第十五章 登門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)
兄妹倆回到家門(mén)口，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)屋子里傳來(lái)一陣愉悅、暢快的聊天聲。
聲音很雜很亂，除了爸媽?zhuān)烂僬f(shuō)還得有三四個(gè)人。
許逸陽(yáng)也沒(méi)多想，掏出鑰匙、打開(kāi)了房門(mén)。
剛一開(kāi)門(mén)，許逸陽(yáng)就看見(jiàn)自己班主任張愛(ài)學(xué)，以及另外兩個(gè)有點(diǎn)眼熟的男人，正坐在自家的小沙發(fā)上，跟父母聊的一片火熱。
許爸正給三人遞煙，扭頭一見(jiàn)許逸陽(yáng)進(jìn)門(mén)，便招手說(shuō)道：“哎呀，陽(yáng)陽(yáng)，快來(lái)、快來(lái)，你們林校長(zhǎng)、薛主任還有張老師都來(lái)看你了！”
還沒(méi)等許逸陽(yáng)回過(guò)神來(lái)，班主任張愛(ài)學(xué)，便滿臉笑容的站起身來(lái)，欣慰無(wú)比的說(shuō)：“許逸陽(yáng)同學(xué)，你今天可真是給咱一中爭(zhēng)光了！”
說(shuō)著，他又忍不住感慨道：“沒(méi)想到啊，你這英語(yǔ)考試成績(jī)平時(shí)不顯山不露水的，關(guān)鍵時(shí)刻竟然都能跟外賓談笑自若，快說(shuō)說(shuō)，你這口語(yǔ)到底是怎么練出來(lái)的？”
其實(shí)張愛(ài)學(xué)還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)好意思問(wèn)，你小子不去考試，跑黃河邊上溜達(dá)什么去了？
一想到這回是跟著校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)許逸陽(yáng)的，這種不適時(shí)宜的問(wèn)題，實(shí)在是沒(méi)法問(wèn)出口。
許逸陽(yáng)倒是微微一笑，一點(diǎn)也不虛的說(shuō)：“口語(yǔ)就是跟著國(guó)外電影、電視練，稀里糊涂的就練會(huì)了，可能是我在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上有點(diǎn)天賦吧?！?p> 張愛(ài)學(xué)也沒(méi)多懷疑，認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭：“口語(yǔ)這東西確實(shí)靠天賦，我就不行，語(yǔ)言天賦是負(fù)數(shù)，你看我到現(xiàn)在，連個(gè)普通話都說(shuō)不好。”
對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，學(xué)應(yīng)試英語(yǔ)不難，但學(xué)好口語(yǔ)很難。
張愛(ài)學(xué)舉的例子就很有代表性，很多有能力考上重點(diǎn)大學(xué)的人，都未必能說(shuō)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
尤其齊魯方言的口音較重，想擺脫口音習(xí)慣真的很困難，說(shuō)好母語(yǔ)的普通話都有難度，更何況說(shuō)好英語(yǔ)。
這時(shí)，張愛(ài)學(xué)身邊兩位年紀(jì)偏大的男人，也都站起身來(lái)。
其中一位身體略微有些發(fā)福的中年人笑著說(shuō)道：“許逸陽(yáng)同學(xué)，今天教育局的蔡局長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)打電話過(guò)來(lái)，把你狠狠的夸獎(jiǎng)了一通，還專(zhuān)門(mén)交代，讓學(xué)校一定好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你！”
許逸陽(yáng)認(rèn)出了這個(gè)中年人，他應(yīng)該就是自己高中時(shí)的校長(zhǎng)，姓林，名叫林振魯。
認(rèn)出他之后，許逸陽(yáng)也順帶認(rèn)出了他旁邊那個(gè)高個(gè)子中年人。
他應(yīng)該是教務(wù)處的主任，薛廣山。
許逸陽(yáng)走到三人面前，謙遜的微微鞠躬，說(shuō)：“謝謝林校長(zhǎng)、謝謝薛主任、謝謝張老師，其實(shí)這主要都是學(xué)校教育的好，要感謝學(xué)校的栽培?！?p> 林振魯苦笑著說(shuō)：“其他的你可以說(shuō)是學(xué)校的栽培，但英語(yǔ)口語(yǔ)這件事，我可真不信！”
一想到今天上午的事兒，林振魯?shù)浆F(xiàn)在還覺(jué)得很是郁悶。
上午八點(diǎn)多，他就接到教育局胡秘書(shū)的電話，聽(tīng)說(shuō)局長(zhǎng)點(diǎn)名，讓自己派一個(gè)能力過(guò)關(guān)的英語(yǔ)老師，去幫助教育局接待外賓。
他不敢耽擱，趕緊就聯(lián)系了營(yíng)州一中高三年級(jí)英語(yǔ)組的組長(zhǎng)。
可對(duì)方一聽(tīng)說(shuō)，要去給外賓當(dāng)翻譯，立刻就秒慫了。
他說(shuō)自己根本沒(méi)跟外國(guó)人對(duì)過(guò)話，這些年光教教學(xué)大綱里的東西，口語(yǔ)對(duì)話早就徹底荒廢了，如果真見(jiàn)了外賓，怕是會(huì)給一中丟臉。
林振魯再問(wèn)其他英語(yǔ)老師，大家也都紛紛表示沒(méi)有那個(gè)能力，不敢過(guò)去當(dāng)著教育局長(zhǎng)的面獻(xiàn)丑。
英語(yǔ)老師們的考慮也很現(xiàn)實(shí)，大家口語(yǔ)都荒廢了很多年，等于是一個(gè)士兵打進(jìn)了部隊(duì)的那天，就沒(méi)開(kāi)過(guò)真槍?zhuān)鋈凰蜕蠎?zhàn)場(chǎng)，可能連怎么開(kāi)槍都忘了。
所以，冒然去給外賓做翻譯，本身水平就不夠，再加上緊張、不自信，很容易就會(huì)搞的一塌糊涂。
而且，這可不是普通的場(chǎng)合。
普通場(chǎng)合，去了哪怕不行也無(wú)所謂。
可這次是要當(dāng)著教育局長(zhǎng)的面給外賓當(dāng)翻譯，而且還有電視臺(tái)的記者跟拍，萬(wàn)一翻譯做的不好，領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，電視臺(tái)一播出，全市老百姓都看在眼里，自己的前途怕是也完蛋了。
當(dāng)時(shí)林振魯急的火燒螞蟻，那邊局長(zhǎng)秘書(shū)不停的打電話催，這邊全學(xué)校英語(yǔ)老師愣是無(wú)人敢應(yīng)。
大家都不敢應(yīng)，他雖然火大得很，但也不敢強(qiáng)派，不然，萬(wàn)一強(qiáng)派一個(gè)過(guò)去搞砸了，自己也得跟著倒霉。
萬(wàn)幸?。∏рx一發(fā)之際，本該坐在考場(chǎng)里的許逸陽(yáng)，不知道為什么出現(xiàn)在了黃河邊上，順手救了這場(chǎng)火。
不然，真要逼著一中必須出個(gè)老師，今天怕是就丟人丟大了。
林振魯內(nèi)心慶幸，甚至已經(jīng)忘了去想，許逸陽(yáng)為什么不去考試。
他也懶得去想這個(gè)問(wèn)題，管他呢？只要結(jié)果是好的，就已經(jīng)是萬(wàn)幸了。
于是，他從隨身攜帶的皮包里取出一摞現(xiàn)金，遞給許逸陽(yáng)，認(rèn)真道：“許逸陽(yáng)同學(xué)，這五千塊錢(qián)，是學(xué)校給你的獎(jiǎng)勵(lì)，希望你再接再厲、為學(xué)校爭(zhēng)光?！?p> 許逸陽(yáng)看著那一摞現(xiàn)金，眼睛頓時(shí)一亮。
“謝謝林校長(zhǎng)！”
許逸陽(yáng)急忙感謝一句，便從林振魯手里，將那一摞錢(qián)接了過(guò)來(lái)。
林振魯笑道：“蔡局長(zhǎng)說(shuō)了，這次你立功不小，這是你應(yīng)得的?！?p> 說(shuō)著，他看向一旁有些拘謹(jǐn)?shù)脑S爸、許媽?zhuān)Φ溃骸澳銈兌慌囵B(yǎng)了一位好兒子啊！”
許爸謙虛的說(shuō)：“哪里哪里，都是學(xué)校栽培的好！”
“父母的培養(yǎng)更重要！”林振魯說(shuō)著，看了看腕表上的時(shí)間，道：“時(shí)間不早了，我們就不耽誤你們做飯吃飯了，也讓許逸陽(yáng)同學(xué)好好休息、養(yǎng)精蓄銳，明天還要繼續(xù)招待外賓?！?p> 張愛(ài)學(xué)也開(kāi)口道：“許逸陽(yáng)，這次考試你沒(méi)參加，我已經(jīng)跟年級(jí)主任申請(qǐng)過(guò)了，給你保留上次考試的年級(jí)名次，免得你下次考試分到最后一個(gè)考場(chǎng)?！?p> 許逸陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“謝謝張老師！”
林振魯一臉欣慰的說(shuō)：“許逸陽(yáng)同學(xué)，你一定要戒驕戒躁、再接再厲?！?p> “我知道了林校長(zhǎng)。”
許逸陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又想到自己眼下的賺錢(qián)大計(jì)，便說(shuō)：“對(duì)了林校長(zhǎng)，我有件事，想請(qǐng)學(xué)校幫忙。”
林振魯當(dāng)即說(shuō)道：“有什么事你盡管說(shuō)，學(xué)校能解決的，一定幫你解決?！?p> 許逸陽(yáng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，寒假期間，我想借學(xué)校一間教室用用?！?p> 林振魯好奇的問(wèn)：“你要借教室做什么？”
許逸陽(yáng)含糊其辭的說(shuō)：“我想寒假期間，試著組織一個(gè)英語(yǔ)興趣小組，不過(guò)你放心，我只在假期使用，不會(huì)耽誤學(xué)校正常教學(xué)?！?p> 林振魯當(dāng)即說(shuō)道：“這是好事兒，寒假期間教室閑著也是閑著，你想要哪間？”
許逸陽(yáng)見(jiàn)林振魯答應(yīng)的這么輕松，立刻打蛇順桿上，恬著臉道：“校長(zhǎng)，如果可以的話，我想借咱們實(shí)驗(yàn)樓的電教室……”
記憶中，高中時(shí)的營(yíng)州一中，有一間電教室，里面配備了電腦、電視、投影儀以及幻燈機(jī)，是當(dāng)時(shí)營(yíng)州一中除了微機(jī)房之外，最有科技感的一間教室。
當(dāng)年，唯一的電教室都是全校輪流用，一個(gè)班一學(xué)期也就能在電教室上兩三節(jié)課，但每一次在電教室上課，大家都覺(jué)得十分新奇、特別興奮。
既然自己想在寒假做英語(yǔ)培訓(xùn)，有音視頻教學(xué)設(shè)備的輔助肯定最好，不但教學(xué)效果好，在家長(zhǎng)眼里看來(lái)也更專(zhuān)業(yè)、更權(quán)威。
林振魯聽(tīng)到這個(gè)請(qǐng)求，稍稍猶豫了一下。
電教室、微機(jī)室以及實(shí)驗(yàn)室確實(shí)都是學(xué)校的寶貝，畢竟教學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，每一臺(tái)設(shè)備都很寶貴，隨便借給一個(gè)學(xué)生，多少有些不太放心。
不過(guò)，一想到許逸陽(yáng)確實(shí)給一中立了功，又是蔡局長(zhǎng)親自打電話來(lái)夸贊的對(duì)象，林振魯也不好怠慢，于是便答應(yīng)下來(lái)，道：“行，你什么時(shí)候用？我安排一下。”
許逸陽(yáng)道：“后天就用?！?p> 林振魯點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“行，回頭我讓人跟實(shí)驗(yàn)樓的張師傅打個(gè)招呼，他就住在門(mén)衛(wèi)室，你到時(shí)候直接去找他拿鑰匙吧。”
許逸陽(yáng)目的達(dá)成，心下一喜，忙道：“謝謝林校長(zhǎng)！”