第七章 歷練開始
“想不到云潔的手藝還不錯(cuò)嘛,比我哥做的菜好吃?!?p> 何陌心吃飽后,輕輕地打了個(gè)響嗝,不禁點(diǎn)頭稱贊道。
白云潔輕輕一笑,然后看向何返世,想看看他會(huì)有什么反應(yīng)。
只見何返世還在吃著飯菜,時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這菜確實(shí)很好吃?!?p> 聽到何返世夸她做的菜好吃,不知怎地,白云潔感覺心里甜滋滋的。
但一會(huì)他們就要走了吧,這里又會(huì)將是空蕩蕩的。
心中莫名的失落,一抹哀傷在白云潔眼里閃過,隨即消失。
“對(duì)了,我今晚要在你家住,可不可以呢?我的云潔小可愛。”
何陌心突然一把抱住白云潔說道。
白云潔愣了一下,“為什么?”
“嗐,我老哥明天去歷練嘛,他明天要比較早出門,但他不可能一大早就叫我起來吧,我想干脆來你這住,到時(shí)候就有你叫我起床了,不知道可不可以呢?”
何陌心一臉期待地看著白云潔。
“當(dāng)然可以了?!?p> 白云潔點(diǎn)點(diǎn)頭道。
“哇,太好了,我就知道我們的云潔小可愛最好了?!?p> 何陌心開心地說道:“既然如此,那我先回去拿套衣服吧,我一會(huì)也要在在你這里洗澡?!?p> “嗯嗯?!?p> 白云潔點(diǎn)點(diǎn)頭。
吃完飯后,何返世幫忙收拾碗筷,之后拿去洗,這會(huì)時(shí)間何陌心則回去拿衣服。
白云潔則在何返世旁邊將他洗干凈的碗碟拭干,擺放整齊。
“今天,我真的好開心。”
在一旁擦碗碟的白云潔突然說道。
何返世一聽,不明所以地問道:“為什么這么說?”
“因?yàn)?,有人陪著自己做很多事情,就很幸福啦?!?p> “這樣么……那你平時(shí)不與他人在一起做其它事情嗎?”
至于幸福到底是什么,何返世有些茫然,他不懂什么是開心,更不懂什么是幸福。
“我不怎么愛說話,所以認(rèn)識(shí)的人也挺少的,當(dāng)初還是陌心她主動(dòng)跟我說話的,所以我們就成為了朋友?!?p> 何返世眨眨眼,他覺得白云潔挺多話的,經(jīng)常主動(dòng)跟他聊天。
可能正如書上所說:人對(duì)于自己的認(rèn)知往往是模糊,甚至是錯(cuò)誤的。
何返世將最后一個(gè)碟子洗干凈,遞給白云潔擦干。
但白云潔一個(gè)沒接穩(wěn),那碟在手中滑落,何返世迅速俯身將其接住了,有驚無(wú)險(xiǎn),然后再次遞給白云潔。
白云潔愣了愣,根本還沒反應(yīng)過來,呆呆地接過碟子。
結(jié)果碟子再次脫落,直接摔在了地面上,瞬間破裂開來。
何返世:“……”
白云潔:“……”
“抱歉……我太笨手笨腳了?!?p> 白云潔一副難為情的樣子,臉色羞紅,蹲下身子準(zhǔn)備撿碎片。
何返世感覺對(duì)方直接用手撿的話容易傷到手指,抓住對(duì)方手腕,制止住了她,“還是用掃把打掃吧,直接用手不安全?!?p> “嗯嗯?!?p> 何返世松開了手,接著白云潔小跑著去拿掃把和垃圾鏟。
終于,白云潔將碎片都清理干凈了。
只是,何返世不明白為什么這個(gè)女孩只是打破了個(gè)碟子,卻一直臉紅到現(xiàn)在。
這時(shí)門外響起敲門聲,應(yīng)該是何陌心回來了。
何返世去開門,跟她們交代一些事情之后,然后直接回家了。
白云潔一直看著門口,也不知道在想些什么。
“你想知道我哥哥是個(gè)什么樣的人嗎?”
何陌心突然沒由來地說了這么一句話。
“???”白云潔愣了一下,然后臉紅著點(diǎn)點(diǎn)頭道:“想……”
“嘻嘻,那我們先去洗澡吧,今晚我有大把時(shí)間給你講我哥的事情呢?!?p> 說完,何陌心就拉著白云潔跑去浴室。
……
到了家的何返世將自己白天買的面包餅干從袋子里拿出來,放到背包里。
何返世取出一個(gè)小藥瓶,這是他白天買的具有提升身體強(qiáng)度效果的丹藥,藥效半個(gè)小時(shí)。
吞下一顆,何返世仔細(xì)感受一下。
搖了搖頭,這藥的效果并不是很好,但自己的身體比之前能承受更多的隨氣流動(dòng)了。
又做了其它的準(zhǔn)備之后,何返世就洗澡睡覺了。
……
翌日四點(diǎn)半,何返世準(zhǔn)時(shí)起床,刷牙洗臉吃了個(gè)簡(jiǎn)單的早餐就背上背包出門了。
也許是因?yàn)樘缌?,街道上空無(wú)一人,顯得有幾分冷清,路燈那微弱的光照在何返世柔弱的身子上,拉出了一個(gè)孤單的影子。
很快何返世便到達(dá)了學(xué)校,進(jìn)入教室,老師要求的五點(diǎn)三十在教室集中。
何返世提前五分鐘到達(dá)了教室坐好,而這時(shí)班里四十五個(gè)人幾乎都來齊了,個(gè)個(gè)都在座位上打著哈欠。
剛好三十分的時(shí)候,南宮二踩點(diǎn)進(jìn)到教室,打著哈欠,睡眼朦朧地走到何返世旁邊的座位,然后坐下。
講臺(tái)上站著兩位老師,一男一女,葉雷和葉雨。
葉雨:“好了,最后一位同學(xué)也來到教室了,我們開始講接下來三天的要注意事項(xiàng)吧?!?p> 葉雨是他們班的班級(jí)教師,平時(shí)負(fù)責(zé)處理班里的大小事,給學(xué)生們解疑答惑。
南宮二:“咦?我是最后一個(gè)進(jìn)到教室的嗎”
何返世點(diǎn)點(diǎn)頭,“是的,你踩點(diǎn)進(jìn)來了?!?p> 南宮二無(wú)所謂地打了個(gè)哈欠,接著郁悶地說道:“我就不明白了,不就是歷練嗎?咋要起那么早呢?!?p> “我相信有不少同學(xué)會(huì)疑惑甚至抱怨為什么要那么早來學(xué)校?!?p> 南宮二剛抱怨一下,葉雨就開始解釋了。
“實(shí)際上不只是我們這個(gè)班去北狩谷歷練,還有其它班的同學(xué),我們歷練的規(guī)則想必大家都清楚了吧,按照你們之前的分組,必須在三內(nèi)匯合,然后結(jié)合各自所攜帶的印記傳送出北狩谷。所以一開始是要將你們傳送至北狩谷不同的地方,出現(xiàn)在你身邊的只會(huì)是其他人,而不是你的組員,要分散那么多人到北狩谷必然要發(fā)動(dòng)一個(gè)大型的傳送法陣,難免會(huì)驚動(dòng)到北狩谷的異獸,而選擇這個(gè)時(shí)間段,是因?yàn)楸贬鞴却蠖喈惈F正在睡眠,降低了很大的風(fēng)險(xiǎn)?!?p> 聽完葉雨的解釋,很多同學(xué)恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“在歷練過程中,如果有人受到了無(wú)法避免的危險(xiǎn)時(shí),我們會(huì)第一時(shí)間給與你保護(hù),但也意味著你被淘汰了,還有,這是北狩谷的地圖,你們先看一下吧?!?p> 說道這,葉雨示意性的敲了敲黑板。
“那么,所有人請(qǐng)務(wù)必在第三天日落之前傳送出去,好,接下來你們每個(gè)小組的組長(zhǎng)來我這里拿印記?!?p> “我們組的組長(zhǎng)好像是冉依吧?!?p> 南宮二看向冉依,果然她從座位上站起來走向葉雨。
葉雨:“獲得印記的小組可以去操場(chǎng)集中了,準(zhǔn)備進(jìn)行傳送?!?p> “雨霽姐,還有你們幾個(gè)男生,走咯,去操場(chǎng)。”
拿到印記后的冉依對(duì)組內(nèi)其余四人說道。
這時(shí)何返世才注意到正在站起來的韓雨霽。
一行人去到操場(chǎng),發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已經(jīng)有不少其它班的同學(xué)了,正幾人一組圍在一起。
“吶,這就是老師交給我的印記了?!?p> 一個(gè)紅色的小法陣,此時(shí)正懸浮在冉依手心上。
穆思誠(chéng)仔細(xì)端詳了一會(huì)那個(gè)印記,道:“這是個(gè)符令吧,那要怎么用?”
“只要每人往里面輸入一點(diǎn)隨氣就行了。”
說著,冉依往印記上輕輕一點(diǎn),輸入了一些隨氣進(jìn)去。
其余四人也照著做,所有人輸入了隨氣以后,過了幾秒,印記突然崩碎,分裂成五片飛到每個(gè)人的手心中。
不一會(huì),操場(chǎng)上走來了不少老師,其中就包括了葉雨和葉雷。
“好了,各位同學(xué),請(qǐng)注意,要開始傳送了?!?p> 數(shù)位老師開始發(fā)動(dòng)傳送術(shù)法,每位學(xué)生腳底出現(xiàn)了一個(gè)法陣。
“加油吧!”
“嗯!”
一陣光芒閃爍,操場(chǎng)上所有人以及老師們一并消失,傳送至北狩谷。
北狩谷多懸崖峭壁,地貌奇特,里面異獸更是多不勝數(shù),而凌云志學(xué)雖然不是專門的武修學(xué)校,卻有使用這里的權(quán)利。
學(xué)校根據(jù)異獸的強(qiáng)度將外圍到內(nèi)圍利用結(jié)界分為外,中,內(nèi)三部分,越接近內(nèi)圍的異獸就越危險(xiǎn),而此次歷練的范圍則是相對(duì)安全的外圍。
一座山上有兩個(gè)人通過傳送陣來到了這里。
葉雨:“不知道今年會(huì)有幾個(gè)小組能通過。”
葉雷:“對(duì)于這些學(xué)生來說,以為這只是一次普通的歷練,但如果能通過的話,后面的意義可非常之大?!?p> “其實(shí)我不明白這樣做的用意,為什么非要將幾個(gè)人綁在一起,有能力的人,會(huì)被無(wú)能的人拖累?!比~雨疑惑道。
“真正的金子是永遠(yuǎn)不會(huì)被沙子所埋沒,小妹,這是你第一次‘選人’,有不理解的事情也很正常,到了后面你就會(huì)明白了?!?p> 葉雷凝視了一會(huì)天空,接著開始原地打坐,“好了,開始我們的工作吧,千萬(wàn)不要讓任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)闅v練而有生命危險(xiǎn)?!?p> 葉雨和葉雷的工作就是監(jiān)看學(xué)生們的動(dòng)態(tài),判斷學(xué)生自己是否有脫險(xiǎn)的能力,如果沒有的話,就觸發(fā)印記將其傳送出去,也就是淘汰了。
“嗯。”
葉雨也盤腿而坐,拿出一幅地圖,平攤在地上。
這是一幅北狩谷的地圖,其中圈出了一部分范圍,那是他們要負(fù)責(zé)的區(qū)域。
葉雨緩緩閉上眼睛,雙手合十,北狩谷的景象出現(xiàn)在她腦海中……