第三章 初見(jiàn)

　　第二天一早，婉轉(zhuǎn)輕快的鳥(niǎo)鳴喚醒了蘇曉，她動(dòng)了動(dòng)，腳邊觸到一團(tuán)柔軟。

　　“花菜？”那只橘貓臥在床尾睡的正香。

　　蘇曉好一會(huì)才回過(guò)神，這是在三山鎮(zhèn)了。這一夜睡的很香，剛睡的時(shí)候身體還處在火車顛簸的錯(cuò)覺(jué)中，不一會(huì)便沉睡到不知了。

　　蘇曉起身摸了摸花菜，它瞟了一眼蘇曉后換了個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)睡了。

　　真是萌而不自知，蘇曉覺(jué)得整個(gè)世界都可愛(ài)了起來(lái)。

　　自從回到三山鎮(zhèn)，她從身體到心底似乎所有的感知雷達(dá)系統(tǒng)都開(kāi)啟了，那個(gè)在橫川市時(shí)時(shí)刻刻屏蔽外界干擾的蘇曉正在一點(diǎn)點(diǎn)變化。

　　老唐已經(jīng)做好了早飯，他慈愛(ài)的遞過(guò)蘇曉的牙刷毛巾，讓她去洗漱，然后自己開(kāi)始掃院子。

　　蘇曉慢悠悠的在院子里踱了一圈，濕潤(rùn)的空氣，清冷的初秋早晨，是記憶深處的熟悉，是夢(mèng)境回歸現(xiàn)實(shí)的清晰。

　　今天的早餐是雞蛋油條豆?jié){，雞蛋是自家雞生的，油條是老唐自己做的，豆?jié){也是自己種的豆磨的。看似普通常見(jiàn)的搭配，可卻是老唐花了心思從昨晚就開(kāi)始準(zhǔn)備食材的。

　　吃好、吃飽、吃開(kāi)心，這是老唐對(duì)蘇曉來(lái)之后每一餐的基本要求。

　　剛吃完早飯，王珍就騎著自行車過(guò)來(lái)接蘇曉去葡萄園，一路清脆的鈴聲直接搖進(jìn)了院子，蘇曉這才想起昨天王珍的邀約，但當(dāng)時(shí)好像自己也沒(méi)說(shuō)去，甚至現(xiàn)在她都還有幾分猶豫。

　　老唐一邊在院子里灑水，一邊鼓勵(lì)：“去吧，去吧，年輕人就得和年輕人玩，正好我也想嘗嘗王珍種的葡萄?！?p>　　在王珍一臉的期待中，蘇曉終是拘謹(jǐn)?shù)淖狭俗孕熊嚨暮笞?p>　　她們沿著泗水河岸向東騎行，王珍一路走一路介紹著。

　　剛才路過(guò)的是誰(shuí)誰(shuí)的家，剛才打招呼的是誰(shuí)，這家剛?cè)⒘讼眿D，那家才添了娃娃……

　　可能太有別于之前蘇曉屏蔽的那些波段，王珍說(shuō)這些的時(shí)候她居然都認(rèn)真的聽(tīng)進(jìn)去了。

　　一路走，都是王珍在說(shuō)，蘇曉安靜的聽(tīng)。路邊的野花熱鬧的開(kāi)著，隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，泗水河靜靜的向東流淌，風(fēng)裹著秋天的色彩在蘇曉眼前鋪開(kāi)一幅大自然豐富的畫(huà)卷。

　　“看，這里，記得不？三山中學(xué)呀！我在這里的初中部上過(guò)學(xué)，這兒是學(xué)校的后門(mén)，后門(mén)進(jìn)去的這一片都是家屬區(qū)，南邊那一片才是上課的教室。”王珍的語(yǔ)氣里明顯的多了興奮。

　　蘇曉皺了下眉頭，她不愛(ài)上學(xué)，也不愛(ài)學(xué)校。

　　七歲，她被接回橫川市讀一年級(jí)，一口地道的三山話，經(jīng)常被同學(xué)們模仿、取笑，起初她也沖上去動(dòng)手維護(hù)自己，可結(jié)果卻是看到父母低著頭不停的跟老師和同學(xué)家長(zhǎng)道歉，明明先錯(cuò)的不是她，她雖然委屈卻也懂得為自己給父母惹了麻煩而感到內(nèi)疚?；丶液蟾改赣H曲折迂回、委婉隱晦的表達(dá)了以后希望她別再惹事，不要野蠻，他們的工作、生活已經(jīng)很累很忙，實(shí)在是抽不出時(shí)間再來(lái)應(yīng)對(duì)這些麻煩了。

　　她不喜歡父母的小心翼翼，只會(huì)讓她覺(jué)得生疏，也不喜歡同學(xué)們模仿她說(shuō)話，為了避免再給父母惹麻煩，她在學(xué)校就很少說(shuō)話了，就算后來(lái)學(xué)會(huì)了普通話也還是不愛(ài)開(kāi)口。慢慢的，她從活潑的動(dòng)不動(dòng)就要跟小伙伴打架的三山鎮(zhèn)“假小子”變成了安靜內(nèi)斂的城市姑娘。

　　學(xué)校于她，不過(guò)是每天要例行去的一個(gè)地方，而那里的人與事都與她無(wú)關(guān)，沒(méi)有可以托付信任的老師，也沒(méi)有可以結(jié)伴同行的知心朋友，她獨(dú)來(lái)獨(dú)往，明明身處其中卻一副旁觀者的心情。

　　“蘇曉，你有沒(méi)有遇到過(guò)讓你會(huì)一輩子都感恩的老師？”王珍拉回了她的思緒。

　　“沒(méi)有?！睂?duì)教過(guò)她的老師，蘇曉一直的態(tài)度都是僅限于敬畏，她成績(jī)中等、安靜聽(tīng)話，不會(huì)被表?yè)P(yáng)，也不會(huì)被批評(píng)，屬于最容易被忽略的中間地帶。

　　“我有哦！帶了我初中三年的班主任，肖宇老師，可好可好了，大家都這么說(shuō)?，F(xiàn)在已經(jīng)調(diào)到高中部當(dāng)班主任了。”王珍的話語(yǔ)里滿是自豪。

　　“過(guò)會(huì)兒，你陪我來(lái)給他送點(diǎn)葡萄?！?p>　　王珍的葡萄園約有十畝地的樣子，此時(shí)正是葡萄成熟季，一串串紫黑的葡萄飽滿的掛在藤上，彰顯著沉甸甸的豐收。

　　“挑大的、顏色深的摘?！蓖跽溥f給蘇曉一個(gè)竹籃、一把剪刀，她自己也拿好工具。

　　“你摘的你帶回家吃，明天剛好中秋了，算是我送你和大爺?shù)墓?jié)日禮物啦！我這一籃給肖老師送過(guò)去?！闭f(shuō)完她一頭鉆進(jìn)了葡萄架子里去了。

　　蘇曉稍微愣了一下也跟著鉆進(jìn)了葡萄架，腳底下是松軟的泥土，身旁是鮮活生動(dòng)的葡萄藤，陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙灑落進(jìn)來(lái)，隨著風(fēng)搖曳著點(diǎn)點(diǎn)燦爛。

　　她一邊尋找一邊挑大的顏色深的葡萄，眼下只有這一個(gè)目標(biāo)，不覺(jué)的就沉浸在其中了。

　　這里一串挺好，不對(duì)，前面那一串更好，她們對(duì)比著挑選著，在葡萄架里穿梭、追逐，遇到長(zhǎng)的奇怪的葡萄就笑的彎了腰。

　　這么好笑嗎？

　　是的，很好笑。

　　蘇曉已經(jīng)很久很久沒(méi)有這樣笑過(guò)了。

　　“蘇曉，你那天來(lái)的時(shí)候，渾身都帶著冷氣……不過(guò)，我們現(xiàn)在還能像小時(shí)候一樣一起玩笑，真好！”王珍順手扔了一顆葡萄過(guò)來(lái)砸中了蘇曉的額頭，于是她得意的哈哈大笑。

　　淘氣的王珍，爽朗又略顯囂張的笑聲感染了蘇曉。

　　蘇曉回扔了一顆葡萄：“還好吧？我不冷，37度呢！”

　　“瞧把你幽默的？”

　　兩個(gè)好朋友似乎又找回了曾經(jīng)的那份親密。

　　采好了葡萄，蘇曉陪著王珍一起去三山中學(xué)給肖宇送過(guò)去。

　　肖宇住在家屬區(qū)的單身宿舍，靠近學(xué)校后門(mén)的一排，屋子的后墻便是院墻。他剛下課回到宿舍，王珍就過(guò)來(lái)了。

　　王珍是他帶的第一屆學(xué)生，那時(shí)候他剛畢業(yè)也不過(guò)22歲，對(duì)工作充滿了熱情，又是活潑陽(yáng)光的性格，經(jīng)常和學(xué)生們混在一起，對(duì)學(xué)生從生活到學(xué)習(xí)都給予足夠的關(guān)心，大事小事只要有學(xué)生請(qǐng)他幫忙，他也熱心積極的響應(yīng)，是朋友也是老師，班級(jí)里45位同學(xué)都喜歡他。

　　這一屆學(xué)生到初三暑假的時(shí)候，他偶爾得知王珍不再繼續(xù)讀高中，很是覺(jué)得可惜，于是數(shù)次登門(mén)來(lái)勸王珍繼續(xù)學(xué)業(yè)。后來(lái)得知是王珍父母不同意她繼續(xù)讀書(shū)，更是一有空就到王珍家坐上一會(huì)并試圖說(shuō)服王珍的父母，甚至都提出如果是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)問(wèn)題他可以幫忙。雖然最后還是沒(méi)有成功把王珍帶回課堂，但王珍一直感激肖老師為她做過(guò)的這些努力。

　　“蘇曉，你說(shuō)，有一個(gè)原本和你不相干的人，卻為了你的前途著想，替你爭(zhēng)取改變的機(jī)會(huì)，該不該感恩他一輩子？”

　　在說(shuō)到肖宇時(shí)，王珍的語(yǔ)氣和神情充滿了希望和崇拜，蘇曉看在眼里，但她并不能真切體會(huì)到這是怎樣的一種情感。

　　肖宇看到王珍并不意外，熱情的打著招呼，看向蘇曉時(shí)給了一個(gè)詢問(wèn)的眼神。

　　“肖老師，這是蘇曉，鎮(zhèn)西頭唐大爺家的外孫女，是我小時(shí)候的鐵姐們。”說(shuō)“鐵姐們”三個(gè)字時(shí)王珍對(duì)著蘇曉傲嬌的挑了挑眉。

　　蘇曉看著她滑稽的樣子很想給她回點(diǎn)什么表情，但面對(duì)老師下意識(shí)的拘謹(jǐn)讓她只能嚴(yán)肅的站著。

　　“肖老師，明天中秋，送點(diǎn)我自己種的葡萄給你嘗嘗，”王珍舉過(guò)手里的籃子。

　　王珍送吃的來(lái)不止一次了，肖宇知道拒絕不了，每回就只能先收下再找個(gè)別的機(jī)會(huì)回贈(zèng)，所以這次他也不多做推托。

　　“剛好，我班里有幾個(gè)家住的很遠(yuǎn)的寄校生，父母在外地工作也回不來(lái)，他們這個(gè)中秋要在學(xué)校過(guò)，有你這籃葡萄，明天我就帶著他們一起吃葡萄賞月，太謝謝你！一直記得老師?！毙び钍钦嫘母兄x這位一直記掛著自己的學(xué)生，每每有學(xué)生來(lái)看他，都會(huì)讓他覺(jué)得平時(shí)多辛苦都值得。

　　“很多人嗎？那我明天再送些來(lái)?！?p>　　“不不不，這么多就足夠了。明天我請(qǐng)你們吃月餅吧！你們吃完晚飯如果有時(shí)間的話，可以過(guò)來(lái)跟我們一起熱鬧熱鬧。”

　　王珍高興的就差蹦起來(lái)了：“蘇曉，你聽(tīng)到了吧？明天我們一起來(lái)?！?p>　　肖宇看著這個(gè)跳兔子一樣的學(xué)生，再看看那個(gè)嚴(yán)肅安靜的蘇曉，真是一動(dòng)一靜，不由的就帶了幾分家長(zhǎng)寵溺孩子的笑容。

　　蘇曉剛好看到了這個(gè)笑容：那雙微笑深邃的眼睛，躲在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛里，如星光點(diǎn)點(diǎn)。

　　這個(gè)笑容，干凈而又溫暖，像久雨初晴，照亮了某個(gè)黑暗的角落。