高二的日子還是過的很快的，
特別是分班之后跟劉珊珊坐在一起，每天兩個人基本都是上課聽講，下課討論。
比如說劉珊珊數(shù)學不懂的就會問陳遠，陳遠英語遇見很難理解的就問劉姍姍，兩人的關(guān)系也是越來越密切，班里面很多人都以為他們兩個在談戀愛。
陳遠和劉珊珊都聽到過這樣的傳聞，但是都沒有去反駁，有些事，越反駁別人就越會當真。
其實陳遠能感覺的到劉姍姍對自己的好感，因為劉珊珊時不時給自己帶早餐，買水的時候也會給陳遠帶一瓶，有時候還會打聽打聽陳遠以前的一些事。
“或許是我的錯覺吧，別人有可能只是單純的比較珍惜同學的友誼而已”。陳遠心里一直都是這么想的。
“陳遠，這個暑假你準備去哪里補課，我們一起去把”？劉姍姍問著陳遠
“我還沒想好呢，等我想好了在告訴你”。陳遠回答了劉姍姍的問題。
其實陳遠很糾結(jié)，到底是把暑假用來認真的打理打理游戲，還是去補課。
這是個問題，最后想了想，還是決定去補課吧，畢竟補課也有休息時間，大不了自己辛苦一點爭取做到兩邊都不耽誤。
“劉珊珊，你找好補課的地方了嗎？我不知道要去哪里補，之前都是在班主任哪里補的，分了文理科之后我就沒去了”。
“沒呢，我之前補課的地方我家里面人覺得不行，說我每次去補課成績也沒多大進步，就想給我換個補習班，我看你之前成績進步挺大的，就像找你問一下，原來你現(xiàn)在也沒去補課了”。
“這樣吧，一會我在去問下之前的班主任，看他有沒有好一點的地方推薦，到時候有什么答案，我在告訴你”。
“好”
說完兩人便不在說話，各自看著各自的書。
中午放學，陳遠先去辦公室看看，要是劉老師沒走的話剛好就問問。走了就下午來了再問。運氣還不錯沒有走。
陳遠禮貌的敲了敲門，隨后就傳來了劉老師的聲音：“進來”
劉老師看了下發(fā)現(xiàn)是陳遠：“陳遠，你怎么來了，找我有什么事嗎”？
“老師我想找你問一下補習班的事，畢竟這個學期完了就升高三了，我想這個暑假補習下，看能不能把成績在提高一點”。
“你這個想法很好阿，我?guī)湍銌枂柲愕拇n老師，看他們有沒有弄補習班，有的話我就跟你說，畢竟這種補習的事，還是在自己的老師手里補習要比外面補習靠譜點”。
“好的老師，那就麻煩你了，沒什么事那我就先回去了?！?p> 過了幾天劉老師就把陳遠喊了過去：“你之前問的事都幫你問清楚了，補習班你們現(xiàn)在的班主任也在弄，你直接去找他就可以了，我已經(jīng)跟他說過了”。
“好的，麻煩你了，劉老師”。
“舉手之勞，有什么麻煩的，我?guī)湍愕倪@些前提都是你自己想學，不想學的我還不幫呢，我也希望你們到時候有一個好的成績，可以不讓自己后悔”。這是劉老師對陳遠說的原話。
就這樣，陳遠和劉珊珊一起找到了現(xiàn)在的班主任把補習班報了。
隨著暑假的結(jié)束，高三來臨了，在高三開學的第一天開班會的時候，班主任還講了話：“同學們，高三的這一年是重中之重，在這最后一年里，我希望同學們都能全身心的投入到學習里面，這樣才能讓你們面對一年后的高考時，可以考出不讓自己后悔的成績”。
上輩子陳遠高考考的非常非常差，所有的加起來才考了200多分，連最基本的省線都沒有過：“這次，我一定不能讓自己后悔”。
時間越來越緊了，陳遠除了中午回家吃飯花半個小時，其他時間基本都在教室里面呆著。
游戲里面也跟怪咖，小夜，雪兒他們留言了：“高三了，我得好好學習，這一年游戲基本都不會怎么上”。他們都表示理解。
只有雪兒說自己也要忙了，后面也會很少上游戲，這點陳遠沒有懷疑，因為以前雪兒游戲上的也比較少。
后面陳遠還是決定了每周抽2個中午的時間，周末上午補習，下午抽3個小時來打理。藏寶閣隨著時間的推移，之前實在部分服務器測試，現(xiàn)在也全服投放了。
基本上很少有玩家在游戲里面賣高等級的無級別的，都是在藏寶閣上架的，陳遠現(xiàn)在能做的就是在游戲里面喊著，發(fā)發(fā)帖子看有沒有合適的，有合適的就談談價格，在從藏寶閣上面購買。
陳遠覺得這樣也好，最起碼自己不用花費很大的精力在游戲里面喊了。
至于成績這個方面，陳遠現(xiàn)在每次都可以穩(wěn)定到550分，這個成績讓陳遠父母很放心。除非是陳遠高3的這一年都不在學習了，否則會很難降多少。
日子過的很快，就在這天課間的時候班主任找到了陳遠：“陳遠你來我辦公室一下”。
在辦公室里面班主任有些生氣的開口道：“劉珊珊是女孩子很多東西我不好方便直接問她，現(xiàn)在也是關(guān)鍵的時候我怕她接受不了導致成績出問題，所以我就把你喊了過來，想問問你跟劉珊珊到底是什么關(guān)系”。
“沒什么關(guān)系阿，就普通的同學關(guān)系”。
“陳遠，你得老實回答，可別騙我，我聽到的可不止一次，班里面很多同學都說你們在談戀愛，這個時間段可千萬別早戀，否者影響的是你們自己”。
“老師，真沒早戀呢，可能是班里面的同學看我們走的近了一些，就這樣傳出來了唄”。
“既然你這么說，老師還是愿意相信你的，這樣，后面你注意些，跟劉珊珊保持點距離，平常討論學習什么的沒事，但是千萬別影響到人家的生活，知道嗎？”
“好的，我知道了”。
“沒什么別的事了，你回教室吧”。
陳遠決定不把這個事跟劉姍姍說，就是怕這個事真的影響到了她。也決定了后面跟劉珊珊把距離保持的遠一點，肯定不會向之前那樣。
除了討論問題，打鬧什么的事情再也沒有發(fā)生了，因為陳遠突然的疏遠，還導致劉珊珊不只一次的問陳遠自己是不是做了什么不該做的，才會讓陳遠這樣。
“沒有的事，你可千萬別亂想，我覺得吧，現(xiàn)在咱們得好好學習，打鬧什么的感覺有點浪費時間”。
劉珊珊好像是相信了陳遠的理由，后面再也沒有跟陳遠打鬧了。
班主任看到陳遠的表現(xiàn)還是很滿意的，還刻意的把陳遠喊道辦公室：“看來我說的話你是聽進去了，后面要把更多的精力投入到學習”。
“恩，我知道的，老師”。