過不多時(shí)，只聽郝文賓站起來道：“寫好了”，鄭成豪道：“寫的咋樣，念給我們聽聽”。郝文賓于是把他寫的請(qǐng)求罷黜信念了一遍。郝文賓寫的是古文形式的，主要也是迎合呂校長的喜好，全篇三百多字，其中有幾句話寫的很露骨，“此人有三無，一曰無德：斂學(xué)子之財(cái)欣欣然，二曰無才：觀六學(xué)之課木木然，三曰無能：御座下之徒抗抗然，此無德無才無能之輩，無顏?zhàn)鲆皇缼煴怼?，并且在信的末尾申?qǐng)數(shù)學(xué)老師何瑞剛做我們的新班主任。眾人聽了，都道好。馮道祥道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，明天呂校長如果在咱們舊校區(qū)，蕭成找時(shí)間就把這封信給到呂校長，希望呂校長能夠順了咱們的心意”。
第二天是星期一，第一節(jié)大課是數(shù)學(xué)課，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，這學(xué)期的數(shù)學(xué)書本何老師已經(jīng)全部講完，按照何老師的教學(xué)習(xí)慣，上課就是何老師給我們講理論結(jié)合實(shí)際的案例或給我們出一些實(shí)際案例讓我們來做。而這節(jié)大課的上半節(jié)課，何老師給我們出的題目是用現(xiàn)有教室中的工具測(cè)量院中任何一棵核桃樹的高度。眾人聽后陷入一片討論聲中，剛開始大家都覺得不可能，但是眾人討論了五分鐘不到，就有人開竅了，開竅的人是郝亞洲。只見郝亞洲站了起來把想法告訴了大家，眾人也恍然大悟，何老師點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“知道怎么做是一回事，做好又是一回事，你們這就別坐著了，開始吧”，于是眾人都帶著需要的工具跑到院子里。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是早上八點(diǎn)多，太陽從東邊照射過來，只能照在院中最東邊的核桃樹，剩下的兩顆核桃樹都讓三層教師樓把陽光擋住了。其實(shí)郝亞洲的辦法很簡單，書本里也有過類似這樣的題，就是先找到核桃樹最高點(diǎn)的影子，然后用一米的直尺通過眼睛測(cè)量，把核桃樹影子的最高點(diǎn)、核桃樹最高點(diǎn)、太陽三點(diǎn)連成一條直線上，把直尺擺在這條直線上，然后在用角度尺測(cè)量直尺跟地面的角度，接著再用一米的直尺一點(diǎn)點(diǎn)測(cè)量影子最高點(diǎn)到樹根的距離，再加上核桃樹和地面是成直角，這樣該有的數(shù)據(jù)都有了，最后套入數(shù)學(xué)公式，就可以計(jì)算出核桃樹的高度。這個(gè)其實(shí)就是高一學(xué)的正弦定理，只是大家當(dāng)時(shí)聽到要自己動(dòng)手，再加上何老師說只能用教室有的工具，大家一時(shí)沒有反應(yīng)過來。這就是何老師，教學(xué)從來不拘泥形式，總能把知識(shí)最大化的授予我們。我們?cè)谠褐袆?dòng)手測(cè)量核桃樹高度的時(shí)候，隔壁的四班和六班坐窗口的學(xué)生也時(shí)不時(shí)望向我們，教師樓里也有一些老師趴在窗戶口看我們，他們也已經(jīng)見怪不怪了。
到了這節(jié)大課的下半節(jié)課大家都在閑聊，突然孫曉站起來道：“何老師，我們都覺得你課講的特別好，特別有學(xué)問，而且也特別了解我們這個(gè)年齡段的學(xué)生心中所想，你能不能當(dāng)我們五班的班主任”，何老師聽后有點(diǎn)懵，過了三秒后笑道：“你這......咱們班不是有班主任嗎”，這時(shí)張春生站起來道：“我們?nèi)w學(xué)生打算向?qū)W校申請(qǐng)，罷黜劉老師，不讓他繼續(xù)當(dāng)我們班主任”，何老師有點(diǎn)不敢相信道：“這......這是怎么回事，劉老師不是當(dāng)?shù)暮煤玫膯帷薄Ｓ谑菑埓荷桶褎⒓t兵跟學(xué)生之間的恩怨說了一遍，最后說：“何老師，我們?nèi)嗳硕加X得您要是能當(dāng)我們班主任，那我們可以學(xué)到更多做人做事的道理”。何老師這時(shí)也沒法給我們肯定的回答，畢竟劉紅兵現(xiàn)在還是我們班主任，只得說：“如果學(xué)校有這樣的安排，我可以當(dāng)咱們五班班主任”，眾人聽到何老師也算給了我們一個(gè)承諾，一片歡呼。
第一節(jié)大課上完是九點(diǎn)五十，可以休息20分鐘，到十點(diǎn)十分才上第二節(jié)大課。蕭成下課后向門房鄭大爺打聽到呂校長今天在學(xué)校，于是跑進(jìn)了教師樓。呂校長的辦公室就在我們班教室的前面那個(gè)教師樓，我和鄭成豪、張春生、馮道祥等數(shù)人都等在教師樓大門口，等了大概有10分鐘，蕭成才從大門口走出來，馮道祥道：“送個(gè)信怎么這么長時(shí)間，呂校長都給你說啥”，蕭成郁悶道：“呂校長看完信，問我無德無才無能怎么說，我把劉紅兵的光輝事跡簡單說了一下，呂校長聽完就笑了，說咱們這都是孩子氣，他說他跟劉紅兵溝通，也讓咱們跟劉紅兵搞好關(guān)系，反正我覺得呂校長是護(hù)著劉紅兵的”，馮道祥聽后道：“看來這劉紅兵關(guān)系硬呀，這事挺麻煩，咱們就破罐子破摔，讓他顏面無存，不鬧大不行了，只能實(shí)施下下策了”。
中午剛下課，張春生就在班里宣布要實(shí)施下下策了。下午第一節(jié)課是語文課，大概二點(diǎn)半的時(shí)候，眾人已經(jīng)按照計(jì)劃站在了校碑旁的松樹下，我跟張春生、鄭成豪、郝文賓、馮道祥、蕭成站在最前面，舉著一條淡紅色被單，上面用毛筆寫著“請(qǐng)求罷黜劉紅兵五班班主任職務(wù)”。校碑旁邊，在這個(gè)不算大的高中校園太明顯了，這下，五班在學(xué)校出名了。只見學(xué)校到教室上課的學(xué)生都紛紛駐足觀看，后來慢慢一傳十十傳百，觀看的學(xué)生越來越多，眾學(xué)生都討論著被單上的內(nèi)容，也有幾個(gè)老師在旁邊看著。學(xué)校保衛(wèi)科的人看這么多同學(xué)圍觀，也過來好幾個(gè)人，都在旁邊竊竊私語，直到保衛(wèi)科長宋林江過來。宋林江，外號(hào)“一挑六”，武警退役，他之所以有這個(gè)外號(hào)，是因?yàn)槿ツ暧辛鶄€(gè)社會(huì)痞子在學(xué)校門口鬧事，讓他一個(gè)人把六個(gè)痞子打跑了。只見宋林江扯著粗重的嗓子喊道：“怎么回事，都翻了天了是吧，趕緊把被單收起來，回教室去”，說著就過去扯被單，張春生見他扯被單，往回重重拉扯了一下道：“宋哥，這事我建議你別插手，這事你管不了”。張春生之所以叫他“宋哥”，是因?yàn)樗瘟纸艘矍笆菑埓荷赣H手底下的兵，張春生跟他認(rèn)識(shí)。宋林江聽后小聲道：“你這么鬧，要是讓你爸知道了，不揍死你，趕緊回去，這么多人站在校碑旁邊像什么樣子”，張春生看著宋林江的眼睛道：“宋哥，你也看到了，今天我們五班全班人都站在這，這事如果沒有個(gè)滿意的結(jié)果，我這當(dāng)班長的沒法給同學(xué)一個(gè)交代，你也當(dāng)過兵，知道什么是團(tuán)結(jié)，我現(xiàn)在走了我還怎么在五班混”。張春生剛說完，只見呂校長和賀主任、小張老師走了過來，這時(shí)上課鈴響了，賀主任趕著眾人回教室上課。因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課是語文課，而且郝文賓中午就電話給小張老師說過下午的計(jì)劃，所以小張老師只是一句話不說站在旁邊。呂校長走到宋林江旁邊，看著被單氣憤的道：“真是翻天了，我這當(dāng)了30多年老師從來沒有見過這樣的學(xué)生，誰是班長”，張春生道：“我是”，呂校長不屑的道：“趕緊領(lǐng)著你們班學(xué)生回去上課，真是胡鬧”，這時(shí)蕭成拍了拍被單道：“那我們這個(gè)怎么說”，眾人見狀，也都喊著“是啊是啊”“這事不解決不回去”，賀主任見眾人都鼓噪起來，急著道：“你們......你們這是在逼學(xué)校嗎”，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)站在身后的小張老師道：“張老師，你跟同學(xué)們年級(jí)都差不多，你勸他們幾句”，他本以為小張老師肯定會(huì)說幾句緩和的話，誰知小張老師聽后道：“我......我也沒辦法，不過我倒是挺欣賞他們這種反抗精神的”。小張老師說完，站我身旁的郝文賓把手放在肚子右側(cè)，給小張老師伸出了一個(gè)大拇指，小張老師也回了一個(gè)稍漏痕跡的微笑。呂校長聽到小張老師的話，回身氣呼呼的道：“張靈，你......氣死我了”，只聽小張老師道：“呂校長，我看同學(xué)們這次難以罷休了，您也不能看著這一個(gè)班的同學(xué)站在校碑下面站一下午吧”。老校長女兒的話確實(shí)管用，呂校長回過身來，嘆了口氣道：“老張?jiān)趺瓷四氵@么個(gè)女兒”，然后仰起頭對(duì)眾人道：“這樣，明天晚上之前給你們一個(gè)答復(fù)，都把床單收起來，趕快回去上課”。眾人聽罷，覺得呂校長也算給了一個(gè)承諾，就都要解散回教室，誰知這時(shí)張春生走了兩步駐足對(duì)呂校長道：“那呂校長，咱們就這么說定了，明天晚上以后他就不再是我們班主任了”，說完拍了拍床單，只見呂校長聽了張春生的話，用一種不敢相信的眼神看著他，也不說話，看的張春生也很尷尬，這時(shí)保衛(wèi)科長宋林江見狀，伸腳在張春生屁股上踢了一腳道：“趕快回去吧，學(xué)校自有安排”，眾人這才都往教室走去。今天的這次校碑下示威，還產(chǎn)生了兩個(gè)副作用效果，一是五班在學(xué)校大大的出名了，二是由于我家離學(xué)校太近，我媽知道了我跟同學(xué)拿著一個(gè)破床單站在校碑下面示威，把我狠狠的臭罵了一頓。