第五章 魔藥課

　　第二天下午，林蓁和同學(xué)一起來(lái)到魔藥教室。魔藥教室位于地下，這里明顯比上面的城堡主樓陰冷，更不用說(shuō)和溫暖的天文塔相比了。教室里沿墻擺放著各種大大小小的玻璃罐，里面浸泡的動(dòng)物標(biāo)本令孩子們瑟瑟發(fā)抖。

　　林蓁隨意找了個(gè)位置坐下。

　　拉文克勞的同學(xué)們對(duì)即將開(kāi)始的魔藥課有著濃厚的興趣，他們熱烈地討論著關(guān)于霍格沃茨“油膩膩的老蝙蝠”的傳說(shuō)。

　　而赫奇帕奇的同學(xué)們似乎對(duì)林蓁的興趣更大，他們?nèi)齼蓛蓴D在一起，竊竊私語(yǔ)著。雖然他們的音量放得很低，但時(shí)不時(shí)飄向他的視線出賣了他們。

　　教室的門被重重甩開(kāi)，斯內(nèi)普教授快步走向講臺(tái)，黑色斗篷在他的身后翻滾出漆黑的浪花，配合斯內(nèi)普教授嚴(yán)肅的臉龐，襯得他氣場(chǎng)強(qiáng)大。

　　無(wú)論是拉文克勞還是赫奇帕奇的學(xué)生，在他進(jìn)來(lái)的那一瞬間，都不由自主地停止了說(shuō)話。教室里瞬間只聽(tīng)得到此起彼伏的呼吸聲。

　　斯內(nèi)普教授拿起點(diǎn)名冊(cè)，點(diǎn)起了名字。當(dāng)他點(diǎn)到“哈利·波特”的時(shí)候停了下來(lái)。

　　“哈利·波特，”他低語(yǔ)著，在安靜異常的教室里也聽(tīng)得一清二楚，“是的，這是我們新來(lái)的、大名鼎鼎的人物啊！”

　　林蓁勾起了嘴角，含笑地看著他的魔藥教授。

　　斯內(nèi)普教授點(diǎn)完名，抬眼看著全班同學(xué)。他的眼睛是漆黑的，冷漠又空洞。林蓁直直望進(jìn)他的眼里。在他們對(duì)視的剎那，林蓁看到他的眼神有了極小的起伏，又迅速沉寂下去，恢復(fù)了毫無(wú)波瀾的狀態(tài)。

　　“你們來(lái)到這里是為了學(xué)習(xí)這門魔藥配制的浩瀚知識(shí)與嚴(yán)格工藝?！彼箖?nèi)普教授開(kāi)口說(shuō)。他的聲音低沉優(yōu)雅，像低回婉轉(zhuǎn)到古琴聲。他小聲得如同耳語(yǔ)，但每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)清了他說(shuō)的每一個(gè)字。他不費(fèi)吹灰之力就能讓課堂秩序井然?！斑@里沒(méi)有傻乎乎的揮著魔杖，所以你們中間有些人不會(huì)相信這是魔法。我對(duì)你們真正領(lǐng)會(huì)文火慢煨的坩鍋冒著白煙、飄出沁人心脾的美妙不抱希望，你們不會(huì)真正懂得流入人們血管里的液體，也不會(huì)理解令人心笙搖曳、意亂情迷的神妙魔力……我能教會(huì)你們?cè)鯓犹岣呗曂?，釀造榮耀，甚至阻止死亡——但這前提是，你們不是我常常遇到的那種傻瓜才行?！?p>　　他講完以后，教室里寂靜無(wú)聲。林蓁挑起了眉毛。

　　“波特！”或許是林蓁的表情讓斯內(nèi)普誤認(rèn)為挑釁，“告訴我如果我把水仙根粉末加入艾草溶液會(huì)得到什么？”

　　林蓁笑瞇瞇地回答：“一種藥效很強(qiáng)的安眠藥，教授。”

　　斯內(nèi)普盯著他看了一會(huì)兒，他的笑容燦爛異常。

　　“那么，如果我要你去找一塊牛黃，你會(huì)去哪里找？”他似乎想要考倒林蓁。

　　“牛的胃里，”林蓁直勾勾地看著斯內(nèi)普，嘴角的笑意淡了，但是眼里盛滿了笑，“它是牛胃里的一種石頭，有極強(qiáng)的解毒作用。”

　　斯內(nèi)普教授撇了撇嘴：“看來(lái)我們的救世主并不是腦子里塞滿芨芨草的草包。別太驕傲自滿，你要學(xué)習(xí)的還有很多。”

　　他轉(zhuǎn)頭環(huán)顧教室：“你們?yōu)槭裁床话堰@些記下來(lái)？”

　　教室里突然響起羽毛筆與羊皮紙接觸的沙沙聲。

　　斯內(nèi)普把兩個(gè)學(xué)院的孩子兩兩編成一組，指導(dǎo)他們制作一種治療疥瘡的簡(jiǎn)單藥水。他拖著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的斗篷在教室里走來(lái)走去，翻飛的斗篷從背后看，像極了蝙蝠的翅膀。

　　斯內(nèi)普看著他們稱干蕁麻，粉碎蛇的毒牙。有幾組學(xué)生挨了批評(píng)，整間教室都能聽(tīng)到他優(yōu)雅的、不帶任何臟字卻會(huì)讓人羞憤欲死的話語(yǔ)。受到批評(píng)的學(xué)生垂頭喪氣得仿佛世界末日已經(jīng)來(lái)臨。

　　孩子們終于熬到了下課，他們小心地把自己制作的魔藥裝進(jìn)空的玻璃罐里，寫(xiě)上自己的姓名，然后排隊(duì)交給斯內(nèi)普教授。

　　林蓁排在隊(duì)伍的最后，看著已經(jīng)交了作業(yè)的孩子如蒙大赦的樣子，輕輕感嘆年輕真好。

　　終于輪到他了，他把魔藥遞給斯內(nèi)普，沒(méi)有立刻轉(zhuǎn)身離開(kāi)。斯內(nèi)普看到玻璃罐上“哈利·波特”的名字，抬起頭來(lái)。

　　“偉大的救世主不離開(kāi)他的魔藥教授陰森森的教室，是想做什么？”

　　“教授?！绷州璞牬罅搜劬?，露出無(wú)辜的表情——這是他從那個(gè)一肚子壞水的同事米迦勒身上學(xué)來(lái)的。每當(dāng)他有什么需要?jiǎng)e人答應(yīng)的事情的時(shí)候，他總是用這樣的表情，從未失敗。

　　“我看了這學(xué)期的魔藥課本，但是仍然有很多不明白的地方?！闭f(shuō)著，他又難為情似地低下頭，“我暑假才知道我是巫師，我是說(shuō)，在麻瓜的世界里沒(méi)有關(guān)于這樣的知識(shí)，我很害怕自己學(xué)不好?！?p>　　他仔細(xì)聆聽(tīng)他的魔藥教授的動(dòng)靜，但斯內(nèi)普似乎只是靜靜地盯著他，沒(méi)有其他舉動(dòng)。

　　半晌，斯內(nèi)普終于開(kāi)口了：“或許我們偉大的救世主認(rèn)為每個(gè)人都必須圍著他轉(zhuǎn)，而所有人都必須同意他的請(qǐng)求？所以連他可憐卑微的魔藥教授所剩無(wú)幾的休息時(shí)間也要?jiǎng)儕Z，只是為了給他排疑解惑？”

　　林蓁一下子抬起了頭，微微皺著眉頭，眼神透出一股哀求，嘴上卻說(shuō)：“對(duì)不起，教授……我只是覺(jué)得魔藥很有趣，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)有些難懂。我……我沒(méi)有想到這會(huì)打擾到你。我先……先走了?！?p>　　說(shuō)著，他迅速轉(zhuǎn)身，跑到座位上拎起書(shū)包匆匆離開(kāi)了教室。留下斯內(nèi)普擰著眉頭，復(fù)雜地看著他離去。

　　林蓁在魔藥教室不遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角遇到了德拉科領(lǐng)著高爾、克拉布，還有分院那天晚上見(jiàn)到的布雷斯·扎比尼。他的手臂上還纏著一只纖纖玉手，手的主人幾乎整個(gè)人都掛在了德拉科身上。

　　林蓁停下腳步，等著德拉科他們靠近。

　　“下午好，德拉科?！绷州枵f(shuō)，“這是準(zhǔn)備去郊游嗎？”

　　“我們打算去黑湖邊坐坐，”德拉科故作高傲地笑，眼里閃爍著開(kāi)心，“要一起嗎哈利？”