第四十四章 反常的教學模式（一）

　　一通閑聊后，元心將話題引入了正軌。隨后便聽見夢欣媛帶著有些好奇的語氣問道:

　　“昨天我看你好像把我們那個叫什么的同學給弄哭了？具體是怎么回事呢？”

　　聽到夢欣媛的問題，元心突然就感覺有些不爽了；立即反駁道:

　　“什么我叫我把他弄哭了，他們不把我弄哭就算好的了！”

　　隨后，元心將昨天他所開展的教學工作的前因后果如同倒豆子一般全給夢欣媛說了一遍。

　　聽了元心的闡述之后，夢欣媛帶著壞壞的笑容看著元心說道:

　　“元老師！我以前咋沒發(fā)現(xiàn)你這么雞賊呢？這樣的辦法虧你想的出來！”

　　對于夢欣媛的調(diào)侃，元心沒好氣的說道:

　　“你這是夸我還是損我呢？夸人有你這么夸的嗎？損人也不帶你這么損的！什么叫雞賊？這叫教學手段，說的專業(yè)點叫教學機智。真懷疑你拿的那幾個本本是不是假的！”

　　可能是因為和元心待在一起工作時間比較長的原因，夢欣媛的口才也長進了不少，只見他不甘示弱的說道:

　　“真的假的我不知道，但是有幾個本本我有，但你沒有！”

　　說的原因有些無語，本想在和她討論下關(guān)于《紙上談兵》的故事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)話題扯得有些比較遠，想想還是算了，懶得和他計較。

　　隨后帶著有些嚴肅的語氣對她說道:

　　“欣媛，我們之前的教學計劃已經(jīng)完成的七七八八了；接下來我們要正式開展新的教學計劃了，我是這樣想的……”

　　差不多用了一刻鐘的時間，元心將自己初步擬定的教學方案像她簡單的闡述了一遍。

　　誰知，這丫頭一副無所謂的樣子說道:

　　“外公（秋老）說了，我比較適合教書，育人可是你的強項；我只是輔助?！?p>　　元心有些無語的說道:

　　“我們現(xiàn)在所談?wù)摰倪@個就是教學的方案啊！”

　　“鈴鈴鈴～”

　　就在這時，上課鈴聲響起了，夢欣媛彷佛找到了救兵一樣，對著元心說道:

　　“我先上課去了！有什么事等我下課再繼續(xù)討論吧！”

　　話音剛落，如同逃一般的離開的辦公室。

　　元心見狀，也只好無奈的苦笑了一下。繼續(xù)完善他接下來所要實施的教學方案。心里想著:這種教學模式有點新穎，還是先跟秋老和蕭校長那邊報備一下吧！

　　……

　　下午，元心利用班會課的時間初步的完成了他教學方案開展的布局。

　　然而，初步教學方案的實施，也沒有他想象的那么容易；如果前期的基礎(chǔ)工作做的不到位的話，那么后期的教學任務(wù)卻很難開展。

　　因此，他首先需要做的就是建立完善的班規(guī)班矩和班級干部；咋一聽，感覺好像是很容易的樣子；但如果你想做到讓班里的同學都自覺自愿的去遵守班規(guī)班矩，和聽從班干部的安排這就有點困難了。

　　這些卻正是元心所想要的結(jié)果；如果僅此只是為了外在形式的需要；那么這些什么規(guī)矩班干部什么的也就沒有了實際存在的必要。

　　他要的是夠言出法隨多問班規(guī)班矩，和一群能幫助教室開展好教學工作，幫助同學一起學習，一起進步，一起成長多問班干部。

　　所以，在這節(jié)班會課共計要完成四個要求:

　　第一個要求是:自愿分組。

　　高二（8）班全班有30名學生；讓他們打亂組合，每組六名學生，自愿分組。

　　第二個要求是:推選出自己所在小組的組長；并配合組長創(chuàng)造自己組名，口號。

　　第三個要求是:每人寫出一條班規(guī)，并設(shè)置獎懲，統(tǒng)一交到組長那里，最后由老師和沒小組組長負責審核。

　　第四個要求是:設(shè)置獎懲隊，隊員在每小組之中個選一名。

　　元心原本是想運用這一皆課的時間，將這個人任務(wù)全部完成。但現(xiàn)實往往是是與愿望為的。元心也知道，像這樣的問題千萬不能操之過急，反之則會造成適得其反的效果。

　　不過幸好的是，這這節(jié)班會課里，完成了兩個要求，也算是為了建立完整的班級體系而邁開的第一步吧！

　　第一組的組名叫戰(zhàn)狼組，組員們一致推選周天為組長；口號是:狗走千里吃屎，狼尋千里吃肉；我們是狼！我們是狼！我們是狼！

　　在戰(zhàn)狼組報告他們的組名和口號的時候；元心似乎感覺到了自己又回到曾經(jīng)的那種意氣風發(fā)，團結(jié)奮進，熱血沖動的青春時代了。

　　第二組的組名叫開心組，組員們一致推選蔣夢語為組長；口號是:笑一笑，十年少；學習讓我開心，學習讓我大笑。

　　在開心組報告他們的組名和和口號的時候，他似乎看到了一群天真無邪的孩子正在無憂無慮的玩耍和學習。

　　第三組的組名叫星火組，組員們一致推選劉勝為組長；口號是:星星之火，可以燎原。

　　在星火組報告他們的組名和口號的時候，他似乎看到了一幅野火燎原的景象。

　　第四組的組名叫不屈組，組員們一致推選周青鵬為組長；口號是:我命由我不由天，天欲滅我我逆天。

　　在看到不屈組報告他們的組名和口號的時候；他似乎看到那種面對苦難和挫折永不低頭，敢于影刃而上的精神。

　　第五組的組名叫尖刀組，組員們一致推選袁詩文為組長；口號是:尖刀過處，通行無阻；尖刀出鞘，誰與爭鋒。

　　在看到尖刀組報告他們的組名和口號的時候；他似乎感覺到了那種絕世神兵出鞘，塵世間誰敢與之爭鋒的霸氣。

　　元心看著他們一個個的報著自己的組名和口號；內(nèi)心激動的說道:

　　“如果在給你們一兩年的時間，那我估計也就沒我什么事兒！”

　　此刻他的心里莫名的在感慨，如果我不給他們一個表現(xiàn)自己的舞臺，那也許我永遠不會知道他們到底有多優(yōu)秀。

　　與此同時，他還發(fā)現(xiàn)這五組同學之中，每一組學生都好像有一些共同點。

　　從戰(zhàn)狼組開始吧！戰(zhàn)狼組的同學比較講義氣，同時還透出一股沖動的氣息；開心組的同學比較天真無邪；星火組的同學則看起來比較老實本分；不屈組的同學看起來抗壓能力不錯；尖刀組的同學則有點自傲，鋒芒畢露的意思。

　　了解到這些之后，元心微笑著走出了教室！