突然，橘香感到一陣刺眼的光從最左側(cè)直射一片襲來(lái)，她伸手擋住這陣灼眼的光，等漸漸適應(yīng)下來(lái)后又側(cè)頭左看。
秋飲一手拉開(kāi)了自己邊上的合攏的一半窗簾，后桌是空位，她順帶也帶上了剩余的一部分，明亮的光跳伏在她的臉上，不知道是室內(nèi)的暖氣還是窗外的日光給了溫暖的觸動(dòng)，她朝著窗外望去，透過(guò)高大的樹(shù)木枝叉，對(duì)面豎立著另一座龐大的教學(xué)樓，有著五層樓高，從她所處的位置下斜仰而上，最上面的第五層是一個(gè)寬敞的天臺(tái)，那里還蓋著一座天文玻璃亭。
她拉開(kāi)半扇窗簾后，坐在她前面的加藤?zèng)鲒s忙也配合地拉開(kāi)了自己范圍內(nèi)的，一時(shí)間后半個(gè)教室除去燈光通明下還有了陽(yáng)光的洗禮。
秋飲往下移動(dòng)著視線，又平視了第四層，白晝不同于黑夜，現(xiàn)在的她有著正常的視力，她一間一間教室數(shù)過(guò)去，心底做下功課……
緩緩忙碌的一個(gè)上午漸漸結(jié)束，要到尾聲；學(xué)校特色的正午餐飲時(shí)間即將開(kāi)始，學(xué)生們有三三兩兩地走在大道、小徑上，有獨(dú)處一人地坐在河邊、樹(shù)底下，有組織成群地站在天臺(tái)，有排隊(duì)井然地等在餐廳。
長(zhǎng)長(zhǎng)的木板桌一橫條一豎條成矩形圍繞在餐廳邊緣的木質(zhì)櫥窗口邊，櫥窗上邊是各具特色風(fēng)格的日文漢字，其實(shí)要說(shuō)都是日式餐點(diǎn)，那未免有點(diǎn)以偏概全了，邊角帶倒還夾雜著中式、法式、英式以及美式等字樣，但秋靜不知道那些，也適應(yīng)不了那么多稀奇古怪味道和陌生不知風(fēng)味的食物。
她的飲食習(xí)慣趨向偏愛(ài)和風(fēng)一類，受秋飲小姐和順仲先生的影響，多多少少接受了中式文化，但她環(huán)視一圈，能夠明顯得出結(jié)論的是：
冰帝初等部餐廳里的中式化食物，它們與秋飲小姐酒館內(nèi)的菜品單上的列表還是大不相同的。當(dāng)然，這只是一樓，也許二樓也會(huì)和一樓有所差異。
這幾天下來(lái)，秋飲沒(méi)有自帶便當(dāng)或者在食堂解決用餐，而是選擇在校內(nèi)便利店的溫?zé)岬拿姘腿髦纬漯嚒?p> 她第一次逛學(xué)校便利店，里面商品種類繁多，便利店和商品店里的服務(wù)人員們就態(tài)度誠(chéng)懇、耐心平和地給她一樣一樣介紹過(guò)去，到現(xiàn)在她還對(duì)其中的明太子面包百吃不厭；而至于那里面三明治的種類更是數(shù)不勝數(shù)。
然而今天，她還是來(lái)到了食堂餐廳。因?yàn)樗龔臎](méi)有吃過(guò)學(xué)校餐廳的食物，真的想領(lǐng)略幾番其中自己假想多次應(yīng)該存在的有滋有味。只是我們確實(shí)不能將自己設(shè)想或者假想的彼岸，就當(dāng)作是現(xiàn)實(shí)或者真實(shí)中的此岸：
彼岸，是存在無(wú)限度的一切可能性；可此岸，卻是童話背后有限度的可憑可據(jù)。
秋靜回顧著今天音樂(lè)課上學(xué)到的新內(nèi)容，端著一份大阪燒和一碗味增湯就找了一張木桌面干凈的空位坐下，只是剛坐下，身側(cè)另一個(gè)空位立刻也被另一人所占據(jù)，而光滑的木桌上，此時(shí)滑來(lái)了一份被包裝精細(xì)的明太子面包。
她一下子認(rèn)出了這到底是屬于哪種面包的外包裝紙盒，而這種認(rèn)知就來(lái)源于她好幾天以來(lái)，都擇其作為了午餐的那份熟悉感。