第26章教育
“這是我制作的機(jī)器人，為了研究這個(gè)星球上的生態(tài)環(huán)境，我需要助手，我一共制作了一百個(gè)這樣的機(jī)器人，而現(xiàn)在只有二十八個(gè)了，由于，沒有武器系統(tǒng)，其他七十二個(gè)都被蠻獸給破壞了?！毙】捎行┛上У恼f道。
“先驅(qū)者，啟動(dòng)！”
站在墻角的二十八臺(tái)機(jī)器人身上的各種指示燈依次亮起，完成啟動(dòng)。其中一臺(tái)機(jī)器人緩步移動(dòng)過來，伸出一只機(jī)械手臂，屬于小可的聲音響起：“把靈石給我吧?！?p> 祝焯嚇了一跳，翻了翻白眼：“你能不能不要突然轉(zhuǎn)換角色？要被你嚇出神經(jīng)了都?！?p> 祝焯將背包里的幾塊低級靈石交給了小可控制的機(jī)器人，二十八臺(tái)機(jī)器人依次散開，各自忙碌了起來，只見這些機(jī)器人個(gè)忙個(gè)的，井然有序，互不干涉。
“小可，你一次能控制這么多機(jī)器人呢？挺厲害啊?！弊ｌ滩挥蓢@為觀止。
“你在說廢話，以我的能力，在理論上，我可以控制無數(shù)機(jī)器人，但有一個(gè)前提，這需要足夠大的運(yùn)存空間。我要開始研究了，你要是無聊的話，不妨回憶回憶從玉簡中得到的知識(shí)，或者翻譯翻譯這個(gè)星球上一個(gè)文明的文字?！?p> “嗯，那好吧。”
接下來，小可不在說話，指揮著機(jī)器人對靈石各種研究，而祝焯則找了一臺(tái)電腦，一邊在大腦里回憶，在上面寫寫畫畫，由于電腦里根本沒有這個(gè)星球的語言文字，所以祝焯只能用畫的來，回憶起什么就畫什么，再在一旁標(biāo)上翻譯。
忙了大半天也才翻譯出幾百個(gè)字而已，已經(jīng)把祝焯累的夠嗆。碼農(nóng)確實(shí)不是好干的工作。
祝焯看了看時(shí)間，伸了伸懶腰，對手上的手鐲道：“喂，小可姐，時(shí)間有些晚了，我回去了，需要把你的本體留在這么？”
“不用，我可以遠(yuǎn)程控制這些機(jī)器人?！?p> “那好吧。”
回到家，朱仲君和李香玉兩人都在。朱仲君一邊喝茶，一邊研究著手里的東西，那是獸皮畫的拓印版。而獸皮畫的本體則留在了研究院里。而李香玉則守著廚房做飯，在家里，廚房就是李香玉的一畝三分地，平常不許別人進(jìn)。
“回來了？這一下午又跑哪去了？正想找你問問這畫呢?！币娮ｌ袒貋恚熘倬辛苏惺?。
“哦，我去看了看我爸?！弊ｌ虥]有撒謊，只是隱瞞了一些事。
朱仲君點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有多說什么，只是將手里的畫推過來道：“你說的那枚玉簡我已經(jīng)派人找到了，只可惜，那峽谷里的水流太急，沖走了兩名士兵，恐怕已經(jīng)兇多吉少了?！?p> “什么？”祝焯驚的目瞪口呆。
被水沖走？
兩名士兵？
兇多吉少？
怎么會(huì)這樣？自己隨手丟棄的東西，居然需要兩條人命的代價(jià)去換？自己都做了什么！這一刻，祝焯的心里滿是后悔，自己怎們就那么手欠，雖然那玉簡差點(diǎn)搞得自己變成白癡，但自己不是沒事么，怎么就不能順手給帶回來呢？現(xiàn)在倒好，竟然害死了兩條生命，祝焯恨不得甩自己幾個(gè)耳刮子。
祝焯張了張嘴，半天不知道說些什么。
“對不起，爺爺?！眱?nèi)心的悔恨化作這簡單的五個(gè)字，但每一個(gè)字又重若千斤，重重的壓在祝焯的心里。
朱仲君給了祝焯一個(gè)安慰的眼神，道：“沒什么，你只是沒想到，以后做事要多想想后果，再說了，當(dāng)兵，就要做好隨時(shí)犧牲的準(zhǔn)備，這是作為軍人的歸宿?！?p> 雖然朱仲君這么說，但祝焯的心里卻沒有減輕一份。
想想前幾天與蟲族的交戰(zhàn)中犧牲的士兵，憑什么犧牲的是他們，而不是別人？只因?yàn)樗麄兩砩洗┲囊路鸵成蟿e人不能背負(fù)的重?fù)?dān)。
“小焯啊，市里正在準(zhǔn)備重新實(shí)施教育體系，準(zhǔn)備開設(shè)幾個(gè)教育學(xué)院，你想不想重新上學(xué)？”朱仲君岔開話題道。
帝球人類從探索希望新星開始，一直是派軍人然后是科研人員前來，一直延續(xù)了十幾年時(shí)間，由于都是成年人的關(guān)系，所以教育體系一直沒有開啟。
直到祝焯他們乘坐的這一批飛船的到來，希望新星上才有了學(xué)生這一職業(yè)，孩子，是人類的未來。
帝球聯(lián)邦仔細(xì)的研究了帝球到希望新星的路程，最終發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)宇宙之間的差異，并發(fā)現(xiàn)了鏈接兩個(gè)宇宙的空間蟲洞，并且發(fā)現(xiàn)這個(gè)空間蟲洞正在一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，且空間蟲洞的內(nèi)部開始一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)變得不穩(wěn)定。不知道這個(gè)空間蟲洞還能支撐多久，于是，帝球聯(lián)邦總部決定，在隨后的遷移人群中，加入一半青少年，以免希望新星上的人類出現(xiàn)青黃不接的尷尬情況。
而帝球聯(lián)邦方面也在加速制造移民飛船，除了生活必須類的產(chǎn)品之外，其他所有生產(chǎn)任務(wù)均被停止，所有的物資統(tǒng)統(tǒng)集中在一起，為遷移做準(zhǔn)備。
而帝球方面的情況完全可以用惡劣來形容，每天死于自然災(zāi)害下的人口成數(shù)十萬之多，且有每天上漲的趨勢，傷者更是不計(jì)其數(shù)，小傷都是自己慢慢養(yǎng)著，重傷……
目前已經(jīng)踏上前往希望新星的飛船的人已經(jīng)近億，但依然還有幾億人口正在等待位置，是的，目前帝球人類的數(shù)量只有少少的不足十億人了。
扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，目前曙光市的總?cè)丝诩s有一千五百萬人，占地五百平方千米，差不多每人約三十多平米的占地面積，人口相當(dāng)?shù)拿芗?。但這是目前的情況，當(dāng)從帝球而來的飛船降落之后，這個(gè)數(shù)字還會(huì)迅速縮小。但解決的辦法也有，大不了蓋樓。
但隨著年齡不大的青少年的到來，教育方面卻成了重中之重，于是金華德市長召集了幾位議員開了個(gè)會(huì)，決定把教育事項(xiàng)建立起來。
首先是小學(xué)和中學(xué)，小學(xué)是遍地開花，隨便先找了一些大一點(diǎn)的房屋，充當(dāng)教室，然后召集一些有文化的成年人充當(dāng)教師，這時(shí)候也管不了有沒有教師資格證，先把攤子鋪開再說，后面再一點(diǎn)一點(diǎn)的整改。中學(xué)則是以九宮格的方式把整個(gè)曙光市分割為九個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域有三所中學(xué)，而大學(xué)則只有兩所，均在市中心地段。且以物理，化學(xué)和生物為主，其他學(xué)科為輔。