披著夜色，龍誠走下公交車。
熙熙攘攘的人群前，能看見寬敞的校大門，里面連接一個占地面積約0.2公頃的升旗廣場，數(shù)棟十余層高的教學(xué)樓和功能樓坐落在廣場之后，再往里一些能夠看到規(guī)劃整齊的宿舍樓。
現(xiàn)在的時間是晚上八時剛過一會兒，校園里正處于晚自習(xí)的時間。教學(xué)樓燈火通明，生活區(qū)域則是一片漆黑。空無一人的操場和校門外熱鬧非凡的步行街形成鮮明的對比，鐵門之隔，兩個世界。
高中嗎，感覺好懷念。
那個單純又美好的年紀(jì)，崇拜一個人的理由可以很簡單，就是成績好或是顏值高。
那個時候的愛戀也可以很天真很干凈，心里放著一個人，就能夠路過三年的光陰。
不過龍誠來這里不是為了懷舊的，他也沒有心情懷舊。
下午時，調(diào)出店里有限的監(jiān)控視頻，從里面找到拍有安潔的畫面，然后截出模糊的校服圖片在各大網(wǎng)站和論壇游蕩，假裝失物招領(lǐng)發(fā)了很多詢問帖。
最終，龍誠在一個叫深夜論壇的地方得到匿名網(wǎng)友的回復(fù)。
安潔的校服，是龍城中學(xué)的校服。看褲邊的細(xì)節(jié)，還能推斷出是高二的學(xué)生。
然后龍誠就來了，硬著頭皮通過導(dǎo)航來到龍城中學(xué)門口。
地方是到了，可是怎么找呢？
偌大的高中，因?yàn)槭鞘≈攸c(diǎn)學(xué)校，規(guī)模也出乎意料地龐大，吸引了來自省內(nèi)各地的優(yōu)質(zhì)生源。要在上千名學(xué)生里找到安潔，還是很有難度的。
所幸深夜論壇上的匿名網(wǎng)友多透露給龍誠一個信息，安潔的校服是今年就讀高二學(xué)生的統(tǒng)一著裝，搜尋的范圍縮小到一個年級。
即使是一個年級，也有著大大小小不下二十個班級。不僅僅是分科不同，每個細(xì)分科目里還同時設(shè)立有強(qiáng)化班、平衡班和特長班，要在這里面找人，快要趕上大海撈針了。
龍誠摸了摸口袋里的煙盒與火機(jī)，心里沒底。
他不喜歡煙，從前厭惡，現(xiàn)在也是，以后也不可能有接受這戕害身體的玩意的一天?？伤€是屈服了，說服自己可以備著一點(diǎn)，以防不時之需。
在字里行間的經(jīng)歷讓龍誠得出一個大膽的假設(shè)，每當(dāng)他往身體里灌入尼古丁和焦油這類混合物質(zhì)的時候，潛藏在身體里誠哥的本能就會被激活，提供非常寶貴的直覺和幫助。
一個人面對未知的難題的時候，任何外援都是雪中送炭。即使這炭有些熏人，也顧不上這么多了。
龍誠正正衣冠，提起手中的道具，默默在心底給自己打氣。
想進(jìn)入管制嚴(yán)格的龍城中學(xué)，說易不易，說難也不難。
來之前龍誠就已經(jīng)想好入門的借口，于是出門前就帶上了這本書，正是昨天安潔想要借出的第三本書籍。
第一本傳播學(xué)的教材已經(jīng)被她拿走了；
第二本《大國榮光》好好地放在老師房間里的書架上，龍誠可不敢把這些危險書目帶出字里行間，而且他也帶不出去，有古莽文語法的封印；
第三本則是龍誠現(xiàn)在拿著的這本，書名是《雨季遺珠》，副標(biāo)題寫著“一名學(xué)生的自白?！?p> 這是一本名校生對高中生涯的回憶錄，講述那些令人懷念、努力奮斗的雨季時光。若能在其中汲取經(jīng)驗(yàn)和養(yǎng)分，塑造正確的觀念，對高中里的備考生來說還是很有幫助的。
《雨季遺珠》所能提供的幫助，并不比那些教參差。
這是龍誠在書評網(wǎng)站上看到的熱門評論。
假裝家里人，然后專門為安潔送本書過去。這個理由非常合理，也很難被拒絕。
雖然如此說辭，最好的道具應(yīng)該是教科書或者一些教輔資料，無奈字里行間從來不進(jìn)這類帶有明顯功利性的書籍，也就找不到很好的道具書。
去其它書店買一本？
還是算了，字里行間的經(jīng)濟(jì)狀況龍誠也不是不清楚。在吃喝方面可以隨意一些，但是其它開銷還是能省就省吧。
做完兩個深呼吸，盡量展現(xiàn)得隨意自然一些。
“不好意思打擾一下，”龍誠輕輕敲響門衛(wèi)室敞開的門，“我是學(xué)生家屬，來給孩子送點(diǎn)東西?！?p> 龍城中學(xué)的門衛(wèi)室不大，占地十方。
可麻雀雖小，五臟俱全。
小小的房間里設(shè)有大門控制系統(tǒng)、監(jiān)控平臺、空調(diào)……
靠近門的地方還擺放著一張小木桌和兩把椅子，桌子上隨意堆疊著許多登記表和文件，桌子旁則是一個縮小版的檔案柜。
這時的門衛(wèi)室里坐著兩個人。
一位中年男人正坐在監(jiān)控平臺前喝茶，穿著學(xué)校給門衛(wèi)配備的制服。另外一位是位看上去年紀(jì)不大的女性，身材高挑面容姣好，是那種放在大街上能不斷俘獲路人回頭的類型。
女性的臉上不施粉黛，素顏清爽，長發(fā)束在腦后，身穿偏亮色的事業(yè)短裙和小馬甲，一副干練的模樣。
門衛(wèi)大叔悠悠喝了一口茶：“有什么事嗎？”
女性則是看了龍誠一眼，然后繼續(xù)填寫手上的登記表。
“你好，”龍誠把他這段時間訓(xùn)練出的親切禮貌全都用上了，“我是學(xué)生家屬，來給孩子送一些東西的?！?p> “哪個班的？”
正在填表的女性頭也不抬，手上運(yùn)筆入飛，冷不丁問了龍誠一句，搞得他有點(diǎn)懵。
“什么？”
“我問你家孩子是哪個年級哪個班的。”
年輕女性登記好表格，提著一袋東西起身。
龍誠用余光瞄了一眼她袋子里的東西，有幾本書，書脊上的信息像是練習(xí)冊和習(xí)題，而在習(xí)題冊一旁，是一沓一沓白花花的卷子。
外語練習(xí)冊和練習(xí)卷，對方看起來像是龍城中學(xué)的外語教師。
見龍誠沒有及時的回應(yīng)，外語老師又補(bǔ)充道：“我看看能不能順路幫你捎上去。”
“也是，”門衛(wèi)大叔也在一旁附和，“現(xiàn)在是晚自習(xí)的時間，你這樣上去打擾大家學(xué)習(xí)不太好，而且入校登記手續(xù)搞起真的很麻煩，不如讓吳老師順路幫你帶到就好了?！?p> 好什么好，一點(diǎn)也不好。
龍誠欲哭無淚。