第66章：黃埔第一課

　　看著四周同學(xué)們?nèi)粲兴嫉纳袂椋Y百里沒(méi)有讓問(wèn)題盤繞在眾人心頭太久，說(shuō)出了自己的看法：

　　“我想‘明清大家們’所言的四個(gè)字就可以一筆概括之，那就是‘經(jīng)世致用’！將在這里所學(xué)致力于國(guó)家民族的獨(dú)立富強(qiáng)！軍事強(qiáng)則腰桿硬，腰桿硬則底氣足，這樣才能讓中華民族在列強(qiáng)面前擺脫積弱的固有印象，才能將日寇趕出中華去！”

　　蔣百里越說(shuō)越有勁，114寢室周圍聚集的學(xué)生越來(lái)越多。

　　這下半年以來(lái)蔣百里越來(lái)越感覺(jué)自己的身體不得勁兒，自己不畏懼死亡，只是現(xiàn)在國(guó)難當(dāng)頭，他想把更多的東西灌輸給這些未來(lái)沖在第一線來(lái)抵擋侵虐的同學(xué)們。

　　自己非黃埔嫡派，因?yàn)樵缒攴N種老蔣對(duì)自己并不信任，想用又不敢用，只給予了高參、顧問(wèn)等虛銜。到了而今六旬的年紀(jì)，自己最高興之事莫過(guò)于三。一則心血之作《國(guó)防論》出版、二則老蔣最終開(kāi)辟淞滬戰(zhàn)區(qū)，采納了自己“以空間換時(shí)間，堅(jiān)持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)，拖垮、埋葬日寇”等一系列主張、最后就是老蔣因此而“報(bào)之以瓊瑤”，任命自己為代理校長(zhǎng)，委托自己培養(yǎng)抗戰(zhàn)英才。

　　年已六旬，上戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)上不動(dòng)了，老來(lái)能為國(guó)家民族教授一批學(xué)生，倒也不錯(cuò)。

　　“校長(zhǎng)，國(guó)父恢復(fù)了中華，那您覺(jué)得今時(shí)今日之我們又該如何才能振興中華？”開(kāi)口的是四川人唐宇才。

　　“按理，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)振興，首推開(kāi)啟民智，推廣國(guó)民教育，掃除全民族的愚昧落后和封建。但那是按部就班和平過(guò)渡的說(shuō)法，如今日寇大舉入侵，欲行蛇吞象之舉，那么我認(rèn)為亂則以武平天下！”

　　“可是校長(zhǎng)，您認(rèn)為我們淞滬戰(zhàn)場(chǎng)上我們會(huì)打贏嗎？中日雙方國(guó)力相差很大，我們的制空權(quán)和制海權(quán)相當(dāng)于沒(méi)有，沿海沿江對(duì)于日本軍艦而言，構(gòu)不成任何抵擋?！弊谇懊娴睦畛缃又鴨?wèn)道。

　　李崇沒(méi)想到這位蔣百里校長(zhǎng)還知道自己的名字，“從紙面數(shù)據(jù)上中日兩國(guó)實(shí)力之懸殊正如這位李崇同學(xué)所言，但請(qǐng)同學(xué)們記住：以今時(shí)今日之局勢(shì)，首要大事就是堅(jiān)持抗戰(zhàn)！固然日本國(guó)在軍事、工業(yè)、經(jīng)濟(jì)上都勝于我中華許多，但他們受限于國(guó)土面積狹小，戰(zhàn)爭(zhēng)物資如油料、鋼鐵都十分有限，難于長(zhǎng)久消耗，我們雖經(jīng)濟(jì)工業(yè)落后，但勝在地大人多。也正如此，我泱泱中華一國(guó)之根本，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)如日本國(guó)‘大阪可抵半個(gè)日本’這般，全部國(guó)力集中幾個(gè)城市的情況，所以日本軍部以為攻占下北平、上海、廣州甚至于南京，就妄圖葬覆掉我中華民國(guó)是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的！”

　　“換言之，諸君不用在意一城一池的得失，未來(lái)的陣地、守城日軍上有飛機(jī)，下游坦克大炮，勢(shì)必在局部占據(jù)優(yōu)勢(shì)，這是暫時(shí)的。以我中華之大地，一路西上山巒疊疊，在縱深腹地之處，步步為營(yíng)，層層設(shè)防，持久消耗之！哪怕今后一城一池的失利也不要迷茫，同學(xué)們一定務(wù)必要樹(shù)立抗戰(zhàn)到底的信心！”

　　說(shuō)到這里，蔣百里情不自禁的站起來(lái)，“......欲抗擊日寇，強(qiáng)國(guó)富民，則以今日之所學(xué)，強(qiáng)我中華之軍事，這不正是諸君入我黃埔門的意義所在嗎？”

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”同學(xué)站了起來(lái)，掌聲四起。蔣百里校長(zhǎng)這一堂初入黃埔第一堂夜課堅(jiān)定了在座同學(xué)抗擊日寇的決心，在他日十四期這第一總隊(duì)的黃埔學(xué)子走出黃埔校門時(shí)，他們一個(gè)個(gè)奔赴在抗日的前沿，成為了堅(jiān)定抗日的中堅(jiān)力量。

　　“好了，同學(xué)們，時(shí)如逝水，望你們?cè)邳S埔的這段時(shí)光里，每天有所得，今后走出黃埔校門的時(shí)候，承接前人光榮，不墮黃埔威風(fēng)。試問(wèn)諸君能否做到？”

　　“能！能！”

　　“哈哈，好，那么現(xiàn)在就洗漱休息吧?！?p>　　“百里兄剛才的一番言論，于我倆人也是大有裨益啊?！睆膶W(xué)生寢室出來(lái)之后，教育長(zhǎng)陳繼承感慨著說(shuō)道。

　　“亂世出英豪，這是一批好苗子，教好了就是他日走上戰(zhàn)場(chǎng)抗擊日寇的主力軍！”

　　“是啊?！苯逃L(zhǎng)陳繼承點(diǎn)頭，從今年春起，原教育長(zhǎng)張文白將軍辭去教育長(zhǎng)職，走上淞滬抗日的前線，自己繼任了這一職位。除了榮耀，“黃埔軍?！彼膫€(gè)大字也代表著沉甸甸的責(zé)任。這里是軍隊(duì)軍官的搖籃，如何挑起這個(gè)擔(dān)子往前，是陳繼承一直在思考的。

　　清晨六點(diǎn)，哨音響起。每個(gè)人開(kāi)始起床洗漱，吃完早飯接下來(lái)還不是課堂教學(xué)以及訓(xùn)練，而是進(jìn)行甄別考試，包括試卷復(fù)試以及談話。

　　其實(shí)報(bào)道后的這三天就是進(jìn)行這一項(xiàng)工作，一則防止出現(xiàn)有初試替考等作弊現(xiàn)象，二則這也是綜合初試成績(jī)之后的分班考試，入學(xué)的750名學(xué)生并不是分成各個(gè)班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)訓(xùn)練的。三來(lái)嘛，也算是給這些初入黃埔的學(xué)子一些緩沖適應(yīng)黃埔節(jié)奏的時(shí)間，

　　何謂“黃埔節(jié)奏”？那就是從早上起床號(hào)響起。睜眼的那一刻開(kāi)始，洗漱、穿衣、疊被子必須五分鐘內(nèi)完成，然后集合出操，出操完早飯用餐15分鐘，以此類推，多出的時(shí)間將會(huì)全部用于學(xué)習(xí)操練，晚上睡覺(jué)只允許在光板床上鋪一條毯子，蓋一條棉被，衣服在衣架上掛好，無(wú)論冬夏不允許蓋在被子上，這也是一種紀(jì)律。

　　三天后，750名同學(xué)綜合成績(jī)以及自身特長(zhǎng)，被相繼編入步兵大隊(duì)、炮兵大隊(duì)、工兵大隊(duì)、交通大隊(duì)四個(gè)直屬大隊(duì)，編入之日起到中期考核時(shí)，按照考核成績(jī)由低到高相繼會(huì)被編入入伍生總隊(duì)、高級(jí)班、軍事教導(dǎo)隊(duì)，有某方面特殊天賦，比如精于電臺(tái)、軍事無(wú)線電臺(tái)編碼的，則另有任用。

　　步兵大隊(duì)人數(shù)最多，下設(shè)五支分隊(duì)，總隊(duì)長(zhǎng)陳開(kāi)甲，李崇被編入步兵科一隊(duì)，任命為一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。在中央大學(xué)學(xué)化學(xué)出生的高重華以及初試第一清華大學(xué)學(xué)機(jī)械出身的岳德香兩人被編入炮兵大隊(duì)下設(shè)的一隊(duì)和二隊(duì)，一個(gè)學(xué)習(xí)研究炮彈，一個(gè)學(xué)習(xí)研究大炮去了，同樣分別擔(dān)任兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)之職。

　　至此，真正的黃埔學(xué)習(xí)生活才正式開(kāi)始。

　　PS：強(qiáng)烈推薦百里先生的《國(guó)防論》，至于那個(gè)時(shí)代，戰(zhàn)略大家莫過(guò)于此。