第九十七章 吸收三個(gè)技能
在電腦上輸入了大范圍攻擊這個(gè)關(guān)鍵詞后，陳亞點(diǎn)擊了搜索，然后滑動(dòng)鼠標(biāo)的滑輪，找起了合適的技能。
不久后，一個(gè)技能映入了他的眼簾，讓他有些驚喜。
技能名稱：碎風(fēng)
效果：在目標(biāo)位置卷起一道颶風(fēng)，將其垂直卷入空中，持續(xù)時(shí)間5秒鐘。
最高四星級(jí)。
稅換積分，50點(diǎn)。
像這樣子的遠(yuǎn)距離直接作用的技能，簡(jiǎn)直是絕了。
但是這個(gè)技能也有一些對(duì)陳亞來(lái)說(shuō)算不上什么的小瑕疵。
上面寫(xiě)著更適合法系元力師使用。
要是別的敏戰(zhàn)，可能就要當(dāng)場(chǎng)放棄這個(gè)技能了。
但陳亞不同，他當(dāng)場(chǎng)就做了一個(gè)決定，他要用腦部的生命核心來(lái)吸收這個(gè)技能。
反正自己使用的時(shí)候，別人也看不出技能在哪里。
只要稍稍注意一下技能的數(shù)量，就不會(huì)引起別人的懷疑了。
好了，就決定換這個(gè)技能了。
而有了這個(gè)技能，那些個(gè)大范圍的攻擊技能還是以后再看吧。
還需要找一個(gè)解控的技能，陳亞又找了起來(lái)。
最后他看中了一個(gè)名叫脫身的技能。
脫身，最高三星級(jí)，向后跳躍，解除移動(dòng)限制效果，并在3秒內(nèi)提高百分之四十的移動(dòng)速度。
稅換積分，7點(diǎn)。
想要的技能都已經(jīng)選好，剩下的就是去老師那里登記稅換了，但陳亞并沒(méi)有立刻行動(dòng)，而是繼續(xù)在搜索欄里輸入。
關(guān)鍵詞：幻境、夢(mèng)境、催眠
陳亞空間戒指中有太多的沙漠曼陀羅花的生命核心了，看的次數(shù)多了，自然就對(duì)沙漠曼陀羅花的技能產(chǎn)生了想法。
首先，這種妖獸只有一個(gè)技能，能夠保證自己吸收到。
其次，上回他已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這個(gè)技能的厲害了，雖然那時(shí)候是很多曼陀羅花聚集在一起使用這個(gè)技能的效果，但陳亞相信，把這個(gè)技能升級(jí)后肯定也會(huì)很厲害的。
最后，這個(gè)技能不就跟催眠的效果差不多嗎？以前的時(shí)候，“催眠”這個(gè)詞簡(jiǎn)直被傳得神乎其神，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)自己用用，怎能不吸引它？
現(xiàn)在陳亞搜索的目的主要是看有沒(méi)有更加合適的、有類似能力的技能。
一番查找后，他發(fā)現(xiàn)，類似的技能還是有很多的，效果各不相同，星級(jí)也有些區(qū)別，但始終都是在圍繞“幻”這個(gè)字在進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)了慎重的考慮后，陳亞最終決定吸收沙漠曼陀羅花的“造夢(mèng)”技能。
做好決定，將電腦關(guān)掉，然后走向了值班老師。
“老師，我要用積分稅換碎風(fēng)和脫身這兩個(gè)技能，這是我的校園卡。”
值班老師接過(guò)了校園卡，然后放在一臺(tái)機(jī)子上，操作著面前的電腦。
抬頭問(wèn)陳亞：“脫身有兩種，一種是最高三星級(jí)，一種是最高五星級(jí)，你要稅換哪一種？”
其實(shí)陳亞心中一直有一個(gè)疑惑，這時(shí)候他問(wèn)了出來(lái)。
“老師，我二階，然后吸收最高三星級(jí)的技能藥劑，和吸收最高五星級(jí)的技能藥劑，最后的結(jié)果都是一樣的嗎？”
“有區(qū)別啊，你不知道？”
又是這句話，陳亞在問(wèn)這種問(wèn)題的時(shí)候，大多數(shù)情況都會(huì)得到這樣一句話，以及一個(gè)“你別逗我”的表情。
“三階進(jìn)升四階的時(shí)候，元力師會(huì)有一次脫胎換骨的強(qiáng)化，這個(gè)時(shí)候技能是有可能會(huì)升星級(jí)的。
而升星級(jí)的幾率就和技能的適應(yīng)性，以及你吸收到的這個(gè)技能在擁有它的妖獸身上是幾星級(jí)，也就是最高星級(jí)，這兩個(gè)條件有關(guān)。
還有，就算你運(yùn)氣好在三階進(jìn)升四階的時(shí)候技能升級(jí)了，也是不可能超過(guò)這個(gè)最高星級(jí)的?！?p> 頓了頓，老師又重復(fù)了一遍，“這是元力師的常識(shí)啊，都已經(jīng)吸收了這么多技能了，你不知道？”
陳亞尷尬了，他來(lái)到這個(gè)世界還沒(méi)多久啊，很多別人認(rèn)為是常識(shí)的東西，他就是不知道。
來(lái)的時(shí)候是上高三，消息本來(lái)就閉塞，還讀的是寄宿，就更不用說(shuō)了。
他元力師的信息，幾乎就全都是來(lái)自于那本《元力理論》，而很多常識(shí)性的東西書(shū)本上是不會(huì)告訴你的。
陳亞直接換了個(gè)話題，說(shuō)：“謝謝老師解答，我要三星級(jí)的脫身?！?p> 老師也沒(méi)再糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，幫陳亞在電腦上操作起來(lái)。
隨著鼠標(biāo)叮叮叮的響動(dòng)，陳亞的思緒又飄遠(yuǎn)了。
之前聽(tīng)到別人也有機(jī)會(huì)升級(jí)技能的時(shí)候，他還慌了一下，以為自己不再特殊了。
后來(lái)知道僅僅是有可能，還有最高星級(jí)的限制。
陳亞只想說(shuō)一句：“辣雞！”
沾沾自喜的時(shí)候，老師已經(jīng)幫他登記好了。
“同學(xué)，請(qǐng)等一分鐘，馬上就會(huì)用人把你要的技能藥劑送過(guò)來(lái)。這是你的校園卡，請(qǐng)收好?！?p> “好的，謝謝老師?！?p> “同學(xué)，我看見(jiàn)你稅換了一個(gè)碎風(fēng)技能，想問(wèn)問(wèn)你，你知道技能的適應(yīng)性嗎？”
陳亞愣了一下，明顯是剛剛自己給老師留下了常識(shí)為零的印象，老師才會(huì)這么問(wèn)的啊。
“我知道！謝謝老師關(guān)心?！?p> 陳亞回應(yīng)了一個(gè)尷尬又不失禮貌的微笑。
“呵呵，知道就好，知道就好，我只是隨便問(wèn)問(wèn)……”
等了一會(huì)兒，陳亞的技能藥劑終于送了過(guò)來(lái)，然后又在一張紙上簽了個(gè)字，這才算是結(jié)束了一切。
有些迫不及待的陳亞，直接在稅換處找了個(gè)地方，左右手各拿一支技能藥劑。
左手中的是青色的，是碎風(fēng)技能，右手中的是黑色的，是脫身技能。
先吸收碎風(fēng)技能，腦部生命核心上多了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后是脫身技能，心臟部位的生命核心也多了一個(gè)小黑點(diǎn)。
做完這一切，陳亞左右看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人注意后。他將手放進(jìn)了口袋里，裝作是拿東西的模樣，實(shí)則是將空間戒指中的一顆生命核心取出來(lái)。
沙漠曼陀羅的生命核心陳亞有很多，他挑選了一顆最大色澤最好的，弄了出來(lái)。
握在手心，然后裝作是摸了一把嘴，順勢(shì)就將其放進(jìn)了口中。
吞下……
好了，一次性就直接將三個(gè)想要的技能都吸收好了！
看了看面板，
碎風(fēng)，三星級(jí)，
脫身，二星級(jí)，
造夢(mèng)，一星級(jí)。
脫身竟然沒(méi)有達(dá)到最高星級(jí)？
陳亞搖了搖頭，也僅僅是搖了搖頭。
我有加點(diǎn)技能我怕誰(shuí)！