李明瑾一個上午都在電腦上看人力資源管理師考試有關(guān)的信息。時間過得特別快,一下就到中午了。
下午她還是在看電腦,只不過下午她查的是績效管理的資料。
績效管理作為人力資源管理的一個模塊,想把基本概念弄清楚并不難。
很快,李明瑾就在筆記本上記了一堆要點(diǎn),什么績效管理的概念、組織目標(biāo)、績效計劃制定、績效溝通、績效考核、績效結(jié)果應(yīng)用、員工技能、組織激勵、管理機(jī)制、量化標(biāo)準(zhǔn)、考核模式、評價方法、目標(biāo)管理法、關(guān)鍵績效指標(biāo)法KPI、等級評估法、平衡記分卡、360度考核法、重要事件……等等,還有績效管理過程中的原則、誤區(qū)、影響因素、關(guān)鍵點(diǎn)、跟人力資源管理其他模塊(戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬管理、員工關(guān)系)的關(guān)系……這些問題,她都快速地記錄下來,能記的都記,寫了好幾頁紙。
李明瑾終于停下了筆,揉了揉眼睛,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕,舒了一口氣。
一個下午的時間,她又把績效管理的基本概念和流程,都了解得差不多了。這下她心里有了底,覺得就算張副總考她什么問題,應(yīng)該都能應(yīng)付得過去。
要說上大學(xué)到底教會了學(xué)生什么東西的話,李明瑾認(rèn)為是獨(dú)立思考和自學(xué)能力。很多知識學(xué)過就忘,但是只要能獨(dú)立思考,只要能自學(xué),就沒有學(xué)不會的東西。
這一天的網(wǎng)上查資料,李明瑾覺得不比在學(xué)校里修了一門課程學(xué)到的東西少,而且還效率高,印象深刻。
績效管理的相關(guān)書籍很多,可惜在網(wǎng)上,更詳細(xì)內(nèi)容就不好找了。上網(wǎng)買書的話,又花錢,寄過來也得等好幾天,李明瑾決定下班去那個圖書館看看。
這一天的辦公室里,依舊是偶爾的電話鈴聲,間斷的說話聲,時斷時續(xù)的鍵盤敲擊聲和鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲。可是李明瑾再沒關(guān)注這些,她忙著查資料,忘了周圍的一切。
小玲也一直坐在位置上看電腦。
王經(jīng)理還是沒有來電話安排工作,張副總也沒找李明瑾,可能是還沒寫好草稿。
可是這些都沒關(guān)系,李明瑾已經(jīng)自己給自己安排了工作,過了忙碌又充實的一天。
下班后,她就踩單車去了那個公園邊上的圖書館,用身份證辦了個借書證。
圖書館確實小,外邊看著是一棟樓,里面卻只有一層樓是有圖書的。李明瑾很快就找到幾本績效管理方面的書,借回宿舍看。
宿舍里,阿惠她們正在聊網(wǎng)上購物的事。
昨天小玲在網(wǎng)上買了一條裙子,裙子還沒收到,今天沒事做,又在網(wǎng)上買了一個背包,還幫阿惠買了雙鞋子。
“哎!你回來了!你在網(wǎng)上買了什么呀?我看你也看了一天電腦?!卑⒒輪柪蠲麒?p> “?。繘]……我今天查了一天資料。”李明瑾扭扭脖子說。
“查什么資料???”阿惠好奇地問。
“昨天副總問我績效考核的事了,讓我先準(zhǔn)備準(zhǔn)備,我只好上網(wǎng)查資料了?!崩蠲麒竦幕卮鹚?。
“那績效考核難嗎?”
“嗯……怎么說呢?要看副總到時候怎么訂制度。”
李明瑾不想解釋太多,一時半會也說不清楚,便推到副總身上去。
*友情提示:心態(tài)不一樣,對工作的積極度就不一樣。每個人都希望他所做的工作,是有意義的,尤其是對他自己來說,而不僅僅是為了一份工資。
我是綠豆湯
顧著碼字,地震來了都不知道……