為什么父母都希望孩子上一些重點高中？因為在重點高中讀書，高考能考出好成績的概率更大！
就拿羅山高中來看，作為羅山市最好的高中，教育經(jīng)費也是比其他高中多的。
在高三時期，會讓每一個學(xué)生都親自煉器一次，整個羅山市，有這種財力的高中，也就那么三兩個。
實際煉器過一次，會讓學(xué)生對于他們平時學(xué)習(xí)的煉器理論理解更深。
對于高考時煉器的筆試考試，肯定會有所幫助的。
煉器室內(nèi)，每個學(xué)生面前都放有一小份低階煉器材料，以及一個煉器所用的爐頂。
褚洪站在講臺前，叮囑道：“同學(xué)們，在你們高中時期，實踐煉器只有這一次機會，所以你們一定不要浪費?！?p> “現(xiàn)在，對于煉器方面，還有什么問題，趕緊向我提問。如果你在某些問題上了解的一知半解，導(dǎo)致你用廢了一批材料，是沒有第二次機會的?！?p> 學(xué)生們也知道這機會要好好把握，因為煉制的成品是屬于自己的。
大學(xué)之前就擁有一件屬于自己的法器，多裝逼??！
在那些沒有考上重點高中的初中，小學(xué)同學(xué)面前，可以大肆炫耀的！
有一個同學(xué)舉手提問了，“老師，黑巖石，金剛砂，無屬碳這幾種材料，都是低階材料。有可能用這幾種低階材料，煉出極品法器么？”
褚洪哈哈一笑，笑聲爽朗豪邁，“同學(xué)，你能這么問，說明你想用這幾種材料煉出極品法器吧？”
被褚洪戳穿了想法，那名提問的同學(xué)有點不好意思，不過教室里卻沒人笑話他。
因為，他的想法也是其他學(xué)生共同的想法。
“理論上是完全有可能的。”褚洪解釋道，“但是實際上，卻幾乎做不到?！?p> “煉器對于材料比例的掌控，不同階段爐頂內(nèi)地火溫度的掌控，以及爐頂開爐的時機掌握，都要非常精準(zhǔn)?！?p> “如果有人能做到絲毫不差都掌握在最佳時機，就算是你們面前那三種低階材料，同樣能煉出極品法器?！?p> “但這需要有非常多的煉器經(jīng)驗積累，才有可能達(dá)成，注意，我說的只是有可能，因為目前還沒有任何一個煉器師，能夠只用低階材料煉出上品法器，更不用說極品法器了?！?p> “就算你們老師我，職稱已經(jīng)是高級煉器師了，正高職，用低階材料，可能十次也才能成功一次中品法器，另外九次都只能煉出下品法器?！?p> “所以，姑娘們，小伙子們，對于你們沒經(jīng)驗的人來說，只要能成功煉出次品法器，就算成功。煉出下品法器，都算是運氣好。”
“煉出中品法器，那都需要莫大的氣運。至于上品法器和極品法器，不是老師打擊你們，你們現(xiàn)在真煉不出來?！?p> 聽到褚洪這么解釋，學(xué)生們都有些失望，也有少數(shù)幾個人不服。
很多人都在自我安慰，算了，就算煉出下品法器，也足夠在初中小學(xué)同學(xué)面前，狠狠的裝逼了。
學(xué)生們開始實際煉器，首先第一步，就是要把煉器材料，按照比例分配出來。
那三種低階材料，各自有著各自不同的作用，哪個材料用多少，需要嚴(yán)格計算的。
有些學(xué)生早早的就完成計算，把材料扔進(jìn)爐頂內(nèi)，看著他們，褚洪只能無奈的搖搖頭。
他都不需要仔細(xì)稱量，用肉眼就能看出那幾個學(xué)生計算的比例，有問題，連次品法器都煉不出來。
只能煉出廢品法器，毫無任何作用，就是一堆廢鐵。
隨著學(xué)生們一個一個計算完畢，將材料扔進(jìn)爐頂內(nèi)開始煉制，十分鐘后，整個煉器室內(nèi)，只有一個學(xué)生還沒開始分配材料。
趙澤見所有人都開始煉制，那么他們剩下的材料也就沒用了。
他微微一抬手，用修真人都會的基礎(chǔ)馭物，控制著那些材料漂浮起來，全都飛到了自己面前。
褚洪一看趙澤的做法，就有些愣住了。雖然說材料用的越多，煉制出的法器會威力越強。
可同時，材料越多，煉制過程也越困難！
都不用說煉制過程，光是第一步的比例分配，趙澤面前那么多材料，就不是一個高中學(xué)生能計算出來的！
不過趙澤好像根本沒計算，抓起一把黑巖石就扔進(jìn)爐頂，又抓起一把金剛砂扔進(jìn)去。
最后，那無屬石，趙澤更是一股腦的全扔進(jìn)爐頂里了。
褚洪聽校長說過，這個班新來一個學(xué)生，校長把那學(xué)生都夸出花來了，說什么天賦異稟，高考省狀元肯定是他的。
現(xiàn)在看趙澤連最基本的煉器材料比例分配都不會，他很懷疑趙澤是校長親戚……
趙澤是最后一個開始煉制的，而且還用了那么多材料，自然很受到同學(xué)們的關(guān)注。
孫明第一個嘲諷道：“趙澤同學(xué)的煉器基礎(chǔ)學(xué)的真好，那么多材料的比例分配，瞬間就計算出來了。剛才我面前那一小份，我足足算了五分鐘才算出來呢?！?p> 王海接茬道：“班長，你真以為他會算？他肯定是因為不懂，然后覺得材料越多效果越好，就把咱們剩下的材料都拿去用了?！?p> “也不知道是哪個破學(xué)校轉(zhuǎn)來的，連煉器基礎(chǔ)都沒學(xué)好，竟然有資格來羅山高中上學(xué)。”錢欣也趁著這個機會，調(diào)侃趙澤。
以他們?nèi)齻€帶頭，煉器室內(nèi)，都快成了趙澤的批斗會了。
趙澤本人，對于同學(xué)們的數(shù)落，鄙視，嘲笑，一概視而不見，注意力都在面前的爐頂上。
他需要法器，正好這里有現(xiàn)成的材料和爐頂，他自然不愿意因為其他事分心，而導(dǎo)致法器的品質(zhì)降低。
“安靜下來！”褚洪喊道，聲音如雷，嚇的學(xué)生們一激靈，不敢說話。
“修真的任何一個分支，無論是修煉，煉丹，煉器，亦或是陣法，最忌諱心浮氣躁?！?p> “一點點事，就讓你們注意力不在自己煉制的法器上，這種定力，以后怎么可能成為強大的修士？”
“誰要是再說一句話，我立刻掀開你的爐頂，讓你煉出廢品法器！”
學(xué)生們不敢再說話，這來之不易的煉器機會，可不能因為一個小偷就被老師剝奪！
雖然嘴上不說了，但他們對趙澤那種鄙夷的目光，毫不掩藏。
大約過了二十分鐘左右，有四個同學(xué)已經(jīng)煉制完成，無一例外全都是廢品法器，可以當(dāng)工藝品擺在家里。
那幾個學(xué)生，都是最先開始煉制的，就是材料比例計算錯誤的那幾個。
校長周正，恰巧此時路過煉器室，發(fā)現(xiàn)是趙澤他們班在實踐，若有興致的進(jìn)來視察一番。
褚洪低聲跟周正匯報了一聲學(xué)生們的狀況后，周正竟然瞇著眼，開心的笑道：“好，好，太好了！”
褚洪不知道他為什么這么開心，他剛才匯報的內(nèi)容校長不可能聽不出來啊，這個班的學(xué)生煉器天賦就是一般而已！
周正的開心，是因為他覺得趙澤不會煉器！
之前趙澤為了來羅山高中讀書，那可是把周正這位強大的修士一頓暴揍，然后打一巴掌賞幾顆甜棗，指點了他修行一番。
周正現(xiàn)在終于有機會，能夠找回面子了！
修為強又如何？修真比的是綜合能力，你不會煉器，但我會！