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在我們第五年級的時候

如玉君子

在我們第五年級的時候 易瀟樾 1063 2019-09-15 00:59:35

  往后的幾天里,百無聊賴,我又拿起畫筆開始作畫,較往日的素描不同,我畫的是彩畫,臨河岸邊,垂柳依依,少有行人,偶有船只,一派嫻靜的氣息。

  我的畫,色彩比較清淡,多以淺色為主,少有大紅大綠,不甚出挑,可我喜歡素雅的顏色,看上去,心會靜上許多。

  我畫的除了我自己以外,全都是風(fēng)景畫,有早春時節(jié)的綠意,有日出時的海面,也有盛夏時的蓮葉。

  當(dāng)我今日再次拿起筆時,想畫的卻是李俊英。

  我苦思冥想了很久,當(dāng)日,在舞臺上,他彈奏那曲“煙火長安”的時候,甚是迷人。

  我拿起筆,畫下了他彈箏的風(fēng)采,只是背景不在那光禿禿的舞臺。

  他身著漢服,坐在涼亭里,不遠(yuǎn)處,有靜靜流淌不擾他人的小溪,身后有淡淡的綠意,他輕撫著箏,面容含笑,眼里,透著淡淡的溫柔,君子如玉,想來,都是這般溫和。

  我喜歡這樣的畫面,畫出來后,心里十分滿意,原來,除了我自己,其他的人,我也可以畫得很好。

  我看著這幅畫,愣出了神,他現(xiàn)在在做什么呢?

  我看了看時間,不知不覺,我畫這幅畫,竟畫了一個下午。

  我拿出手機(jī),想要發(fā)個信息問問他在做什么,但又害怕有些刻意,畢竟,我們倆,還沒有那么熟。

  要不問問李俊杰吧,可話題是什么,問他在做什么,我又沒有參與,他回答了,我也只能“哦”一句吧。

  突然,我腦子里有個壞壞的念頭,那起手機(jī)給俊杰發(fā)了條微信:“俊杰,你作業(yè)做了多少了?”

  我開始腦補(bǔ)他看到這條信息的畫面,會不會生氣的想要把手機(jī)吃掉。

  果然,他很快就回了我:“一點沒做,我說念念,你能不能不要煞風(fēng)景?。俊甭犨@語氣,有些欲哭無淚的鬧著小脾氣。

  果然有些生氣,我順勢問道:“那你們都在做些什么呀,居然一點作業(yè)都沒有做?!?p>  那邊回了信息,嚇我一跳,是俊英的聲音:“不要加那個‘們’字,我的已經(jīng)做完了?!?p>  什么情況?俊杰乖乖交出手機(jī)和他哥共享信息還是他已經(jīng)被消滅了?

  當(dāng)我在想這個問題的時候,又收到另外一條信息,是俊英發(fā)來的:“還有心思關(guān)心俊杰的作業(yè),看來你是已經(jīng)做完了?!?p>  “那是自然,我是好學(xué)生?!?p>  那邊的聲音似有笑意:“俊杰說,在整個寒假,不希望你的信息中有任何關(guān)于寒假作業(yè)的話題?!?p>  “哦,那你們這些天在做什么?”切入正題了。

  “走親戚,吃大餐。”

  也對,過年的正確打開方式都是這樣。

  見我沒說話,他又發(fā)了一條信息:“需要我們來陪你解悶嗎?”

  如此善解人意?

  “不用,我自己會打發(fā)時間的?!?p>  他沉默了一會,說:“好?!?p>  “那今天你們是在家還是走親戚啊?”

  “今天在外婆家,我們……”

  我們聊得很晚才休息,我連晚飯都沒有吃就睡了。他似乎很閑,而俊杰,不知道是上哪里玩去了,還是怕我們再次說到作業(yè)的話題,竟沒有過來插嘴。

  仔細(xì)算算時間,快要開學(xué)了呢。

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