鹿山書院位于鹿山腳下，依山而建，四周山清水秀，風(fēng)景秀麗。
鹿山書院由龐家龐德公，黃家黃承彥以及水鏡先生司馬徽所建，憑借三人聲望，外加躲避戰(zhàn)亂的人云集荊州，使鹿山書院一舉成名，成為一所聞名天下的學(xué)府。
像諸葛亮、龐統(tǒng)、徐庶、石廣元等名士，都是出自鹿山書院，當(dāng)然也少不了一些官家子弟，如劉琦、劉琮、黃射等人。
張繡依靠劉琮是鹿山書院學(xué)生，順利進(jìn)入書院中，一路上因與劉琮并排而行，引得不少鹿門書院學(xué)子審視張繡。
在有人認(rèn)出張繡后，并告知其他人張繡的身份，學(xué)子一個(gè)個(gè)變的蠢蠢欲動，他們十分好奇這個(gè)擊敗曹操，又作出精妙鵝詩的張繡感到好奇。
劉琮見圍觀的人越來越多，頂不住壓力，選擇離張繡遠(yuǎn)點(diǎn)。
張繡神情自若向前走，以自身氣場壓迫學(xué)子讓開前方道路。
“某看你們一個(gè)個(gè)是學(xué)業(yè)太少，既然還有閑情逸致在這圍觀”
圍觀的學(xué)子立即為說話之人讓開一條道，三名老者出現(xiàn)在張繡眼中，張繡從學(xué)子們對于三人稱呼得知，三人正是鹿門創(chuàng)始人的龐德公，黃承彥以及司馬徽。
“宛城張繡見過三名先生”張繡沖司馬徽三人不卑不亢行禮道。
“遠(yuǎn)到而來便是客，但此地非談話所在，還請將軍移步”司馬徽淡然一笑道。
“客隨主便，請”
張繡跟著司馬徽等人來到山上一座亭中，隨行之人除了他們外，還有五名青年男子。
“將軍，此番前來，所為何事？”龐德公問道。
“某此次前來一是為了游覽鹿山書院，二是為了招募鹿山書院學(xué)子到某麾下效力”張繡讓隨行士兵將準(zhǔn)備好的東西，一一發(fā)給他們，才道“初次見面，某準(zhǔn)備一些薄禮，還妄諸位不嫌”
張繡給他們準(zhǔn)備了由軍機(jī)營出產(chǎn)的書本，書本以超越現(xiàn)代的活字印刷術(shù)制造，白紙黑字讓人一目了然，除了書本外，還送于他們每人一盒象棋，并將玩法寫在上面。
俗話說伸手不打笑臉人，何況張繡送出讓他們心滿意足的禮物。
黃承彥微微一笑道“有勞將軍費(fèi)心了，不過汝何與認(rèn)為鹿山書院學(xué)子會跟隨你”
“天下間能與鹿山書院齊名的，唯有穎川書院。而穎川書院最杰出的學(xué)子，荀彧、荀攸、郭嘉等人盡歸曹操所有，并且在天下間打響自己名號。而反觀鹿門書院學(xué)子卻有些默默無聞，三位先生閑云野鶴慣了，可以視而不見，但恐門下學(xué)子未必甘心”
張繡話完目光轉(zhuǎn)向五名青年，其中一人面目丑陋，想必就是跟諸葛亮齊名的鳳雛龐統(tǒng)，因此能跟寵統(tǒng)站在一起，必定是鹿門書院杰出人才。
“某三人從未阻止過學(xué)子入世，將軍若想將他們收入麾下，還需憑借自己本事，讓他們心肝情愿追隨汝”司馬徽見寵統(tǒng)五名青年眼中流露著不甘，摸著胡須笑道。
其中一名青年聽到后，上前一步“某徐庶見過將軍，敢問將軍何為民心所向”
“民心所向無非吃飽穿暖，誰能達(dá)到他們的要求，就是民心所向”張繡快速回答道。
龐統(tǒng)也上前一道“某龐統(tǒng)，敢問將軍何為天命”
“得民心者得天下，漢室的衰敗就是失了民心，因此才有黃巾之亂，現(xiàn)在的群雄爭霸”張繡朗聲答道。
得民心者得天下？
在場所有學(xué)者面色有些凝重，在他們認(rèn)知范圍中，皇帝就達(dá)表天命，但此話乃圣人孟子所說，外加他們找不到反駁的理由，無話可說。
“某石韜，敢問將軍如今天下大亂，各諸侯陷入亂戰(zhàn)，何時(shí)能了斷這亂世”
“天下合久必分，分久必合，此乃大勢所趨。何時(shí)能了斷這亂世，某無法給先生準(zhǔn)備答案。這某卻知大丈夫生于亂世，當(dāng)帶三尺長劍立不世之功”張繡最后盜用太史慈死之前的一句話。
面對接下來的孟建以及崔鈞問題，張繡從流對答，以獨(dú)特的見解博的眾人好感。
問題達(dá)完了，卻沒人表示愿意跟隨自己，張繡正打算告辭時(shí)，徐庶以及他的好友石韜站了出來。
“將軍文武雙全，某徐庶（石韜）愿效犬馬之勞”
重曈
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