第六章 天才
在一個(gè)明亮的小房間內(nèi)，韓明的沙叔叔正與兩個(gè)男子在進(jìn)行著談話。
“沙里奇先生您好，您是韓明的監(jiān)護(hù)人，您和我們也是同行業(yè)的人，所以我們也不需要多和您解釋了。我們就直接開(kāi)門見(jiàn)山了。韓明這次的適應(yīng)性測(cè)試結(jié)果，適應(yīng)力的數(shù)值是百分之九。這個(gè)分?jǐn)?shù)恐怕...”
“所以呢？”韓明的沙叔叔沙里奇打斷了學(xué)院男子的講話，他明白對(duì)方的意思，于是冷冷地回復(fù)：“你們是想勸我們放棄嗎？”
“不不不，我們不是這個(gè)意思?！弊谂赃呉恢睕](méi)有說(shuō)話的男子擺擺手，他見(jiàn)氣氛有些不對(duì)，連忙插話進(jìn)來(lái)：“我們校方的義務(wù)是需要和監(jiān)護(hù)人說(shuō)明這一切。這種適應(yīng)力，三年下來(lái)完整通過(guò)政府的測(cè)試是很困難的。如果你們繼續(xù)堅(jiān)持的話，我們校方也十分歡迎，同樣也佩服你們的勇氣和毅力。”
“畢竟明天才是正式報(bào)道，你們還有一天的時(shí)間進(jìn)行考慮?！毙７侥凶友a(bǔ)充說(shuō)道：“畢竟您之前也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)教官，所以請(qǐng)務(wù)必把未來(lái)的艱難和韓明同學(xué)解釋清楚?！?p> 沙里奇捏了捏自己的太陽(yáng)穴，扭了扭自己的脖子，站起身來(lái)，也沒(méi)有伸出手與校方人員握手，便后徑直推開(kāi)門，走出房間。
房間門口的椅子上，百無(wú)聊賴的韓明正坐在椅子上無(wú)可事事。他剛剛才進(jìn)行了測(cè)試，現(xiàn)在還不知道自己的情況。
“走，阿明。我們?nèi)ス涔鋵W(xué)院?！鄙忱锲嬲辛苏惺?，把韓明叫了過(guò)來(lái)，兩人并排地走著。
“阿明，你已經(jīng)下定決心要成為一名戰(zhàn)士了嗎？”沙里奇看著韓明的眼睛，認(rèn)真地問(wèn)道。
韓明沉默了一會(huì)，他咬了咬牙，認(rèn)真地說(shuō)：“沙叔叔，這個(gè)問(wèn)題我仍然還沒(méi)有答案。我是想在學(xué)院中，一邊生活一邊尋找我未來(lái)的方向?！?p> “那你已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？戰(zhàn)士學(xué)院的生活可是非常非常艱辛的?！鄙忱锲鎸⑹执钤陧n明的肩膀上，半蹲下來(lái)，注視著韓明的眼睛：“無(wú)論多么困難，你都要告訴自己努力堅(jiān)持，你做得到嗎?！?p> 韓明堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以的，我向你保證，也向我的朋友保證，我會(huì)努力的。”
沙里奇滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“剛剛校方和我說(shuō)，你的適應(yīng)力測(cè)試已經(jīng)通過(guò)了。你的數(shù)值只有百分之九。這個(gè)是什么概念。這個(gè)數(shù)值的意思是你需要比別人多付出十倍的努力，很大可能你在班里的成績(jī)還是吊車尾。”
“才九嗎？”韓明腦子里轟的一下如遭雷擊，他沒(méi)有料到自己只是接近父親的十分之一。這樣的自己還能成為戰(zhàn)士嗎？韓明一時(shí)之間不知道自己是失望，還是如釋重負(fù)。
沙里奇重重地拍了拍韓明的肩膀，“所以，記住，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失去信心。你要知道，如果你留下來(lái)，未來(lái)的生活是很難很難很難。”
韓明讀懂了沙里奇叔叔眼睛里的焦慮，他意識(shí)到自己如果繼續(xù)下去可能會(huì)很困難。韓明揉了揉太陽(yáng)穴，他輕松地笑出了聲，這樣的測(cè)試成績(jī)反而讓他沒(méi)有了壓力。人生不就是需要這樣不斷地去嘗試嗎，何況他已經(jīng)答應(yīng)了翔太，自己一定會(huì)堅(jiān)持的。
所以，韓明說(shuō)：“沙叔叔，你放心吧。我明白你的意思，但我還是想堅(jiān)持去試一試?！?p> 看著韓明輕松的樣子，沙里奇臉上露出了滿意的微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，那我就放心了。”
就這樣，韓明開(kāi)始了他的戰(zhàn)士學(xué)院生涯。
這一天早上，B班的教室里面，坐著三十二名新入學(xué)的新丁。
他們有的人十分緊張，窘迫地坐在某個(gè)角落了一言不發(fā)；有的十分興奮，侃侃而談，盡力地與每個(gè)同學(xué)進(jìn)行交流。
而韓明卻做到了班里最末端的位置上，靜靜地觀察著班里的每一個(gè)同學(xué)。
“你好，我叫金成柱，你叫什么?”
韓明扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)坐在他旁邊的是一個(gè)小眼睛，由此胖胖的男生，正試圖和他搭話。
“你好，我叫韓明。”韓明同時(shí)也點(diǎn)了一下頭，以示友好，然后就回過(guò)頭，沒(méi)有說(shuō)話。
沉默了一會(huì)，金成柱猶豫了一會(huì)，又努力地和韓明搭話：“韓明你聽(tīng)說(shuō)了嗎，我們班據(jù)說(shuō)有一個(gè)超級(jí)天才，適應(yīng)力測(cè)試的結(jié)果是百分之七十。聽(tīng)過(guò)超過(guò)了數(shù)值只要超過(guò)了六十，就可以十分輕松地發(fā)揮出戰(zhàn)甲的機(jī)能。真想看看是不是這樣子的?！?p> 韓明對(duì)金成柱的話題有些興趣，于是向他問(wèn)道：“看樣子你很熟悉這些，那低于多少是不行的?！?p> 金成柱笑了笑，說(shuō)：“嘻嘻，我平時(shí)就喜歡看戰(zhàn)士相關(guān)的書(shū)籍，所有從小了解了很多。但適應(yīng)力低于百分之十時(shí)，就有很大的概率無(wú)法發(fā)揮戰(zhàn)甲的機(jī)能?！?p> 韓明挑了挑眉毛，雖然內(nèi)心有些不悅，但他知道對(duì)方肯定是無(wú)心刺激自己，便詢問(wèn)道：“怎么說(shuō)？”
金成柱唾沫直飛：“因?yàn)橄x(chóng)卡的使用是依賴于戰(zhàn)甲。適應(yīng)力越強(qiáng)，能夠持續(xù)使用蟲(chóng)卡的時(shí)間就越久，威力就越強(qiáng)。打個(gè)比方，比如說(shuō)那個(gè)天才穿上戰(zhàn)甲，那他可以輕松地激活蟲(chóng)卡不停地進(jìn)行著高額的攻擊。而如果說(shuō)你是低于百分之十，那你可以只能成功完成一次攻擊，你就無(wú)法再激活蟲(chóng)卡了?！?p> 韓明有些震驚，他沒(méi)有想過(guò)會(huì)有這樣的差距，這可關(guān)系著自己的未來(lái)，他連忙問(wèn)：“難道就沒(méi)有辦法解決了嗎？”
“當(dāng)然有?！苯鸪芍牧伺捻n明的手臂，然后說(shuō)道：“像我們這種，沒(méi)有人家天才的命，就只能努力地訓(xùn)練。據(jù)說(shuō)學(xué)院里有儀器可以進(jìn)行鍛煉，可以提高我們對(duì)戰(zhàn)甲的適應(yīng)力。人家天才的起跑線也許就是我們的終點(diǎn)了。到最后，如果我能夠把我的適應(yīng)力提高到六十，那我就心滿意足了。”
聽(tīng)完了金成柱的解釋，韓明更加清晰明白了自己和同學(xué)們的差距。被同桌金成柱這么一說(shuō)，他的信心又增加了不少。他暗暗地給自己打氣，告訴自己一定要努力追趕上去。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)大概有一米九高的年輕男子走了進(jìn)來(lái)。“大家好！”男子低頭鞠躬，然后介紹自己姓常，是負(fù)責(zé)擔(dān)任B班這一學(xué)年的教官。
“我們的教官是長(zhǎng)竹竿啊?！苯鸪芍椭?，用小聲地語(yǔ)氣和韓明解釋：“之前我已經(jīng)做過(guò)功課了。常教官外號(hào)長(zhǎng)竹竿，是前幾年剛剛從前線退役下來(lái)的，好像還沒(méi)有三十歲。聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很嚴(yán)厲的教官?！?p> 韓明點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回應(yīng)了金成柱的發(fā)言。
在簡(jiǎn)短的自我介紹后，常教官開(kāi)始介紹本學(xué)年的教學(xué)大綱內(nèi)容。這一年之所以稱之為預(yù)科，主要原因是因?yàn)榈谝荒甑恼n程是由兩大部分內(nèi)容組成。一部分課程是網(wǎng)蟲(chóng)知識(shí)課，會(huì)由網(wǎng)蟲(chóng)的基礎(chǔ)認(rèn)知和近期人類發(fā)展史相關(guān)的課程組成，主要讓學(xué)生可以更好的了解和認(rèn)知這個(gè)充滿著網(wǎng)蟲(chóng)的世界。而另一部分就是基礎(chǔ)戰(zhàn)斗課，簡(jiǎn)單說(shuō)就是可以使用蟲(chóng)卡進(jìn)行戰(zhàn)斗，其中主要是鍛煉學(xué)生的體能、反應(yīng)力、對(duì)戰(zhàn)甲的適應(yīng)力。
接著，常教官就宣布讓全班同學(xué)到訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行集合，讓每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)一下穿戴戰(zhàn)甲的感覺(jué)，然后也讓每個(gè)同學(xué)對(duì)自己有更好的認(rèn)知。
消息剛剛宣布下去，全班就發(fā)出了熱烈的歡呼聲。
“哇~沒(méi)有想到第一天我就可以嘗試穿戴戰(zhàn)甲?！苯鸪芍话褤ё№n明，開(kāi)心地說(shuō)道：“這個(gè)教官真不一樣，通常這個(gè)課程得好幾天之后呢。”
韓明雖然有些厭惡地推開(kāi)了金成柱，他和對(duì)方還沒(méi)有熟悉到這種親密的程度。不過(guò)，他的心里同樣十分激動(dòng)，他也想知道自己穿上戰(zhàn)甲到底是什么感覺(jué)。
很快的，在教官的組織下，全B班的同學(xué)都來(lái)到了一個(gè)小的訓(xùn)練場(chǎng)地上。
常教官拿起一副有些老舊的戰(zhàn)甲，對(duì)大家說(shuō)道：“這是一副訓(xùn)練用的戰(zhàn)甲，也是一副最基礎(chǔ)的戰(zhàn)甲。優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)穿戴者的整體綜合能力的要求較低，所以也就很適合我們進(jìn)行訓(xùn)練。好，現(xiàn)在我點(diǎn)名一個(gè)同學(xué)來(lái)配合我進(jìn)行演示?，斠琅瑺柾瑢W(xué)，請(qǐng)出列。”
只見(jiàn)一個(gè)女生站了出來(lái)，她大概有一米七高，長(zhǎng)著有些發(fā)紅的長(zhǎng)發(fā)，姣好的面容讓韓明忽然覺(jué)得眼前一亮。
“就是她，那個(gè)天才?！苯鸪芍恢朗裁磿r(shí)候出現(xiàn)在韓明的背后，壓住聲音低聲地說(shuō)道。
旁邊地好幾個(gè)同學(xué)也都在竊竊私語(yǔ)。
“這就是我們這一屆適應(yīng)力最好的那個(gè)家伙?！?p> “就是她嗎？看起來(lái)也沒(méi)有那么厲害的樣子。”
“沒(méi)關(guān)系，我們也不差。待會(huì)看看那家伙究竟有什么本事?！?p> “果然天才的受關(guān)注度很高啊?！表n明默默地想，同時(shí)也有些迫切地想要知道，自己和瑪依努爾之間的差距有多少。
在教官的幫助下，瑪依努爾穿上了那件白色的戰(zhàn)甲。
“都明白了嗎，穿戴的要點(diǎn)你們都清楚了嗎？”常教官發(fā)問(wèn)道。
眾人齊聲應(yīng)和：“清楚了?！?p> “好的，接下去是第二個(gè)環(huán)節(jié)，那就是激活戰(zhàn)甲。穿戴戰(zhàn)甲是一個(gè)十分消耗體力的事情，在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們需要時(shí)刻保持著戰(zhàn)甲的激活狀態(tài)，讓?xiě)?zhàn)甲的保護(hù)罩可以覆蓋我們的全身，不然的話，沒(méi)有激活的戰(zhàn)甲和普通的衣服是沒(méi)有任何差別的。”教官一邊做著演示，一邊解釋道：“如何激活戰(zhàn)甲呢。我們可以這樣，首先大家用心去感應(yīng)身上所穿的戰(zhàn)甲，然后當(dāng)感受到自己和戰(zhàn)甲兩者合一時(shí)，就可以觸發(fā)并激活成功。這個(gè)過(guò)程不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，需要我們經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的不斷練習(xí)，才能夠完美的掌握?！?p> 話還沒(méi)有說(shuō)完，只見(jiàn)瑪依努爾閉上了眼睛，忽然她身上的戰(zhàn)甲發(fā)出了白色的光芒。
“哇~”人群中發(fā)出了驚嘆聲。
接著，瑪依努爾身上的白光忽然又暗淡下去并消失了。
“就這！”有好事者又發(fā)出去聲響來(lái)，看樣子不少人想看天才出丑。他們竊竊私語(yǔ)了起來(lái)，眼神里充滿了不屑與自大。
瑪依努爾沒(méi)有生氣，她臉色平靜地閉上了眼睛。
“算了吧，下來(lái)吧。”人群中有人看熱鬧似的嘲笑了一聲。
不過(guò)，很快便被驚呼聲和歡呼聲給蓋過(guò)去了。
只見(jiàn)在人群中央，一個(gè)白色的球型罩子忽然出現(xiàn)，把瑪依努爾整個(gè)身體都包裹了起來(lái)。那個(gè)罩子持續(xù)地環(huán)繞在瑪依努爾的周圍，持續(xù)沒(méi)有消失。
“很好?！背＝坦俚纱罅搜劬?，有些驚訝地發(fā)出了贊嘆聲：“太厲害了。瑪依努爾同學(xué)已經(jīng)很好地將戰(zhàn)甲的防御功能成功的保持了激活。各位同學(xué)應(yīng)該好好向瑪依同學(xué)好好學(xué)習(xí)?！?p> “天才果然是天才?！苯鸪芍嬷掷^續(xù)指點(diǎn)江山：“第一天就能完全激活戰(zhàn)甲，天才立威的形式就是不一樣。”
在教官不厭其煩的講解聲中，瑪依努爾結(jié)束了與教官簡(jiǎn)單的演示配合。韓明發(fā)現(xiàn)，全場(chǎng)學(xué)生的目光都集中到了瑪依身上，這些目光里有羨慕的，有崇拜的，也有不屑的。
雖然韓明知道自己很有可能是個(gè)吊車尾，但他還是不禁有些美好的幻想，激動(dòng)地排著隊(duì)伍等待領(lǐng)取他練習(xí)用的戰(zhàn)甲。
啊，韓明已經(jīng)迫不及待地想與戰(zhàn)甲進(jìn)行第一次接觸了。
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