夏歷1107年8月20日早上8:00時遠(yuǎn)航船隊從瑪雅島東港揚(yáng)帆起航。
遠(yuǎn)航船隊由兩艘“藍(lán)級”大船，四艘護(hù)航艦，四艘神龜船組成。
旗艦為藍(lán)色號，由瑪雅負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)。巫念，田點(diǎn)點(diǎn)，元春，沈織柔，嚴(yán)如碧一眾女眷和女學(xué)員都在藍(lán)色號上。
公輸孟啟則與嚴(yán)傳旭，安道然，胡往，路焜等人和男學(xué)員在藍(lán)星號?！懊蓝派钡奈髦揆R戲團(tuán)和來自東桑的武田校，淺見隆也在該船上。
武田校和淺見隆是分別代表大島駿的雇傭軍團(tuán)與村上樹的公輸（海外）集團(tuán)為遠(yuǎn)航船隊運(yùn)用糧食補(bǔ)給于昨天下午抵達(dá)瑪雅島的。
之前公輸孟啟就傳書大島駿和村上樹，讓他們各派一名將領(lǐng)率百名精銳骨干一同參與環(huán)球遠(yuǎn)航。
大島駿和村上樹當(dāng)然樂意，如果不是雇傭軍團(tuán)和公輸（海外）集團(tuán)皆處于初創(chuàng)階段，他倆都爭先恐后的要去呢。
公輸孟啟向他二人承諾：一年之內(nèi)帶他倆遠(yuǎn)航。
這樣，整個遠(yuǎn)航船隊的總?cè)藬?shù)就超過七千人。
其中原“藍(lán)級”船隊有士卒、水手一千二百余人，百科學(xué)院的師生有六百多人，東桑雇傭軍團(tuán)和公輸（海外）集團(tuán)有兩百人，西洲的馬戲團(tuán)也有近百人。
而且瑪雅還從瑪雅島上挑選出五千人隨行，他們的主要目的是去開發(fā)資源豐富的南洲。
李木匠和“岱京三虎”則留守瑪雅島。特別是李木匠，他要負(fù)責(zé)守護(hù)“瓜房”。
七千人的總數(shù)雖不多，但卻來自不同的地域，語言是第一大問題，其次是計量單位。時間，重量，距離……諸多計量單位全然不同，在語言溝通都很困難的情況下該問題造成了許多的誤解和紛爭。
還好公輸孟啟未雨綢繆，昨日連夜依照《理化理論》編寫出統(tǒng)一計量單位對照表。比如時間單位：以24小時制時分秒計時；距離單位：毫米（MM）厘米（CM）米（M）千米（KM）。
順帶附上大陸，東桑，西洲，三地的日常用語翻譯對照。
瑪雅覺得這個對照表非常不錯，“黑匣子”一掃就出來上千份來，雖不是人手一份卻也足夠。
因?yàn)橄褡o(hù)航艦上的官兵和百科學(xué)院的學(xué)員團(tuán)體便是數(shù)百人一份也好傳抄推行。
環(huán)球遠(yuǎn)航的第一站是位于南洲最北端的摩南島，其直線距離就有1900千米。
經(jīng)過維護(hù)加強(qiáng)的“藍(lán)級”大船現(xiàn)在已能保持20千米/小時的航速，與方艏方艉的“藍(lán)級”大船不同，飛剪艦首的護(hù)航艦最高航速則可以達(dá)到30千米/小時以上。但由于“短板理論”的限制，遠(yuǎn)航船隊的正常速度不會高于20千米/小時。
這樣，即使一刻不停也需要整整四天時間才能抵達(dá)摩南島。
而實(shí)際所需的時間肯定會更多，因?yàn)榇蠛？刹皇菧厍槊}脈的小姑娘，天氣、風(fēng)向、洋流的變化，都會增加航行的難度，航程和時間。
百科學(xué)院的學(xué)員們也正好利用這些時間，真真切切地體驗(yàn)學(xué)習(xí)航海技術(shù)。因?yàn)樗麄冇袀€超級理論大師瑪雅做指導(dǎo)，理論加實(shí)踐同步進(jìn)行是最好、最快的學(xué)習(xí)方法。
比如：“打水……托”。
打水……托，可不是從水井里把水打上來，而是用繩子系著鉛錘測量大海的深度和海床地質(zhì)。
“托”就是成年人雙臂展開的長度，大約在1.6到1.8米左右。雖然現(xiàn)在使用統(tǒng)一規(guī)范的計量單位，但有一條原則還是很重要的，那就是深度超過300米且無泥沙的水域，不能下錨停泊。
因?yàn)闆]有泥沙淤積說明此海域水下有強(qiáng)大的湍流，在此停泊就是立于危墻之下。
要想知道海底的地質(zhì)情況，一個最簡單的方法就是給“打水……托”的鉛錘涂抹上厚厚的牛油，讓粘粘的牛油粘黏起海底的泥沙。通過泥沙的粗細(xì)，顏色，成分，含泥量的多少就能大致分析出此處水流的緩急，與相鄰水域的關(guān)系，進(jìn)而推測出海洋的洋流規(guī)律。
如果能夠找到適合的洋流，那么船隊的航速將倍增。
所以一個簡單的“打水……托”就可以引發(fā)出許多的海洋知識，而且一但涉及洋流那季風(fēng)，潮汐，引力，自轉(zhuǎn)，磁場……大堆的知識立馬就像饕鬄盛宴擺上桌面，別說學(xué)員們眼饞，就是水軍將士也如饑似渴的向瑪雅女神請教。
元春首先成為了瑪雅的第一助教，跟著巫念和田點(diǎn)點(diǎn)也加入進(jìn)來，巫家的星象術(shù)和氣象觀測都能夠和航海產(chǎn)生交集。
藍(lán)色號就是一個海上移動教學(xué)中心，無數(shù)的問題和解答通過機(jī)關(guān)鳥的雙翅往復(fù)穿梭。
公輸孟啟也沒閑著，他召集路焜，安道然等一幫人在重新編輯瑪雅的《理化理論》，瑪雅的原著幾乎就是將她查看過的儲存在她腦子里的地球資料原封不動地下載打印出來的。
這就好像抱著套《大英百科全書》穿越到兩千年前，照本宣科肯定會雷死人。
公輸孟啟要做的工作就是篩選出目前實(shí)用的部分，再以當(dāng)下人們能夠理解的文字語言表述出來。而過于深奧的，具有高度戰(zhàn)略價值的部分，如：火藥等則不會涉及。
重新編輯后的《理化學(xué)本》變得通俗易懂，厚度也僅有原來的十分之一，所以即使它從搖晃的船艙頂上掉下來砸到人頭上也不會受傷。
瑪雅特地抽出半天的時間來對《理化學(xué)本》進(jìn)行最后的校對，以確保公輸孟啟在編輯的過程中沒有誤解、歧義，作為教學(xué)課本，萬不可誤人子弟，然后她再以“黑匣子”復(fù)制上百本，交到百科學(xué)院的師生們手中。
瑪雅終于開始理解當(dāng)初公輸孟啟向?qū)W員開炮的用意：那就是以石破天驚的方式打破學(xué)員們的傳統(tǒng)觀念，逼迫她們接受新興科技。
只是手段確實(shí)夠極端的。
而內(nèi)心深處他是迫切地希望學(xué)員們能夠跟上他的腳步，把大陸向海洋延伸，把思維向星空拓展。
其實(shí)學(xué)員們也算是夠勤奮的，從抵達(dá)瑪雅島的那一刻開始，他們就在拼命的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。而且從出海開始每位學(xué)員都向船長學(xué)習(xí)，開始自發(fā)的寫航海日志。
經(jīng)過二十多個小時的不間斷航行，遠(yuǎn)航船隊已行駛出410千米，來到第二天的黎明。
忽然，前方的神龜三號發(fā)出信號：
陸地！右前方有陸地。