第六章：不會(huì)讓對(duì)方活的離開(kāi)（九更，為書(shū)友1515的推薦）
荊州學(xué)府建在襄陽(yáng)城外一處高山上，依山傍水，風(fēng)景如畫(huà)，房屋成片，張繡最初是按上萬(wàn)學(xué)生的規(guī)模建造，此次共有七千多人報(bào)名，因此綽綽有余。
學(xué)府操場(chǎng)上坐滿(mǎn)聞名而來(lái)的學(xué)子，其中有三分之一的學(xué)子是來(lái)自世家子弟，其他的大都是求學(xué)無(wú)門(mén)的寒門(mén)子弟，當(dāng)然還有少數(shù)不遠(yuǎn)萬(wàn)里從其他州趕來(lái)的學(xué)子，基本上都是奔著司馬徽等三名大儒的名聲，外加免費(fèi)上學(xué)的條件。
他們的前方是一個(gè)臨時(shí)搭建的高臺(tái)，張繡身為主辦方，一改往常的穿衣風(fēng)格，今日一身淺藍(lán)色長(zhǎng)袍，坐在中間。
司馬徽、龐德公、黃承彥三名大儒與張繡并排而坐，荊州文職官員位于下方，再下就是荊州一些世家，最后是一些聲名鵲起的儒者。
徐庶做為今日的司禮，見(jiàn)人差不多到齊了，又看到張繡向他點(diǎn)頭，拿起手中的喇叭喊道“諸位請(qǐng)保持安靜，今日是荊州學(xué)府開(kāi)學(xué)典禮，也是學(xué)子們求學(xué)的開(kāi)始。首先，我們有請(qǐng)荊州學(xué)府的創(chuàng)使人，荊州牧張繡發(fā)言”
通過(guò)喇叭的功能，徐庶的清晰的聲音在書(shū)院中回響，每一個(gè)人都能清楚聽(tīng)到，所有人將目光轉(zhuǎn)向張繡。
張繡從座位上站起，坐到前方，目光鋒銳的掃視臺(tái)下的學(xué)子，高聲朗道“諸位學(xué)子，某家張繡，首先感謝諸位相信某，才選擇來(lái)到荊州學(xué)府求學(xué)。但某知也有少數(shù)人心中有一絲懷疑，荊州學(xué)府可是打著免費(fèi)的旗號(hào)，是否真的”
“學(xué)府的環(huán)境諸位大體上都看過(guò)，雖比不上鹿門(mén)書(shū)院以及穎川書(shū)院，但誰(shuí)讓我們是免費(fèi)的”張繡一句幽默的話(huà)語(yǔ)，惹得眾人放身大笑。
張繡指著高臺(tái)下一排身穿白袍的老師，道“這些是某從各地為學(xué)子請(qǐng)來(lái)的先生，他們的薪水由荊州財(cái)政負(fù)責(zé)。那么只剩一個(gè)問(wèn)題，書(shū)本，沒(méi)有書(shū)本，談何讀書(shū)！而請(qǐng)一名讀書(shū)人抄寫(xiě)一本，代價(jià)諸位想必都清楚。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，下面就讓我們見(jiàn)證這奇跡一刻”
一群士兵隨著張繡的話(huà)音剛落，抱著用紙張做成書(shū)本走了出來(lái)，他們一邊移動(dòng)，一邊慢慢向眾人翻動(dòng)書(shū)本，確保每一個(gè)人都能看到。
漢末的讀書(shū)人都以竹簡(jiǎn)方式學(xué)生，當(dāng)他們看到字跡清晰的紙張書(shū)本時(shí)，無(wú)不拍手稱(chēng)贊。
“這就是某為學(xué)子們提供的書(shū)本，因時(shí)間關(guān)系，無(wú)法全部搬來(lái)，但某保證只要成功入學(xué)的學(xué)子，人手一份”
這時(shí)，有一名青年站起來(lái)大喊道“州牧大人，學(xué)生有一問(wèn)，不知何否解答？”
“請(qǐng)說(shuō)”張繡微微一笑，道，提問(wèn)之人是張繡找來(lái)的托，張繡自然不會(huì)回避。
“大人創(chuàng)建荊州學(xué)府，所為何求？”學(xué)子問(wèn)道。
“某創(chuàng)建荊州學(xué)府所開(kāi)銷(xiāo)的費(fèi)用，足夠武裝一支軍隊(duì)，但武能定天下，文才能治天下。如今漢室未落，各諸侯稱(chēng)帝，仿佛回到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。某可以依靠武力擊退想染指荊州的諸侯，但要想荊州百姓安居樂(lè)業(yè)，光靠武力可不行，這也是某創(chuàng)建荊州學(xué)府的原由”
“州牧大人，是否每一個(gè)入荊州學(xué)府的學(xué)子，將來(lái)一定要在你麾下任職”有一名學(xué)子提出眾學(xué)子關(guān)心的話(huà)題。
“某會(huì)隨時(shí)歡迎學(xué)有所成的學(xué)子，為荊州百姓效勞，但如果學(xué)子認(rèn)為與某觀念不同，某絕不強(qiáng)留，任其自由發(fā)揮”
張繡說(shuō)的都是場(chǎng)面話(huà)，如果真的有杰出的人才，選擇投靠別人，他絕對(duì)不會(huì)讓對(duì)方活著離開(kāi)荊州。
……
提問(wèn)的方式，讓現(xiàn)場(chǎng)活躍了起來(lái)，張繡一一為學(xué)子們解決了心中的疑問(wèn)。
徐庶見(jiàn)提問(wèn)的人越來(lái)越多，再次拿起喇叭道“諸位，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，提問(wèn)時(shí)間到，下面有請(qǐng)司馬徽大儒致詞”
張繡從前臺(tái)走了下面，換成司馬徽走了上去，司馬徽接過(guò)徐庶的喇叭，喊道“某很榮幸受州牧大人邀請(qǐng)，成為荊州學(xué)府一名導(dǎo)師，師者傳教授業(yè)解惑也，某會(huì)一視同仁，盡心教授荊州學(xué)府的學(xué)子……”
……
而后黃承彥、龐德公二人輪流上臺(tái)演講，演講環(huán)節(jié)結(jié)束后，徐庶宣布荊州學(xué)府入學(xué)考試開(kāi)始。
考試的主要目的，是想通過(guò)成績(jī)，將他們分配到相對(duì)應(yīng)的班級(jí)對(duì)，而后再根據(jù)成績(jī)，將成績(jī)差不多的學(xué)子分配到一起，如同現(xiàn)代的入學(xué)考試。