我的“故事”

　　我和李俊杰作同桌真的是對(duì)了，我不需要學(xué)習(xí)，他更不愛學(xué)習(xí)，我倆整天上課看小說講笑話玩手機(jī)，絕對(duì)的合拍。

　　只是月考的時(shí)候，出了點(diǎn)小狀況。

　　這節(jié)是歷史課，對(duì)于歷史，我沒有太多的興趣，我見證了許多朝代的崛起和湮滅，乃至我自己，也是這“歷史”中的一人。

　　大多數(shù)同學(xué)和我一樣，沒有什么精神，歷史老師汪老師為了大家能夠集中精力聽課，在上課十分鐘后便開始課外延伸：“同學(xué)們，今天這堂課呢，我給大家拓展一下關(guān)于七雄爭(zhēng)霸時(shí)期的一些野史，希望能讓你們低下的頭能夠抬起，畢竟，老是低著頭，對(duì)頸椎也不好?！?p>　　“哈哈……”

　　汪老師的幽默，讓大家都笑了起來，包括我和李俊杰在內(nèi)，幾乎所有同學(xué)都把頭抬了起來，我也很好奇，他能不能講出些我不知道的“歷史”來。

　　“我講的是七雄爭(zhēng)霸時(shí)期的一個(gè)小國(guó)--陳國(guó)的奇女子，她本是丞相的女兒，卻因?yàn)閷?shí)在美麗，最終嫁給了秦王嬴政，從而對(duì)秦國(guó)的強(qiáng)盛以及陳國(guó)的滅亡有這推動(dòng)作用的這么一個(gè)人。”

　　“老師，您還沒有說這個(gè)公主叫什么名字呢？”汪老師還沒有講完，下面就有同學(xué)開始起哄了。

　　老師無可奈何的笑了笑：“這個(gè)公主的本名叫柳芷萁，被陳王封為公主后賜名陳錦……”

　　柳芷萁，陳錦，那不就是我嗎？

　　他開了頭，我的過往也源源不斷的涌進(jìn)了腦海里。

　　老師接下來講了些什么，我也沒有再聽進(jìn)去。

　　直到李俊杰晃了我一下，原來是我走神太明顯，被老師看見，叫了我名字幾次，我都沒有反應(yīng)過來，被李俊杰晃得回過神來后，我立馬站了起來。

　　“柳念露同學(xué)，老師講課的時(shí)候你不聽，想必是知道老師要講什么，那么，現(xiàn)在你來說?！蓖衾蠋熡行┍∨抑缓糜仓^皮講了起來。

　　“那我就說說吧，如果不是老師想講的，請(qǐng)老師不要見怪?！?p>　　汪老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我繼續(xù)說。

　　“大約公元前231年，秦國(guó)壯大，實(shí)力偏弱的小國(guó)紛紛依附投靠，其中有個(gè)小國(guó)陳國(guó)，大王陳煜眼見實(shí)力尚弱，也想著依附秦國(guó)，陳國(guó)不富，沒有多少奇珍異寶進(jìn)貢給秦國(guó)，于是，陳王便想到和親這個(gè)辦法，然而，陳王沒有女兒，便想出在眾大臣的閨秀之中擇其一封公主賜王姓送與秦王，而這個(gè)女子便是當(dāng)初右丞相的女兒柳芷萁，柳芷萁被選中后，封了靈悠公主，賜名陳錦，送往秦國(guó)，陳錦到了秦國(guó)后被封為麗夫人，一時(shí)寵冠后宮，秦國(guó)逐漸壯大，直到公元前227年，荊軻刺殺秦王失敗被殺，麗夫人因此受到牽連，秦王遷怒陳國(guó)，下令誅殺陳國(guó)大王及王室宗親，繼而陳國(guó)滅亡……”

　　往事一幕幕，我再也講不下去了，眼淚快要奪眶而出，我深吸幾口氣，將它憋了回去。

　　放眼望去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都吃驚的看著我，可能是在想我為什么知道那么多？

　　李俊杰看出我快哭了，給我遞了張紙巾，我想沖他笑笑表示我沒事，可我此刻真的笑不出來。

　　“柳念露同學(xué)怎么不接著講了？”見我停下了，老師有些好奇。

　　我深吸一口氣，努力讓自己的聲音聽起來不那么奇怪：“對(duì)不起汪老師，后面的我忘了，還是您講吧，我以后一定好好聽課?！?p>　　汪老師擺擺手示意我先坐下，然后接著講了起來：“剛才柳念露同學(xué)講到陳國(guó)被滅……”

　　后面的，我一個(gè)字也聽不進(jìn)去，我當(dāng)然沒忘，也不會(huì)忘！

　　剛剛我所講的歷史，只是書本上記載的而已，至于它本身是個(gè)什么樣子，也只是結(jié)果相同罷了。

　　我心情很糟，卻不曾想，這只是剛剛開始。