10， 像打印機(jī)一樣背書(shū)

　　到了樓梯的拐角處時(shí)，陳陽(yáng)還想說(shuō)什么，李峰看著陳陽(yáng)道：“你這心思還真是齷蹉，看你這小眼神就知道你想歪了，我倒是不打緊，但人家高老師能讓你這么亂說(shuō)么？”

　　李峰說(shuō)的正義凜然，差點(diǎn)就讓陳陽(yáng)無(wú)地自容了。

　　他左右看了一眼，壓低聲音道：“剛才我在路口看見(jiàn)你兩時(shí)，感覺(jué)你們就像一對(duì)奸夫……”

　　后面兩個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)出口，就被李峰飛起一腳給打斷了。

　　“好好說(shuō)話，注意影響?！崩罘逡?jiàn)陳陽(yáng)躲開(kāi)了，也沒(méi)有繼續(xù)追上去。

　　推開(kāi)教室門(mén)的瞬間，班級(jí)里的眾人這時(shí)候?qū)⒛抗舛纪诉^(guò)來(lái)，而李峰腦后里卻是想了叮鈴一聲。

　　在自己的座位上坐下來(lái)時(shí)，閉目看了一眼，發(fā)現(xiàn)任務(wù)“一個(gè)星期成為學(xué)校里的名人”任務(wù)下面出現(xiàn)了一個(gè)進(jìn)度條，顯示著任務(wù)完成度百分之5。

　　李峰心里琢磨著，自己翹課一次就完成百分之5，翹課二十次不就可以完成任務(wù)了，但很快他就打消了這個(gè)念頭。

　　真要是敢在高三的時(shí)候連續(xù)翹課二十次，自己可以直接打包回家了。

　　這所謂的學(xué)校名人并沒(méi)有一個(gè)界限和區(qū)分，也許系統(tǒng)有，系統(tǒng)不會(huì)說(shuō)，昨天晚上問(wèn)了幾次并沒(méi)有得到解釋和答案。

　　李峰直接就按照字面的意思理解，讓別人知道自己，也就是刷存在感。

　　就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做就行了。

　　剛才這波任務(wù)進(jìn)度是無(wú)心插柳。

　　路過(guò)學(xué)霸許青巖身旁時(shí)，只見(jiàn)許青巖推了推鼻梁上的黑框眼鏡道：“剛才你題目是不是答完了?！?p>　　李峰一愣，有些驚訝道：“你怎么知道？”

　　許青巖面無(wú)表情道：“老師收你卷子的時(shí)候說(shuō)了?！?p>　　說(shuō)到這里許青巖猶豫了下，又繼續(xù)問(wèn)道：“最后一道大題你解開(kāi)了？”

　　李峰想了想道：“稍微有點(diǎn)難度，但應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題，算是解開(kāi)了吧！”

　　許青巖這時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身，道：“希望你解對(duì)了。”

　　李峰回座位上。

　　這節(jié)課是自習(xí)課，老師安排了同學(xué)們復(fù)習(xí)，李峰上午睡了幾節(jié)課，現(xiàn)在精神飽滿，狀態(tài)正佳，這節(jié)課過(guò)后就是午休的時(shí)間，他決定再好好復(fù)習(xí)，至于去高老師辦公室的事兒，他打算假裝忘記。

　　文綜算是李峰的弱項(xiàng)，但這些東西大部分都是死記硬背，說(shuō)到死記硬背，整個(gè)世界只有華國(guó)的人是精英中的精英。

　　這和華國(guó)的教育系統(tǒng)有關(guān)。

　　李峰將書(shū)拿出來(lái)開(kāi)始閱讀起來(lái)，嘩啦，嘩啦，他快速的翻看著書(shū)頁(yè)，剛開(kāi)始大家還沒(méi)有在意。

　　但他翻書(shū)的速度越來(lái)越快，平均時(shí)速十秒翻看一頁(yè)。

　　這讓周?chē)娜硕紝?duì)他“裝模作樣”的態(tài)度有些好奇起來(lái)，很多人都在暗暗看著李峰看他這種閱讀的速度能夠持續(xù)多久的時(shí)間。

　　學(xué)霸許青巖也感受到了周?chē)瑢W(xué)的異樣目光，他一臉鎮(zhèn)定，假裝毫不在意，暗中卻是在偷偷留意。

　　更多的同學(xué)卻是感覺(jué)李峰這家伙在裝。

　　李峰腦海里的進(jìn)度條在一節(jié)自習(xí)課到上了十多分鐘時(shí)，又漲了一的進(jìn)度，變成了任務(wù)完成度百分之六。

　　李峰手中的書(shū)這時(shí)候已經(jīng)被翻看了一半有余，余下的不到三分之一。

　　他神情專(zhuān)注，心無(wú)旁騖。

　　何筱筱一臉鄙夷的看著李峰白皙的雙手快速的翻動(dòng)著頁(yè)面，她的同桌從何筱筱的表情上仿佛是看出了何筱筱的心思，壓低聲音道：“這是在看書(shū)？真是能裝??！”

　　前排的一個(gè)女生這時(shí)候也加入了課堂討論的圈子，兩人你一言我一語(yǔ)討論的熱火朝天，何筱筱只是看著，并沒(méi)有多少什么。

　　她將抽屜里的一本時(shí)裝雜志用手小心的拉出來(lái)一個(gè)角落，又用力狠狠的塞到了抽屜了，周?chē)膶W(xué)習(xí)氛圍這么好，她要是翻看雜志，她感覺(jué)自己就是一個(gè)不思進(jìn)取的壞人。

　　李峰很快就將手中的書(shū)翻完，掃了一眼腦海中的任務(wù)進(jìn)度條，進(jìn)度條巋然不動(dòng)，沒(méi)有絲毫的變化。

　　不過(guò)他并沒(méi)有著急，而是翻看起另外一本政治書(shū)，這次翻書(shū)的速度提升到了每三秒一頁(yè)，幾乎就等于在書(shū)中停留的時(shí)間不過(guò)一二秒的時(shí)間而已。

　　“你是掃描書(shū)還是看書(shū)，就算是掃描都沒(méi)有你這么快吧！”陳陽(yáng)一屁股坐在了李峰領(lǐng)座同學(xué)的凳子上，將對(duì)方的屁股擠開(kāi)了一半，自己占據(jù)了對(duì)方的凳子一半。

　　同學(xué)正要發(fā)火，看見(jiàn)陳陽(yáng)這張嬉皮笑臉的臉時(shí)，頓時(shí)氣焰全無(wú)，有些無(wú)可奈何的道：“再擠我掉下去了。”

　　陳陽(yáng)沒(méi)吱聲，屁股倒是向著自己這邊挪動(dòng)了些。

　　李峰沒(méi)有理會(huì)陳陽(yáng)，而是異常專(zhuān)注的看書(shū)，他剛才可是使用了“超級(jí)記憶丸”藥效時(shí)間持續(xù)十二個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在是分秒必爭(zhēng)的時(shí)候，他根本就沒(méi)有閑心和陳陽(yáng)閑聊。

　　他目光所過(guò)之處，就仿佛一臺(tái)打印機(jī)，里面的內(nèi)容等同印刷在了他的腦海之中。

　　“李峰你無(wú)視我的存在?！标愱?yáng)看著李峰的樣子大感無(wú)趣。

　　“別和我說(shuō)話，我在背書(shū)?！崩罘逭f(shuō)話的時(shí)候，低著頭神情專(zhuān)注，視線都沒(méi)有從手中的書(shū)籍上離開(kāi)過(guò)分毫。

　　陳陽(yáng)僵在原地感覺(jué)有些尷尬。

　　周?chē)耐瑢W(xué)這時(shí)候有人都笑出聲音了，李峰這背書(shū)的速度實(shí)在有些匪夷所思，難道這本書(shū)的內(nèi)容他早就背誦過(guò)了，只是快速的記憶重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　很多同學(xué)都非常好奇。

　　高中要說(shuō)有沒(méi)有狠人。

　　當(dāng)然有，任何一所高中都有那么一批狠人，有背誦新華字典整本的，有背誦新概念英語(yǔ)整本的，有背誦雅思單詞整本的。

　　和這些人比起來(lái)，李峰好像算不上什么厲害角色。

　　但眼下有這么一個(gè)人就在你眼前，大家當(dāng)初都是那么混著日子，懷著焦灼不安的心情，度日如年一般的等著最后一天的來(lái)臨。

　　準(zhǔn)備面臨著朋友的笑話，父母的指責(zé)，同齡人暗中的鄙視。

　　你突然間就好好學(xué)習(xí)，天天向上了，這讓陳陽(yáng)心里非常不爽，也非常的不適應(yīng)。

　　他這時(shí)候其實(shí)有些心慌，自從上次李峰沒(méi)有和他一起去網(wǎng)吧打游戲，他心里就感覺(jué)有些不對(duì)勁了。

　　李峰這時(shí)候?qū)⑹种械臅?shū)翻到了最后一頁(yè)，這瞠目結(jié)舌的速度，足以讓人羞愧致死。

　　“你不信我在背書(shū)，你來(lái)問(wèn)我來(lái)答，隨意點(diǎn)，這幾本書(shū)我每天都在背誦，我都背了一個(gè)學(xué)期了，我要是背誦不了，我就跳樓了?！?p>　　周?chē)耐瑢W(xué)這時(shí)候心里平衡了許多，許多理科生更是一臉鄙夷，很多人更是對(duì)李峰這種死讀書(shū)的方式有些嫌棄了。

　　就那么幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)，和重大事件，你特么要背誦一個(gè)學(xué)期，還以為你有多牛逼。

　　幾個(gè)捧著書(shū)死磕的小透明仿佛看見(jiàn)了同類(lèi)，暗暗的向李峰投去了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，當(dāng)然這幾個(gè)小透明的眼神，自然不會(huì)被人正視。

　　陳陽(yáng)聽(tīng)了李峰的話，頓時(shí)大感心安，輕聲道：“好兄弟，你沒(méi)變啊！你還是像以前那么軸，你要是突然太聰明了我就會(huì)和你有距離，你這學(xué)習(xí)的方法這么蠢——你沒(méi)變?！?