第十一章 注定和別人不一樣
“常市，我聽(tīng)過(guò)，是個(gè)山清水秀的好地方。我是北雋省麗平市的，對(duì)北雋這個(gè)地方頗了解，你有什么問(wèn)題都可以問(wèn)我?！标惲甲炖锶麧M(mǎn)了面條，含含糊糊的道。
歐澄想了想，馬上有了疑問(wèn)，“你對(duì)清佛大學(xué)知道多少？”
“清佛大學(xué)……”陳良灌了口湯，擦擦嘴巴，“網(wǎng)上對(duì)清佛的介紹很少，學(xué)校宣傳冊(cè)上內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，總之就是一個(gè)神秘的學(xué)校?！?p> “不過(guò)……”他露出神秘兮兮的表情，“我雖然知道的不多，但肯定比你清楚?！?p> 在公交車(chē)上，陳良看歐澄一副沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣子，就斷定他是個(gè)小城市出身的，此刻他挺了挺身板，想要表現(xiàn)一下自己的知識(shí)量。
“你先跟我說(shuō)說(shuō)你目前知道什么？”
“百年名校，地處濟(jì)北市東北部，環(huán)山靠海，面積38000余畝，教師不到一百人，學(xué)生兩千多號(hào)。”這就是歐澄知道的全部。
面積近四萬(wàn)畝的歐校，可以說(shuō)是普通大學(xué)的好幾倍，然而與普通學(xué)校幾千教師、幾萬(wàn)學(xué)生相比，它的教師竟然只有幾十人，學(xué)生也就幾千個(gè)。簡(jiǎn)直是匪夷所思的比例。
如果和普通大學(xué)一樣，分設(shè)學(xué)院，那一個(gè)學(xué)院估計(jì)也就幾十人。
陳良把椅子往歐澄旁邊挪了挪，小聲又帶點(diǎn)自豪的說(shuō)道：“知道為什么學(xué)校那么大，學(xué)生卻那么少嗎？”
歐澄搖頭。
“清佛大學(xué)一年只招六百多人是其中一個(gè)原因，學(xué)生少，教師自然就不用那么多了?！?p> “不過(guò)，最主要的原因是，清佛大學(xué)授課內(nèi)容不同于普通學(xué)校，而且清佛不設(shè)學(xué)院，只分年級(jí)。”
“不設(shè)學(xué)院？”歐澄微微驚訝，不是應(yīng)該因材施教嗎？不設(shè)學(xué)院，統(tǒng)一教學(xué)，沒(méi)有針對(duì)性，各種不同的技能如何一起教？
陳良嘿嘿一笑，“這你就不知了。清佛的學(xué)生五花八門(mén)，老師當(dāng)然也是五花八門(mén)，各有所長(zhǎng)。大一是熟悉學(xué)校環(huán)境，到了大二，就可以選擇導(dǎo)師，跟著導(dǎo)師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。反正學(xué)生也那么少，幾十個(gè)導(dǎo)師足夠了，根本沒(méi)有必要設(shè)學(xué)院?！?p> “你想想，設(shè)了學(xué)院還要設(shè)院長(zhǎng)，還要細(xì)致分工，專(zhuān)門(mén)成立辦公室，弄幾個(gè)大樓，多麻煩多費(fèi)錢(qián)?！?p> “是嗎？”四萬(wàn)畝地盤(pán)的學(xué)校，還會(huì)怕這點(diǎn)麻煩這點(diǎn)錢(qián)？歐澄不以為然。
雖然清佛的學(xué)生不比華旦富有，但并不代表清佛的學(xué)校資源就比華旦差。
能在濟(jì)北市這樣的城市建得起四萬(wàn)畝地的校區(qū)，足以證明清佛不簡(jiǎn)單。
這不簡(jiǎn)單體現(xiàn)在學(xué)校和政府之間不簡(jiǎn)單。
還有學(xué)校和企業(yè)之間的不簡(jiǎn)單。
“這也只是我的猜測(cè)?！标惲夹α诵?，其實(shí)他也并不是很了解，他死纏爛打追問(wèn)了老姐整整一個(gè)月，老姐才勉為其難透露了這么丁點(diǎn)信息。
等他還想再問(wèn)，老姐殺人眼光就射過(guò)來(lái)了，說(shuō)是再說(shuō)一句就揍得他滿(mǎn)地找牙。
他一個(gè)一米八高個(gè)子的壯男，竟然被一個(gè)一米七不到，嬌小的女人恐嚇的不敢說(shuō)話。
陳良恨啊，等我四年學(xué)成歸來(lái)，看誰(shuí)打得過(guò)誰(shuí)。
“錄取通知書(shū)里，附的一份清佛的學(xué)校地圖，仔細(xì)看過(guò)嗎？”陳良突然想到什么似的，又問(wèn)道。
“看過(guò)?！睔W澄皺起眉頭。
說(shuō)是地圖，其實(shí)就是個(gè)學(xué)校的大致輪廓，上面標(biāo)了大門(mén)位置，四個(gè)年級(jí)校區(qū)的位置。至于學(xué)校內(nèi)有什么東西，都沒(méi)有標(biāo)。
“再告訴你一個(gè)不算是秘密的秘密?！标惲加致冻隼仙裨谠诘臉幼?。
“你是想說(shuō)每個(gè)年級(jí)不互通，大一的學(xué)生不會(huì)和大二的學(xué)生湊到一塊，除非去學(xué)校中間的環(huán)形廣場(chǎng)嗎？”歐澄思索著說(shuō)道。
“啊？”陳良愣了愣，“對(duì)，你看出來(lái)了？”
清佛不同于普通大學(xué)，它的學(xué)校很獨(dú)特，呈十字型。中間一個(gè)巨大的圓形廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中延伸出四條大路，通向四個(gè)地塊，也就是四個(gè)年級(jí)的校區(qū)。
四個(gè)年級(jí)分別有一個(gè)門(mén)，通向校外。但是，四個(gè)年級(jí)卻是不互通的，只有穿過(guò)中央圓形廣場(chǎng)，才能到另外一個(gè)年級(jí)。
大一地塊靠近濟(jì)北市，地塊較小，但也有七千多畝。大二靠近一片森林，大三靠山，都有八千多畝面積。大四靠山臨海，面積最大，有九千多畝。
“中央的環(huán)形廣場(chǎng)，不是每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)去，尤其是大一學(xué)生?！睔W澄猜測(cè)。
假如都能去的話，就根本沒(méi)有必要把學(xué)校建成這個(gè)形狀了。
“額……沒(méi)錯(cuò)，是這樣。”陳良訕訕的說(shuō)道。
歐澄這孩子還挺聰明。
陳良很失望，不能裝逼了。
歐澄猶豫一下，悄聲問(wèn)了個(gè)隱晦的問(wèn)題，“大一校區(qū)里面有什么，你知道嗎？”
陳良揉了揉鼻子，露出驚恐的表情，“這是重大機(jī)密，知道了要砍頭的，我可不知道，也沒(méi)膽子知道?！?p> 也是。
好奇心害死貓，反正明天也報(bào)到了，知不知道無(wú)所謂。歐澄聳了聳肩，又問(wèn)道：“不過(guò)你是怎么知道學(xué)校不分學(xué)院，大二選擇導(dǎo)師的？”
網(wǎng)上沒(méi)有半點(diǎn)資料，錄取通知書(shū)里也沒(méi)寫(xiě)，除非陳良家里有人是歐皇。
歐澄不知道陳良家鄉(xiāng)麗平市是什么城市，但看他模樣，應(yīng)該和自己不是一類(lèi)人。
“嗐，我姐是歐皇，也是清佛畢業(yè)的。提前把這些東西告訴我，讓我有個(gè)心理準(zhǔn)備。”陳良是絕對(duì)不會(huì)告訴歐澄，這是他冒著生命危險(xiǎn)求來(lái)的消息。
他一米八高個(gè)子的壯男，也是要面子的。
“哦?！睔W澄點(diǎn)了點(diǎn)頭，既然如此，那么這些也不是什么大秘密。
也許同一批考上的錄取生有大部分人都知道了。
家里有人是歐皇，果然比較安心啊。
像他這樣傻不愣登的過(guò)來(lái)了，對(duì)什么都一無(wú)所知，表面上看去鎮(zhèn)定非凡，實(shí)際上慌得一批。
兩人飽腹一頓，乘坐電梯準(zhǔn)備回房。
一進(jìn)電梯，就碰見(jiàn)了在門(mén)口拍照的那兩個(gè)女生。
兩個(gè)女生顯得很興奮，看見(jiàn)陳良，其中一名短發(fā)女生招了招手，“陳良，你都吃完飯了??？”
女生叫嚴(yán)靜，另一名同行的長(zhǎng)發(fā)女生叫邱任瑩。
“你倆是拍照拍到現(xiàn)在嗎？”陳良難以置信。
“對(duì)啊，酒店后面還有一大片荷花池，可美了。你們一定要去看看?！眹?yán)靜瞟了歐澄一眼，激動(dòng)地說(shuō)道。
幾人都是十八歲左右的花樣年華，又乘同一輛公交車(chē)，早就混了個(gè)眼熟，這兩女生顯然也知道歐澄。
一旁較為文氣的邱任瑩也面帶笑容，朝他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“別，你們女生喜歡就好，我一個(gè)大男人對(duì)花什么的不感興趣。”陳良慌忙擺手，生怕被別人當(dāng)成娘炮。
“切，你就裝吧，你衣服前面就有一大片玫瑰花?！眹?yán)靜指著陳良的衣服，很不給面子的笑道。
一時(shí)間引來(lái)無(wú)數(shù)注目。
“……”
陳良想打人。
都怪他老姐！非要給他買(mǎi)衣服，還買(mǎi)帶花的衣服！
買(mǎi)了就算了，還逼著他穿。
一旁，歐澄也忍不住笑了。
陳良：“艸！”
“你倆趕緊給我去吃飯！餐廳都快關(guān)門(mén)了。”
陳良催促幾句，就扯著歐澄走了。
這兩名女生也是小城市出來(lái)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，看到如此豪華的酒店，激動(dòng)地不能自己。在酒店拍了照后，又去街邊看了看，所以回來(lái)的晚了。
于是，陳良就在眾人灼灼目光之中，和歐澄一起乘著電梯到了十六樓。
罵罵咧咧的推開(kāi)房門(mén)，兩人各自回了房間。
坐了一天的動(dòng)車(chē)，歐澄倍感疲憊，稍作洗漱，就躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。連仔細(xì)研究研究房間內(nèi)設(shè)施的興致都提不起來(lái)。
這時(shí)候的歐澄，即將進(jìn)入大學(xué)，而同期的同學(xué)們，除了張凡飛，都還在休閑的度著假期。
這樣的門(mén)檻和起步，已經(jīng)將他和其他同學(xué)拉出了一大段距離。
進(jìn)入清佛的他們，注定和別人不一樣。