第二十九天 青春舞曲

　　第四節(jié)課我們要練習(xí)合唱。

　　下了第三節(jié)課，我去找老師要優(yōu)盤。而用多媒體播放出來的那一剎那，全班人似乎都不滿意了，表示非常的失望。有不少人吵著要換歌，而學(xué)過這首歌的我和朱慧也是面面相覷。

　　于是我便去六年級找我們以前的音樂老師，拷貝了《青春舞曲》。但是剛才失望了一次，再聽剛要來的那首歌，反而不再那么希望唱這首歌了。

　　但是報都報了，再說也是沒有什么用的了。

　　上了課以后也一直是單曲循環(huán)，我也跟了兩遍找了找感覺，后來安全老師讓我們分南北兩邊唱（這節(jié)課本來是美術(shù)，但和安全換了），也都打不起精神來。這樣下去遲早要晚。

　　我找了個空子跑到講臺旁邊的安全老師面前道：“老師，您先請回一下，我給他們做一下思想工作?！?p>　　“好?！崩蠋煙o奈笑道走出了教室。似乎是在說：你個孩子還給別人做思想工作？

　　他前腳剛走我就按了暫停，“是不是和想象中的差很遠？”我淡聲道。

　　“是——”他們甕聲甕氣甕聲甕氣，死氣沉沉的齊聲道。

　　“但是現(xiàn)實本來就是這樣，就如同考試前因為多做了一道題沾沾自喜，但是沒有考到一樣。”

　　下面都笑著聽著。

　　“但是我們知道硬著頭皮上，不能慫啊，運動會上很多人慫了沒有報名，這次還想??？”我頓了頓。

　　“不能怕，越怕越容易輸，就像打游戲，你越不想讓他打你，他越打你；再比如我偶然看到的一句話，‘誰不想死誰先死’?！?p>　　剛說完。全班哄堂大笑。

　　“所以我到這是我們選的路，我們得自己走，靠自己。這有好多版本，并不一定要按照它的意思走，我們也可以靈活運用。改成自己喜歡的語調(diào)。它是死的，而我們是活的，為什么我們不能讓自己好受一點兒呢？”我道，“能不能好好練？”

　　“能?！碑Y聲甕氣，聲音適中。

　　“能不能？！”

　　“能！”語氣堅定，鏗鏘有力。

　　我重新播放了那首被嫌棄的《青春舞曲》，這次的效果明顯與剛才不同了，態(tài)度端正了。

　　后來我又分為男生女生比著練習(xí)。

　　女生聲音小就有一種害羞的感覺。而這時候我和朱慧兩個會唱的就要帶頭了。他明顯也被他們感染了。唉——

　　男生聲音也大不哪去，而且還不會跟節(jié)奏。比女生聲音小的很。唉——

　　一提唱歌我就想起來以前五班唱歌的時候。除了跑調(diào)以外，其他的沒有什么可擔(dān)心的。我記得有一次老師為我們找了一首叫什么號子的歌曲，以星河小兒為首的男生唱的可嗨皮了。

　　而且擱在以前這事兒也輪不到我管。上課的時候也是這樣，現(xiàn)在課堂氣氛基本是以我為首的幾個人控制。兒歌，以前這些都是小苑大小姐的事，我也只是負責(zé)了，默默無聞了。

　　但是現(xiàn)在不一樣了呀！

　　我感覺從七、五到七年級六班。

　　就等于

　　從皇帝到媽媽。

　　…………

　　真的，你不用不信。

　　在班里“班長”兩個字最少要被叫二十多次，班里的小事幾乎我都知道。

　　大，到老師找我；小一點，這道題不會做；最小到，筆、鑰匙、卷子、書本丟了他們都會告訴我——但是說句真心話，他們的東西丟啦，我有80%以上的是解決不了的，但是他們似乎成了一種習(xí)慣。

　　這，

　　emmmmm……

　　莫非，

　　莫非這就是，

　　傳說中的媽媽……

　　似乎是沒有錯的。

　　現(xiàn)在和以前比起來，他們和我的關(guān)系似乎越來越融洽了。以至于他們似乎不約而同的認為我適合任何事。

　　“……誰愿意當(dāng)指揮？”音樂課上醫(yī)院老師讓我們找一個指揮。

　　我那句還沒開口“楊雨慧”幸被不知誰先開頭的“班長”給壓過了。

　　emmmmm……

　　不知哪個貨開頭，其他人也就不謀而合叫的我的耳膜生疼。

　　你們……我星星你們個大星星！好事怎么沒找到我來著？？??！

　　在這件事上我不能退，若是我退了，別人也便會跟著一起向后退。也只能硬著頭皮上了。

　　在老師那群魔亂舞的手勢中，我欲哭無淚。天吶！這是人干的事嗎？！

　　唉——可憐我自己。

　　我只能說，他們太小看我的適應(yīng)能力和交往能力了。只要我愿意，全世界的人都是我的朋友。

　　只是沒想到最后我也會遇到不順心的事。但是，在很多時候并不是所有的事都會順從自己的心意，是它們讓我們不順心，但是并不代表我們不能把它變成讓我們順心的事。只要你想。