第九十四章 學(xué)霸戴雅芊
我們迎著青春的薔薇花一路走來(lái)，淡淡的粉色花瓣裝飾著稚嫩的笑臉。
曾經(jīng)以為青春是這滿(mǎn)墻的薔薇花在陽(yáng)光和微風(fēng)的沐浴下，總是嬌俏欲滴。
直到這一天，當(dāng)你將身體蜷縮在雨傘里匆匆趕路時(shí)，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)腳下布滿(mǎn)了散落的粉色花瓣，悲壯而艷麗。
這才意識(shí)到再嬌艷的花都有它的花期，再明艷的青春也都有雨季。
經(jīng)歷上次的事情后，戴雅芊仿佛一下子變的緘默了很多。
仿佛一夜之間成長(zhǎng)了很多，最近她也想了很多，她明白世間很多事情是沒(méi)辦法強(qiáng)求的。
當(dāng)我們急功近利想抓住某些東西的時(shí)候，卻往往不僅什么都沒(méi)得到，反而弄得自己身心疲憊丟失了原來(lái)的模樣。
她不想把走回來(lái)的路都丟掉，所以她終于決定對(duì)慕尚楓徹底放手了，在還沒(méi)有開(kāi)口之前。
至少這樣他還可以做自己尚楓哥哥，至少她還可以安靜陪在他身邊。
不用再絞盡腦汁而只需要做自己就好。
想開(kāi)了的戴雅芊一改過(guò)去的虛榮和功利，而是將全部心思投入到了她最鐘愛(ài)的藝術(shù)上。
她每天不是在畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，便是趕去畫(huà)室的路上。
這樣的生活反而讓她倍感踏實(shí)和充實(shí)。
她不再像過(guò)去一般總是繞道經(jīng)過(guò)慕尚楓的班級(jí)而故意制造自以為是的偶然相遇；也不再一臉?gòu)少F的哀求慕尚楓幫她搬書(shū)了。
不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，她居然一次都沒(méi)再和慕尚楓碰過(guò)面。
這不禁讓閑來(lái)無(wú)事時(shí)的戴雅芊偶爾感嘆，緣分的淺薄?；蛟S他根本就不是自己真命天子！
這不禁讓戴雅芊再次確認(rèn)這已是命中注定的事實(shí)，只不過(guò)自己過(guò)去太過(guò)執(zhí)拗了。
沒(méi)有太多嫌心思的戴雅芊，學(xué)習(xí)和繪畫(huà)有了很大的進(jìn)步。每次測(cè)評(píng)班級(jí)前十都有她的名字。
這在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中是從未有過(guò)的榮耀，畢竟過(guò)去只考文化課，而偏偏她的文化課基礎(chǔ)很差。
現(xiàn)在的她在成績(jī)的激勵(lì)下，一改往日的散漫和無(wú)所事事的心態(tài)，變得激勵(lì)向上起來(lái)。
大部分人其實(shí)在高中是一種找不著北狀態(tài)，畢竟學(xué)霸在整個(gè)學(xué)校里也就那么幾個(gè)。
而戴雅芊卻不同，可以說(shuō)自從分班后，她也是在校以來(lái)第一次找到了方向，并且是找對(duì)了方向。
所謂方向?qū)α吮闶浅晒Φ囊话?，再加上戴雅芊現(xiàn)在的心態(tài)乃至狀態(tài)都很到位。
不出多長(zhǎng)時(shí)間，戴雅芊妥妥由過(guò)去的學(xué)渣身份逆襲為了藝術(shù)班的學(xué)霸。
加之身材面容生的姣好，家境又是相當(dāng)?shù)囊髮?shí)，很快便成了新生的逆襲?；?。
新學(xué)期不久，戴雅芊便應(yīng)邀成為了學(xué)校畫(huà)報(bào)社的一員，這樣一來(lái)戴雅芊的課余生活變得更加充實(shí)了，除了學(xué)校的廣播站便是畫(huà)報(bào)社。
但這些她都應(yīng)對(duì)自如，尤其畫(huà)報(bào)社。每一次專(zhuān)欄的下發(fā)，她都當(dāng)做對(duì)自己繪畫(huà)和設(shè)計(jì)的功底歷練。并沒(méi)有覺(jué)得對(duì)自己的學(xué)習(xí)有負(fù)面的影響。
而似乎自從戴雅芊加入畫(huà)報(bào)社后，學(xué)校的畫(huà)報(bào)也開(kāi)始變得異常搶手！
這讓畫(huà)報(bào)社社長(zhǎng)也不禁時(shí)?？洫?jiǎng)戴雅芊的才華，以及自己多么的幸運(yùn)能將她招攬進(jìn)來(lái)。她的到來(lái)給自己無(wú)形中減輕了很多的壓力！
隨著外面的微風(fēng)漸涼，暑氣著實(shí)消退了，天也變得格外的高遠(yuǎn)，湛藍(lán)。學(xué)校又開(kāi)始組織各界藝術(shù)班對(duì)學(xué)校的圍墻做新的墻體繪畫(huà)。
這一直以來(lái)是陽(yáng)泉高中除了女籃，又一引以為傲的風(fēng)采。
很多第一次來(lái)陽(yáng)泉高中的人都會(huì)被墻面上滿(mǎn)滿(mǎn)的藝術(shù)氣息所吸引，同時(shí)也彰顯著陽(yáng)泉高中藝術(shù)班的水準(zhǔn)。
更有很多學(xué)生都是奔著這里的藝術(shù)班而來(lái)的。
這也是學(xué)校里面最有文藝氣息的時(shí)刻。
高二和高三的藝術(shù)班集體完成這幅宏偉大作。
而本次創(chuàng)作的主題便是以“收獲”為題。正是收獲的好時(shí)節(jié)，創(chuàng)作起來(lái)大家也是頗有靈感和內(nèi)容。
老師讓大家單獨(dú)思考并將設(shè)計(jì)方案和草圖在三天之內(nèi)提交上來(lái)，最后再由高二和高三老師一一分析確認(rèn)后再公示給大家。
收到任務(wù)的大家都紛紛躍躍欲試起來(lái)，都想在這次繪畫(huà)中展示下自己的才華。
戴雅芊也不例外，接下來(lái)的三天只要稍有時(shí)間，她便一頭悶進(jìn)自己的創(chuàng)作當(dāng)中。
連構(gòu)思到實(shí)際上手繪畫(huà)學(xué)校只給了一周的時(shí)間。
戴雅芊體會(huì)著主題的深意，又考慮著可操作的可行性。
而當(dāng)大部分同學(xué)都將精力花費(fèi)在繪畫(huà)的技巧和水平上時(shí)，戴雅芊卻考慮到了大家水平的參差不齊，而這次的繪畫(huà)卻是要求集體完成。
所以在技術(shù)水平上不能太過(guò)復(fù)雜，而又不能過(guò)于草率，讓人看不出水準(zhǔn)。
戴雅芊經(jīng)過(guò)深度的思考，決定在“收獲”這一主題上挖掘更多的深意，而在畫(huà)風(fēng)和意境上做更多的渲染，在技巧和工筆上做稍簡(jiǎn)化處理。
戴雅芊以人生為引，從呱呱墜地收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)和祝福，到兒童時(shí)收獲純真的童趣和玩伴，再到進(jìn)入朗朗書(shū)聲的課堂而收獲知識(shí)，在成長(zhǎng)的道路上收獲朋友和老師的鼓勵(lì)支持，以及在成人后收獲愛(ài)人的相守相依...
整幅畫(huà)面用昏黃色背景來(lái)渲染，像一部部過(guò)帶的看電影。
讓人深思和遐想并有所啟迪。
經(jīng)過(guò)連續(xù)三天的設(shè)計(jì)和趕稿，終于將設(shè)計(jì)完成了。
戴雅芊帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信將作品交了上去。
不出意料之外，戴雅芊的作品當(dāng)選，而且在兩位老師和班上的幾個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生又深度揣摩探討了一番，戴雅芊綜合大家的意見(jiàn)對(duì)作品做了些許調(diào)整。
在第四天，龐大的學(xué)生陣容下大家開(kāi)始著筆繪制起來(lái)。
幾個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生排排站，每個(gè)分墻分為一個(gè)小組，將整幅畫(huà)一點(diǎn)一點(diǎn)鋪張繪制出來(lái)。
這樣壯觀的場(chǎng)面成為校園里的一道別致的風(fēng)景。
很多下課了的學(xué)生都紛紛圍觀過(guò)去。而眼下這幅宏偉的作品正是出自戴雅芊的構(gòu)思和創(chuàng)作，這件事也紛紛在校園里傳播開(kāi)來(lái)。
戴雅芊成為更多男生追逐心儀的對(duì)象，只是經(jīng)歷了對(duì)慕尚楓的追逐后，已經(jīng)平靜下來(lái)的她不想再觸碰感情這兩個(gè)字。