第三十八章 到底誰的錯

　　宋澤的物質(zhì)生活并不是與身俱來的富裕。

　　沒有當上官的宋庠兄弟兩個，日子過得也是分外的落魄。雖然不至于，像范仲淹那樣一天就喝一碗粥，但也沒有歐陽修那般富足。

　　年幼的宋澤親身經(jīng)歷了，伴隨著自己父親和叔翁兩人在科考路上越考越好，自家的生活條件也越來越好的轉(zhuǎn)變。

　　當自己阿爺順利的“連中三元”（鄉(xiāng)試、會試、殿試均第一），被授予“大理評事、同判襄州”，母親鐘氏笑得嘴都合不攏。立刻又傳來，破格升為太子中允、直史館，歷任三司戶部判官，同修起居注，再遷左正言。意外的升官，卻并沒有給父親宋庠和叔叔宋祁帶來愉悅，反而引起了宋庠兩兄弟深深的憂慮。年少的宋澤并不明白。只是懵懂的跟著母親鐘氏一起開心。

　　父親宋庠雖然留在了京師，但是叔翁宋祁卻被綬官為”復州軍事推官“，遠離了開封。

　　雖然不久之后，寶元二年（1024年），在西北邊境戰(zhàn)事財政都吃緊的情況下，叔翁宋祁寫下了關(guān)于“三冗三費”的上疏。三冗即冗官、冗兵、冗僧；三費是道場齋醮、多建寺觀、靡費公用。他直言朝庭應(yīng)該精兵簡政，節(jié)約財政等。

　　這篇關(guān)于三冗整改的提議，應(yīng)該是在趙禎（仁宗）時期最早提出的，即便在宋朝，也是第一個正式在朝堂提出的。

　　仁宗趙禎，是真宗唯一的兒子，也是老來得子。而登基的時候才十二、三歲。

　　所以從仁宗的第一年號--“天圣1023年—1032年”，將近十年的時間，都是皇太后劉娥，垂簾聽政的年代。

　　而劉娥這個人，當年對于朋黨是很嚴厲的控制，雖然也沒控制得很好。

　　歷史上就記載，王銍（南宋）《默記》：章獻太后智聰過人。其垂簾之時，一日，泣語大臣曰：“國家多難如此，向非宰執(zhí)同心協(xié)力，何以至此。今山陵了畢，皇親外戚各以遷轉(zhuǎn)推恩，惟宰執(zhí)臣寮親戚無有恩澤。卿等可盡具子孫內(nèi)外親族姓名來，當例外一一盡數(shù)推恩?！痹讏?zhí)不悟，于是盡具三族親戚姓名以聞奏。明肅得之，遂各畫成圖，粘之寢殿壁間。每有進擬，必先觀圖上，非兩府親戚姓名中所有者方除之。

　　所以，就算宋庠宋祁兩兄弟是靠真才實學考上進士當上官，在當時的朝堂環(huán)境，也是被皇家所忌諱的。

　　簡單來說，就是有宋庠在開封當這個京官，他親弟弟宋祁就永遠的不到重用。盡管才學和能力上，宋祁都比宋庠腰高明不少。

　　因為作為后宅婦女的劉娥完全不明白“能者上”的管理學道理，她只能接受“長者為尊”的倫理思想。就好像1024年的按年紀長幼來分配狀元一樣！

　　我們縱觀歷史就知道，劉太后的家庭家庭背景和受教育程度都不高。她比較擅長的是內(nèi)宅和后宮那套耍心眼的套路，所以，她也能提出簡單的預(yù)防朋黨的方案，就是“一家人不要同時占高位”。然而，對于呂夷簡后期“門生”、“座主”類朋黨的成功，卻并沒有預(yù)防或者對策。

　　所以，能考上狀元的宋家兩兄弟，即便一開始是不了解朝堂的風氣，混了幾年之后，他們也完全能明白整體高層的尿性。

　　宋澤作為宋庠的兒子，年幼的時候，并不懂“一榮俱榮”是針對一家就只出“一榮”的道理。單純的認為，只要讀書好，就能當大官，能實現(xiàn)自己的抱負，能體現(xiàn)自己的能力，能在朝堂呼風喚雨。

　　直到多年后，他學得小成，準備去考試。

　　父親宋庠卻以各種理由拖延，直到叔翁宋祁有一日在書房于他點明事情原委。

　　真相宛如晴天霹靂！

　　○|￣|_

　　這是妥妥的現(xiàn)實，逼著一名有志青年走向紈绔子弟的道路！

　　從此之后，宋澤經(jīng)歷了迷茫，困惑，放縱……

　　就算父親宋庠被貶官，作為兒子的宋澤甚至感覺到了一絲希望。

　　這一絲希望，激勵著宋澤前往上河村想找自己的好友范純祐傾訴。也讓他一路都在心里模擬自己跟范純祐分析“一榮俱榮”的理解之后，范純祐會表現(xiàn)出來的不信、反叛、和迷茫。然后，他又能在學識和經(jīng)歷中，狠狠的鄙視對方一番。

　　然而，現(xiàn)實卻并沒有發(fā)生上訴腦補的劇情。

　　經(jīng)歷爬山涉水、路匪欺詐等事，再見范純祐等人之時，所有人都忙得一逼，完全沒人來聽宋澤講訴心路歷程，也沒有人跟他分析人生閱歷。

　　宋澤的內(nèi)心十分無奈！

　　為什么你們不按劇本出演？

　　為什么你們要在意這種縣城土地主？

　　朝堂和自己的未來，不是更應(yīng)該關(guān)注嗎？

　　被忽視的宋澤就這么一日復一日的在上河村游蕩。直到今日……

　　吃完早飯的宋澤，看見范高沁最小的妹妹提著一個小布包，里面裝得鼓鼓囊囊的，縮頭縮腦東張西望的沿著上河村邊緣走著。

　　宋澤憑著多年偷摸溜出家門玩的經(jīng)驗判斷，這小娘子肯定是要離家出走！

　　作為無聊分子，加上看熱鬧不嫌事大。

　　宋澤并沒有制止，也沒有提醒任何人，而是帶著自己的書童，偷偷摸摸的跟著。

　　走著走著，就發(fā)覺不對。

　　原以為是往村外或者山里走，結(jié)果卻是走到上河村靠山邊的一家人家。

　　難道是小小年紀，私會情郎？

　　ヽ(?ω?｀)ノ=з=з快跑快跑！竄天猴上天了！

　　十歲的范玉荷要知道宋澤的心里話，估計能一巴掌呼死他！

　　專業(yè)看熱鬧，非專業(yè)隱藏探查情報人士，宋澤，沒一會就被那家的小娃娃們給抓了個現(xiàn)行。

　　被一幫身上就掛了塊破布條的小孩子圍著，宋澤也很煩躁。

　　逃又逃不掉！孩子太多

　　打又打不得！小屁孩都很瘦弱，感覺推一把都能要命。

　　三方就這么在院門外吵鬧糾纏著，直到屋里的病號發(fā)聲，把小孩子們的父母從地里找了出來。

　　在被救助的人家的堅持下，一行人又痛哭流涕的向范家老宅走來。

　　好在這家人住的比較偏，一路上的動靜也就引來了幾個閑在家里的老人家的觀望。并沒有發(fā)展成那天馬車事件的壯觀景象。

　　饒是這樣，待到范老太太出現(xiàn)，那大堂也聚集了幾家人。

　　一是，這家被救助的人家—林二柱。

　　二是，林二柱他爹和他大哥家。

　　三是，上河村村長

　　四是，萬能黃老漢。

　　自家小姑娘有善心，送點白面饅頭之類，范老太太真不當一回事。

　　反倒是，村長和林二柱他爹的臉色有點奇怪。

　　范老太太懷揣著疑問，非常形式的接受了林二柱家的感激，又例行公事的讓女使給他們再帶了點雜糧，便安排他們回去。

　　留下的黃老漢，這才把林二柱一家的情況緩緩道來。

　　林二柱呢，小的時候不小心腦子摔到了石頭上。所以人變得有些呆，不聰明，理解事情和生活能力比較差。雖然家里一直對他有所照顧，但是長大后也很難娶一個好媳婦照顧他。

　　雖然林二柱力氣大，人也聽話，但是洗個衣服能把衣服洗破，做飯燒火能把廚房給燒了。用黃老漢的話說，得有個人看著，要不然事情總能辦成壞事。

　　最后，林二柱他爹只能給他在山里找了個相熟的流民家的閨女。

　　山里的閨女，也不嫌棄林二柱，又能吃苦，一家子的小日子，過得也是有模有樣。

　　剛開始，林二柱一家子跟著阿爺和大哥住，互相體諒著，村里人感覺不錯，林二柱后半輩子算是安定了。

　　但是，山里人的一些個衛(wèi)生習慣，生活習慣和觀念，跟村里人差別還是很大。

　　日子久了，林二柱的大嫂和弟媳婦就扛不住了。老二家媳婦雖然不偷懶，但不講衛(wèi)生吶，眼里也沒活。主動收拾屋子什么的，根本沒這個意識，吃的用的工具也是干活地在哪里，東西就擺到那里，根本不會收拾回原來的地方。吃的東西也是緊著自己吃，再多就緊著林二柱，她自己生娃都不怎么照顧。更別提侄子侄女了！

　　最后不得已，林老爹只能把老二林二柱一家給分了出去。

　　林老爹媳婦還在的時候，經(jīng)常還去老二家指點指點老二媳婦干活，老二家歸置得還有模有樣。林二柱家的大閨女林大娘，和大兒子林順就是林老太一手教出來的。

　　這家過的像模像樣，山里閨女還能生，十幾年愣是生了五個兒子，三個閨女。

　　老太太眼都不敢眨的，帶著兩個孫子輩的照看著，八個兒女都沒夭折，也算是村里一大奇跡。同時，另外幾個兒媳婦對此很多怨言，覺得老太太偏心，也越發(fā)不待見老二家。

　　直到老太太年歲大了，功德圓滿歸天了。老二家這管家權(quán)掉到老二媳婦手里，又變得日子難過起來。

　　用黃老漢的話說，就是林老二媳婦不會算計著過日子。有糧就敞開肚皮吃，沒糧就餓著。

　　???(??????)????????

　　范老太太聽得也是一頭汗。

　　這哪里是不會過日子。

　　這是缺心眼吧！

　　作為一個母親，她的生活習慣和教養(yǎng)，會直接影響到家里每一個小孩未來的習性，那家小孩子的將來也是蠻無語的。

　　范老太太心里想著用這件事情，正好來鍛煉鍛煉家里的這堆閑孩子們的思維能力。

　　于是，古代版頭腦風暴開始了。

　　十歲的范玉荷，心思簡單。

　　范玉荷覺得林大娘那么能干，家里還吃不飽飯，肯定是因為她大弟林順病了，家里值錢的都拿去看病了。自己省幾頓口糧，或者少買幾件首飾，就能幫到小伙伴，她肯定沒覺得有什么問題。

　　至于會不會變成“小恩養(yǎng)貴人，大恩養(yǎng)仇人”，范玉荷根本沒想過那么深遠。

　　對于宋澤來說呢，他覺得家庭教育跟家庭環(huán)境，就是直接影響到了一個小孩的一個成長教育。真的幫助他們，就應(yīng)該是去教導他的這些知識，而不是用物質(zhì)上面去做一些幫助救他的。宋澤的個人經(jīng)歷教導他，“萬般皆下品唯有讀書高?！辈蛔x書，家庭狀況永遠都只能是這么貧窮，沒有一個上進的一個渠道。

　　對此，范安立刻提出自己的觀點。

　　這家人現(xiàn)在吃飯都吃不上，肯定首選是找一個讓他們家能夠自力更生吃得上飯的活計，再考慮日后。學習知識或者是做一些工匠的那個技術(shù)活，這才是一個正確的選擇。

　　范安基本在“授人與魚不如授人與漁”這個觀念上，發(fā)表看法和提議。

　　包縊給的意見呢。很符合宋朝人的思維，他覺得林二柱家，應(yīng)該是把林大娘賣給范家做幾年仆役，然后他們家銀子，再給林大郎去看病，讀書。而不是靠別人去捐助或救濟。

　　他關(guān)注點在于，“救急不救貧幫困不幫懶”。

　　最后，李章很接地氣的表示，要先調(diào)查下林二柱家的人能干些啥活，才能幫到他們家。

　　范老太太很滿意。

　　每個項目實施之前，都是需要做市場調(diào)研的。不做市場調(diào)研就拍腦袋做事，那就是耍流氓！

　　于是，范老太太，他們各自說意見和建議，給他們幾個人成立了一個“改造計劃”。

　　讓他們先去了解為什么這家人會把日子過成這樣，然后，去問這兩夫妻對于子女的未來是一個什么樣的夢想。接著，再根據(jù)上河村和范家的實際情況，探討一個可實施方案。

　　其中，范安還要把他們在方案中預(yù)計支出的費用和時間，列清楚。

　　旁聽范老太太教導孩子的董氏，對于整體布置和安排連連感嘆贊嘆不己。