首頁(yè) 仙俠

俗人初仙

因果不知

俗人初仙 許愿留仙 2114 2019-11-04 08:36:02

  這單家獨(dú)戶今天格外寂靜,房前屋后空無(wú)一人,只有幾只健壯的土雞低頭覓食。

  屋內(nèi),陶瓷娃娃一般的小寂宇明靜靜躺在床上睡得正香,上空的那詭異的光芒一閃,瞬息穿透房屋沒(méi)入了他體內(nèi)。

  光芒入體小寂宇明猛然睜開(kāi)了眼睛,如星辰一般的眸子里滿是痛苦!幼小的身影一翻,他居然連翻數(shù)個(gè)跟頭落在了地上?

  “轟…”的一聲,他小小的身體里居然刮出一股如風(fēng)的氣勢(shì)?

  霎時(shí),罡風(fēng)四起,“砰…”桌上暖水壺落地,小寂宇明也已雙膝著地跪在門前……

  另一邊…深埋泥土的九封劍此刻更是顫動(dòng)得更加厲害,“嗖”的一聲,九封劍割開(kāi)了泥土,竄上了天空;天空頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小型通道,九封劍瞬息沒(méi)入其中。

  小寂宇明體內(nèi)的光芒似感應(yīng)到危險(xiǎn)一般,立馬遁出他的軀體消失在這天地中。

  等這光芒它再次出現(xiàn)已是不知是何時(shí),何地了。那是個(gè)宇宙星空的深處,就見(jiàn)遠(yuǎn)處一抹與其相似的光芒瞬間覺(jué)察飛速靠近和它融合一處。

  這時(shí)候的藍(lán)白星,已經(jīng)頓然虛空通道的九封劍再也感受不到那光芒,瞬間從通道里墜出落到了不算廣闊的湖中。

  九封劍現(xiàn)在所作的一切,本就是因?yàn)樾枰迯?fù)己身的吞噬本能,它是察覺(jué)那光芒對(duì)它恢復(fù)有用才往那邊趕,現(xiàn)在光芒消失自然沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力。

  至于它的那主人命無(wú)生…?此刻,他正在細(xì)細(xì)觀察九封空間的一切…

  觀察空間內(nèi)的溝谷縱橫…

  觀察空間內(nèi)的黃沙遍地…

  觀察這寥寥無(wú)幾的枯黃草木…

  觀察毫無(wú)時(shí)間的世界……

  觀察從九封空間走出去外面世界的路子……

  奈何現(xiàn)在的命無(wú)生是有力使不出,他有千百種出去的方法卻沒(méi)有力量走出去了。

  命無(wú)生無(wú)奈,輕輕一嘆:“唉…靈魂都已經(jīng)沒(méi)了力量,什么都施展不出……是真出不去了?真慘…我居然是被自己本命仙器擋住了出路?以我這殘破的靈魂,又沒(méi)有肉身,出這殘破的世界怕是又要好長(zhǎng)時(shí)間了……”

  ……

  這邊剛剛“逃離光口”的小寂宇明卻是沉沉睡去,時(shí)間來(lái)到下午四點(diǎn),小寂宇明母親歸來(lái),見(jiàn)孩子如此模樣,睡在地上也不覺(jué)異常只覺(jué)得是找不到自己哭雷累了就在地上睡著了。

  小寂宇明倒也爭(zhēng)氣,生病半月痊愈以后就屁事沒(méi)有了,好像那光芒入體對(duì)他毫無(wú)影響一般…

  時(shí)間永遠(yuǎn)不?!?p>  這年,寂宇明爺爺去世了!可他對(duì)此毫無(wú)記憶。

  他多了個(gè)弟弟,也是記憶寥寥。

  時(shí)間不停向前,寂宇明不斷長(zhǎng)大。

  ……

  如大多數(shù)小孩一樣,上學(xué)讀書(shū),一年級(jí),三年級(jí),五年級(jí)……

  五年級(jí)這年,寂宇明卻是經(jīng)歷了記憶中最刻骨銘心的的事情。這是一件小事,可怕是寂宇明這些年唯一記憶深刻的東西了。

  那天,是再平常不過(guò)的一天了語(yǔ)文,數(shù)學(xué),品德,科學(xué)……全部都上了一遍也就到了下午了。

  下午吃過(guò)晚飯還有兩個(gè)小時(shí)休息的時(shí)間,正好閑不住的寂宇明被他為數(shù)不多朋友約去采野果…來(lái)回加采野果花了一個(gè)多小時(shí)卻也滿載而歸。

  上了教室,回到座位。

  卻有些怪怪的,同桌那個(gè)平常還算活潑的女孩今天卻趴在桌上默不作聲。

  寂宇明雖然奇怪但是也沒(méi)有多想,時(shí)間就這么在同學(xué)之間的打打鬧鬧中緩緩而去……

  “叮鈴鈴……”已是晚上,自習(xí)靈響。

  “晚自習(xí)自己看書(shū)不要吵!”那新來(lái)的實(shí)習(xí)老師只丟下如此一句就揚(yáng)長(zhǎng)而去,四下又亂了起來(lái)。

  寂宇明更奇怪了,同桌女孩還是一反常態(tài)還在趴著老師來(lái)了她都不在意了?

  寂宇明心想是不是累了,睡著了?所以仔細(xì)觀察;卻看到了點(diǎn)點(diǎn)水漬。

  他頓時(shí)明白女孩是哭了,正好桌后聊天寂宇明也加入…原來(lái)她被欺負(fù)了,明白一切的寂宇明一時(shí)被一種從未有過(guò)的感覺(jué)充斥心底,同情?可憐?還是心疼?

  他不知,那是種說(shuō)不出感覺(jué),他只知道他很難受。

  不懂所以卻想要緩解的他當(dāng)然明白問(wèn)題根源,從課桌下面的書(shū)洞遞過(guò)一把下午摘的野果。

  女孩看見(jiàn)了,抬頭勉強(qiáng)擠出了一絲清澈的笑容,也漏出了紅腫的眼睛。

  寂宇明心底一疼,居然在這一瞬間衍生了一種保護(hù)這笑容一生的沖動(dòng)……可他卻不知啊,就因這沖動(dòng),他寂宇明的未來(lái)會(huì)變得是多么神奇艱難,多么奇怪血腥……

  而此刻,這女孩卻只是輕輕搖了搖頭沒(méi)接受寂宇明好意,寂宇明心痛更勝卻沒(méi)發(fā)一言……

  很快,吵吵鬧鬧中自習(xí)結(jié)束,女孩終于是起身出門,害她如此樣子的罪魁禍?zhǔn)滓哺顺鋈ァ?p>  她又一次被堵在了樓梯口……

  這次寂宇明忍住一瞬,終于還是上前阻止了。

  一把推開(kāi)那同學(xué),被堵的女孩抓住機(jī)會(huì)跑開(kāi)了。

  “看樣子要打架了!”

  “有好戲看了!”

  四周看熱鬧的頓時(shí)起哄,寂宇明默不作聲。

  只是那被推了一下的男孩陰沉著臉說(shuō)道:“下一節(jié)自習(xí)后,你等著?!?p>  說(shuō)罷,那男孩陰沉著臉離開(kāi)了。

  寂宇明也不在意起哄的眾人徑直離開(kāi),很快,又一節(jié)晚自習(xí)下課…寂宇明注視眾人離開(kāi),看沒(méi)人找女孩麻煩他這才默默走到了樓梯口。

  三個(gè)看上去比同齡人大一些的男孩在這里等著,見(jiàn)寂宇明到來(lái),其中一人挑釁道:“怎么?見(jiàn)義勇為的英雄怕了?來(lái)這么晚?”

  “啪!”回答他的是清晰的大嘴巴子。

  “你打我?老子打死你,上!”話落三人也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊黄鹕狭耍z毫不講道義。

  被圍攻的寂宇明卻好像變了個(gè)人“砰,乓,砰!”三聲拳頭到肉的響聲過(guò)后那三人再也無(wú)力反抗了。

  “我是不是下手重了一些?”已經(jīng)二十來(lái)歲的青年寂宇明睜開(kāi)假寐的眼睛呢喃道。

  “這記憶力還真是越來(lái)越差了呢?好不容易回想起當(dāng)年,居然下手這么狠?真是…呵呵。只可惜這不是當(dāng)年啊!”

  寂宇明嘆息著,他一如既往,牛仔褲、白T恤加個(gè)運(yùn)動(dòng)鞋,只是今天那干癟的雙肩背包卻沒(méi)掛在背上。

  如今他正在穿梭于崇山峻嶺間的鋼鐵巨龍之內(nèi),這鋼鐵巨龍的目的地是位于華夏西北以風(fēng)花雪月四景名滿天下的城市。

  他腦子里回想著風(fēng)花雪月的記憶,眼睛卻看著窗外風(fēng)景不盡茫然。

  前些日子他自覺(jué)記憶越來(lái)越差,去醫(yī)院檢查卻沒(méi)個(gè)所以,可他明白他自身問(wèn)題有多大,他怕時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)“忘掉所有、一無(wú)所知!”

  所以他辭掉了發(fā)達(dá)城市的工作想要回到與他交集極深的城市看看。

  看看曾經(jīng),看看她,那個(gè)在他心里一笑生根的女孩,他怕再晚就沒(méi)有一絲機(jī)會(huì)了。

  畢竟現(xiàn)在的他,在高超的科技“照射”下毫無(wú)問(wèn)題,可寂宇明自己深知問(wèn)題非常……

  鋼鐵巨龍?jiān)跇O速飛馳,經(jīng)過(guò)了了一個(gè)又一個(gè)鋼筋水泥的城市森林,越過(guò)了一塊又塊田園風(fēng)光美景。

  “尊敬的各位旅客,前方即將到站……”

  廣播忽然響起寂宇明一愣,看著已經(jīng)一片漆黑的窗外微微嘆氣微不可聞道:“唉,快到!我的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)是越來(lái)越嚴(yán)重了,這幾個(gè)小時(shí)下來(lái)我又已經(jīng)記不清太多事了。這里?或許就會(huì)是我人生的終點(diǎn)了!”

  話落他搖搖頭,似是想甩開(kāi)這種想法,緩緩起身…他伸手往頭上的貨架上一拉,一拽…一背……雙肩背包再次出現(xiàn)在背上。

  不過(guò),不同于上次的干癟,這次雙肩背包很是飽滿,可這飽滿的背包卻好像再也不能壓彎寂宇明的“脊梁”。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南