗屛液ε抡Z(yǔ)文。我記得那時(shí)候有個(gè)坐在后座的男生下課的時(shí)候喊到，“啥時(shí)候畢業(yè)，我受不了了！”

　　這種害怕持續(xù)到了初中一年級(jí)結(jié)束，因?yàn)槌跻坏谝惶斓恼Z(yǔ)文課，我就看到她拿著書本進(jìn)了教室，細(xì)節(jié)就不多說(shuō)了，反正只有她會(huì)讓我們買課外教材，但是她厲害到那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的混混都害怕，但是也總說(shuō)一些會(huì)傷人自尊心的話，她會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)訓(xùn)我，“我看你成績(jī)不好誰(shuí)會(huì)和你玩兒！”也由此讓我對(duì)語(yǔ)文沒(méi)啥興趣。

　　好在初二之后換了老師，感覺(jué)我的春天來(lái)了，我喜歡溫柔的老師，我開始喜歡寫作文了，但是也開始無(wú)意識(shí)的拋棄一些華麗的辭藻了，但是作文老師不喜歡。

　　高中的男同學(xué)說(shuō)起高二時(shí)的班主任，一個(gè)后來(lái)回老家高中教歷史的女同學(xué)說(shuō)，作為老師他很失敗，然后那個(gè)男生說(shuō)，當(dāng)年他還被勸退，但是他沒(méi)走，不過(guò)也由此挺恨那個(gè)老師的，我倒是想起那年我姥爺去世，我知道后就開始心慌了，跑去跟那位老師請(qǐng)假說(shuō)姥爺去世了，我想回家，可是他不讓，我哭著求他，結(jié)果還是不行，于是我急了，轉(zhuǎn)身就跑下樓，奔向家的方向，事后因?yàn)橛辛硗庖晃焕蠋熓抢牙鸭业泥従?，幫我求了情才得到原諒?p>　　在這之前，我還在化學(xué)課上聽隨身聽被他發(fā)現(xiàn)，兩件事加起來(lái)，他跟我說(shuō)，以后我不管你了，你愛(ài)怎樣怎樣，然后整個(gè)高中二年，我感覺(jué)自己是被拋棄的，自己看書自己學(xué)習(xí)，說(shuō)真的這感覺(jué)更傷，比被打還傷。

　　回想起來(lái)，那位老師只要學(xué)生犯錯(cuò)，事無(wú)大小必找家長(zhǎng)，而且也不管外面是否是刮風(fēng)下雨，可能他想要班級(jí)出成績(jī)，我們是個(gè)文科班，畢竟文科班只有三個(gè)，還是按成績(jī)分的，二年三班，意味著文科班里最差的，可是他只管那些好學(xué)生，對(duì)于較差的，犯了什么校規(guī)的，基本上就是勸退。要不是高三換了一批老師，我感覺(jué)我整個(gè)高中都是生活在地獄的。

　　大學(xué)的時(shí)候，一位專業(yè)老師我們說(shuō)，“男生呢，畢業(yè)之后再闖幾年，女生呢，最好是趕快嫁人。不是重男輕女，只是這行太累了?！?p>　　當(dāng)時(shí)覺(jué)得這話挺別扭的，可是后來(lái)又覺(jué)得，大實(shí)話！

　　現(xiàn)在依然覺(jué)得教師是個(gè)累人的職業(yè)，要是按游戲里的職業(yè)來(lái)分的話，應(yīng)該是道士，需要體力，也需要精力，不是普通人，但也還是普通人，有點(diǎn)像家長(zhǎng)，可是要管的孩子太多了，有這樣那樣的缺點(diǎn)，可能因?yàn)樽非蠓謹(jǐn)?shù)而比較功利，但是也有會(huì)關(guān)心學(xué)生生活、心理的，會(huì)勸那些半大的孩子多讀書，為將來(lái)多想想，這已經(jīng)是很好的了，要是各方面都好，會(huì)不會(huì)完美的有點(diǎn)兒假了？

　　新聞上總是出現(xiàn)關(guān)于教師的負(fù)面新聞，看了會(huì)很心痛，真希望不要有那么多黑暗的存在，其實(shí)很多時(shí)候，孩子們會(huì)把老師的話當(dāng)做圣旨一樣去執(zhí)行，會(huì)在潛意識(shí)里覺(jué)得這不只是老師。