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籃球之越爆越強(qiáng)

第7章 龍獅隊(duì)的實(shí)力

籃球之越爆越強(qiáng) 云霧輕揚(yáng) 2101 2019-09-08 17:55:09

  在麥坎茨之后,李達(dá)接下來(lái)又見(jiàn)到了龍獅隊(duì)的其它成員。

  其中令他印象最深刻的就是一個(gè)白人運(yùn)動(dòng)員——沙弗里克.蘭多夫。

  蘭多夫,李達(dá)前世時(shí)不時(shí)有關(guān)注CBA,倒是知道的。是一個(gè)很全面,技術(shù)能力都很不錯(cuò)的大前鋒。

  而李達(dá)也通過(guò)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn),蘭多夫是一位藍(lán)色級(jí)別的球員。

  蘭多夫的藍(lán)色比麥坎茨深了很多。通過(guò)結(jié)合自己的情況,李達(dá)明白這明顯就是蘭多夫比麥坎茨更強(qiáng)。

  除此之外,龍獅隊(duì)里還有另外的一位外援。那是一個(gè)來(lái)自敘利亞的亞洲外援。名字叫米歇爾.馬丹利。

  這位米歇爾.馬丹利的實(shí)力應(yīng)該是三個(gè)外援中實(shí)力最弱的了。只有深綠色的級(jí)別。

  當(dāng)然,深綠色的實(shí)力,在龍獅隊(duì)里也是很強(qiáng)的存在。

  因?yàn)槠渌膰?guó)內(nèi)球員就沒(méi)有一個(gè)能達(dá)到深綠級(jí)別的。

  龍獅隊(duì)里,國(guó)內(nèi)球員中最強(qiáng)的是綠色級(jí)別的高中鋒鄭準(zhǔn)。

  除了鄭準(zhǔn),龍獅隊(duì)還有另外三個(gè)達(dá)到綠色級(jí)別的國(guó)內(nèi)球員。分別是大前鋒宋康明,小前鋒任駿威,后衛(wèi)曾令旭。

  從顏色來(lái)看,這三人應(yīng)該實(shí)力稍弱于鄭準(zhǔn)。

  除了這三位外,龍獅隊(duì)里再?zèng)]有任何一個(gè)達(dá)到綠色級(jí)別的球員了。剩下的那些都是程度不一的淺綠色。

 ?。茫拢晾?,一般球隊(duì)只能注冊(cè)18人,而能選亞外的球隊(duì)可以注冊(cè)19名球員。

  也就是說(shuō),龍獅隊(duì)里只有六個(gè)真正能打球的人。其它的有高達(dá)13人全是不堪大用的入門級(jí)球員。

  龍獅隊(duì)的實(shí)力好弱?。?p>  見(jiàn)到全部隊(duì)友后,李達(dá)發(fā)現(xiàn)自已加盟的球隊(duì)實(shí)力真不怎滴。

  反過(guò)來(lái)一想,李達(dá)卻還得感謝龍獅隊(duì)的實(shí)力不怎么樣。否則,他恐怕也進(jìn)不了隊(duì)。

  而令李達(dá)比較高興的是,他在那13個(gè)淺綠級(jí)別的球員里并不是最差的。

  他完全有機(jī)會(huì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)讓自己得到出戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

  對(duì)于李達(dá)這位不知道從哪里冒出來(lái)的新隊(duì)友,龍獅隊(duì)的前輩們?cè)诤闷嬷嘁彩墙o予了基本的禮貌。

  在認(rèn)識(shí)過(guò)后,李達(dá)驚訝地發(fā)現(xiàn),自己并不是龍獅隊(duì)里唯一一個(gè)的CUBA出身的國(guó)內(nèi)球員。

  曾令旭也是從CUBA出來(lái)的。是去年才加盟龍獅隊(duì)成為職業(yè)球員的。

  不過(guò)人家是清華大學(xué)出來(lái)的。不提學(xué)校知名度,單就CUBA里的成績(jī)就沒(méi)法跟人家比。

  清華大學(xué)在CUBA里也是算是知名的強(qiáng)隊(duì)。而李達(dá)所讀的湖工大,他在隊(duì)的那幾年就沒(méi)打進(jìn)過(guò)全國(guó)賽。

  所以,李達(dá)雖然只是小曾令旭一屆,卻從來(lái)沒(méi)有在CUBA里碰過(guò)面。兩人根本就不認(rèn)識(shí)。

  差不多的出身,讓人有種親切感。兩人很快就聊到一起。

  說(shuō)起來(lái),其實(shí)龍獅隊(duì)還有其它國(guó)內(nèi)球員也算是大學(xué)身份的。比如小前鋒任駿威。

  然而有關(guān)注CBA的就知道,雖然任駿威代表廣工大出戰(zhàn)CUBS(大超聯(lián)賽),但其實(shí)人家是廣東宏遠(yuǎn)隊(duì)的梯隊(duì)成員。是從專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練出來(lái)的,跟李達(dá)和曾令旭這種純正大學(xué)出身還是很不同的。

  大家都認(rèn)識(shí)過(guò)后,威爾頓就開(kāi)始了他執(zhí)教龍獅隊(duì)的第一次正式訓(xùn)練。

  等訓(xùn)練開(kāi)始后,李達(dá)才知道什么是真正職業(yè)球隊(duì)的訓(xùn)練。那強(qiáng)度比他之前試訓(xùn)的時(shí)候大太多了。

  之前他好不容易才適應(yīng)了試訓(xùn)時(shí)的強(qiáng)度,現(xiàn)在他又得重新適應(yīng)。

  李達(dá)還發(fā)現(xiàn),其它的球員或許在彈跳能力這方面遠(yuǎn)不如他,可很多方面卻是強(qiáng)過(guò)他不少的。

  比如在運(yùn)球、傳球、投射等方面,李達(dá)的能力在一群職業(yè)球員中就顯得很一般。

  而像跑位,戰(zhàn)術(shù)意識(shí)以及對(duì)節(jié)奏的把控等方面,幾乎他就是隊(duì)里最弱的。

  哪怕隊(duì)中能力顏色最淺的劉洺宇,也在這些方面強(qiáng)過(guò)于他。

  這位劉洺宇是去年才加盟龍獅隊(duì)的,實(shí)力很一般。但由于兩人都是打后衛(wèi)的,也算是李達(dá)最直接的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。

  至少這位劉洺宇就是這么認(rèn)為的。

  本來(lái)隊(duì)中很多人都對(duì)李達(dá)很好奇的,可見(jiàn)了他的訓(xùn)練后,紛紛都感到有些失望。

  “連訓(xùn)練都有些跟不太上,這水平應(yīng)該算是隊(duì)里最差的咯。”

  “這樣的水平,梯隊(duì)里那幫小孩子隨便一個(gè)都比他強(qiáng)。怎么會(huì)讓他進(jìn)球隊(duì)呢?難道他是哪個(gè)老總的小舅子?”

  劉洺宇看了李達(dá)的訓(xùn)練情況后,竟露出了很是自信的笑容。

  “呵呵~我原來(lái)還以為是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢。現(xiàn)在看來(lái),我應(yīng)該把目標(biāo)放得更高一些。”

  李達(dá)自然是能聽(tīng)到這些略帶輕視味道的話,可他卻沒(méi)有反駁。

  這些技巧性和經(jīng)驗(yàn)意識(shí)的東西,確實(shí)是他的短板。

  如果進(jìn)行身體素質(zhì)之類的訓(xùn)練,他還能秀一下彈跳和速度。這種純技術(shù)和意識(shí)的,他真沒(méi)辦法。

  他除了要努力提高自己這些方面的能力外,沒(méi)什么好說(shuō)的。

  倒是曾令旭在訓(xùn)練間隙過(guò)來(lái)鼓勵(lì)他。

  “李達(dá),沒(méi)事的。剛接觸籃球就是這樣的。等適應(yīng)了,就會(huì)提高很快的?!?p>  “旭哥,你當(dāng)時(shí)也是這樣嗎?”

  “額~嗯~算是吧!我現(xiàn)在就比去年剛進(jìn)隊(duì)的時(shí)候進(jìn)步很多了?!痹钚裣茹读艘幌潞簏c(diǎn)頭道。

  “我明白了。謝謝你。我會(huì)不斷努力提高自己的?!?p>  曾令旭的鼓勵(lì)讓李達(dá)有了更多的信心。也對(duì)自己的前程有了更多的期待。

  曾令旭可是隊(duì)中國(guó)內(nèi)球員少有的綠色級(jí)別,一年就能進(jìn)步到這種程度,光是想想李達(dá)就很是激動(dòng)。

  一年后,進(jìn)步到曾令旭這樣的技術(shù)水準(zhǔn),再加上自已現(xiàn)在超強(qiáng)的彈跳能力,說(shuō)不定到時(shí)能進(jìn)入國(guó)家隊(duì)呢。

  于是李達(dá)越想越興奮,感覺(jué)自己的前途一片光明。

  然而他不知道的是,曾令旭剛剛只是純粹在安慰他。

  因?yàn)閯偧用她埅{隊(duì)的曾令旭實(shí)力可不是李達(dá)現(xiàn)在這個(gè)樣子。而是強(qiáng)出了一個(gè)檔次。

  去年剛打職業(yè)聯(lián)賽,曾令旭就拿到了場(chǎng)均7分,2.4個(gè)助攻和1.1個(gè)的搶斷的成績(jī)。

  這個(gè)成績(jī),或許在CBA里算不得什么。但對(duì)一個(gè)菜鳥(niǎo),而且還是正宗大學(xué)出來(lái)的菜鳥(niǎo),這就很牛逼了。

  所以,事實(shí)上以李達(dá)現(xiàn)在的情況,跟人家的菜鳥(niǎo)賽季根本就沒(méi)有可比性。

  不過(guò),李達(dá)不知道這些。他只知道自己充滿了動(dòng)力。

  “現(xiàn)在旭哥就是我的目標(biāo)。我要盡快達(dá)到他這種水平,然后上場(chǎng)打球?!?

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