紀(jì)燃悄悄的問蘇暮晚：“洛老師不是丹植系的嗎，怎么教《醫(yī)療初步》？”
蘇暮晚低聲回答道：“丹醫(yī)不分家！丹植系的魂武者，一般對醫(yī)療系也有所了解，反過來也是一樣的?！?p> 洛雪盈喝道：“前面這兩位同學(xué)，上課不要交頭接耳！”
“蘇暮晚，你來回答這個(gè)問題！”
“現(xiàn)有一名黃火工器系的魂武者，在鍛造一臺‘莆恬’扈從式醫(yī)療傀儡時(shí)發(fā)生意外，驅(qū)動法陣發(fā)生爆炸，將這名工器系魂武者炸成重傷?！?p> “雖然這臺‘莆恬’扈從式醫(yī)療傀儡只完成了醫(yī)療模塊的設(shè)置，但它立刻開始自行對魂武者進(jìn)行救治?！?p> “它按照既定程序，對魂武者進(jìn)行了止血，包扎，傷口處理等常規(guī)操作，并給他服用了一枚五星‘興魂丹’”。
“醫(yī)療傀儡的操作完美無瑕，無懈可擊，魂武者的傷也不重。按照常理，魂武者的傷勢將在三個(gè)小時(shí)內(nèi)痊愈，所以他也沒有通知醫(yī)務(wù)局前來救治?！?p> “但是一個(gè)小時(shí)后，該名魂武者卻因內(nèi)臟大出血，在三分鐘之內(nèi)便不幸死亡。”
“蘇同學(xué)，你來分析一下死者的死因！”
蘇暮晚想都沒想，直接回答道：“問題就出在那枚五星興魂丹上！”
洛雪盈：“哦？怎么講？”
蘇暮晚侃侃而談：“扈從式醫(yī)療傀儡因?yàn)樾枰o跟主人，所以它們驅(qū)動法陣的功率十分強(qiáng)大，那么這一次爆炸顯然不會是小事故?！?p> “但該魂武者外傷不重，按照能量守恒定律，更多的能量會被內(nèi)臟吸收，也就是說，內(nèi)傷肯定很重?！?p> “興魂丹的作用是強(qiáng)化精魂氣息，無論是內(nèi)傷還是外傷，都有很好的效果，被稱作萬能靈藥。”
“醫(yī)療傀儡讓傷者服用興魂丹，本無可厚非?！?p> “但興魂丹里有一味稀有材料，叫做‘促流草’，顧名思義，這味材料的作用是加速血液流動。五星興魂丹的促流草成分占比達(dá)到了50%，其效用可以使血液流動速度加快500%?！?p> “我判斷，就是這50%比例的促流草，使得傷者本就受到嚴(yán)重?fù)p壞的臟器，不堪急速流動的血液重負(fù)，最后血管爆裂，導(dǎo)致大出血而死！”
“那么，如果換做是你，你怎么處理這個(gè)傷者？”洛雪盈繼續(xù)問道。
“我的做法很簡單，把五星興魂丹換成四星的即可！”
“四星興魂丹的促流草含量只有40%，能制造莆恬醫(yī)療傀儡的工器系魂武至少也是如炬境，相信在內(nèi)傷嚴(yán)重的情況下，也可以承受40%促流草的效用！”
“嗯，回答得很好，”洛雪盈滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“坐下吧。”
這一對師生問答，有來有回，蘇暮晚坐下后，其余同學(xué)忍不住竊竊私語，甚至還有些忠實(shí)粉絲鼓起掌來。
“聽懂了嗎？”
“沒有。不過，雖然聽不懂，但是感覺很牛逼的樣子...”
“不愧是天命魂武，我這輩子是趕不上了?！?p> “不要美化自己，我覺得你下輩子也趕不上。”
洛雪盈對紀(jì)燃說道：“紀(jì)燃，看到?jīng)]有！蘇同學(xué)就是你學(xué)習(xí)的對象！你以后再在上課的時(shí)候和她說悄悄話，就站到后面去上課！”
紀(jì)燃：“...”
人家是天命魂武，成績好不是正常的嗎？我這剛來，屁股都沒坐熱，就讓我把人家當(dāng)做“學(xué)習(xí)的對象”，你怎么不讓我把她當(dāng)“對象”？
再說，說悄悄話這種事，不是雙向的嘛，真是。
紀(jì)燃有點(diǎn)生氣，這洛雪盈，昨天為了搶自己對自己可好了，今天就開始嚴(yán)厲起來，這不是穿上褲子就不認(rèn)人嗎？
這個(gè)比喻好像不太恰當(dāng)?shù)?，但是紀(jì)燃一時(shí)間也沒有更好的詞了。
而且紀(jì)燃也知道，洛雪盈這是走的嚴(yán)師出高徒的意思，倒不是真的翻了臉。
可是不治治這個(gè)小娘皮，難保她不會以為自己是好欺負(fù)的！
于是紀(jì)燃舉手。
洛雪盈皺眉道：“紀(jì)燃，你有什么想說的？”
紀(jì)燃說道：“洛老師，這題，我也能答！”
洛雪盈微怒道：“蘇同學(xué)已經(jīng)把正確答案說了，你還想答什么？”
紀(jì)燃說道：“蘇同學(xué)的答案當(dāng)然沒問題，但是我還有補(bǔ)充！”
“補(bǔ)充什么？”
紀(jì)燃說道：“丹藥用錯(cuò)了級別，自然是傷者死亡的直接原因，但是，有沒有人考慮過，這臺醫(yī)療傀儡為什么會給傷者服用五星興魂丹？”
蘇暮晚微微皺眉。
旁邊一個(gè)學(xué)生開口說道：“洛老師的題干里不是說了嗎，醫(yī)療傀儡的醫(yī)護(hù)模塊已經(jīng)完成，于是自行給傷者治療。”
紀(jì)燃搖搖頭：“大錯(cuò)而特錯(cuò)！”
“題干里說的，是“只”完成了醫(yī)療模塊！驅(qū)動法陣爆炸，顯然驅(qū)動模塊沒有設(shè)置成功，請問它為什么會“自行”對傷者進(jìn)行治療呢？”
“所以！”紀(jì)燃頓了頓，覺得關(guān)子賣得差不多了，才大聲說道：“真相只有一個(gè)！”
“這是一起隱藏極深，利用傀儡進(jìn)行的謀殺案！”
“另有一位強(qiáng)大的魂武者，強(qiáng)行驅(qū)動了這臺醫(yī)療傀儡，殺死了傷者，然后偽造了現(xiàn)場！”
聽到紀(jì)燃的話，教室里一片嘩然，洛雪盈大怒道：“紀(jì)燃！你第一天上課就這樣胡攪蠻纏，扣你十分紀(jì)律分！”
“?。俊奔o(jì)燃愣住了。
老子的分析這么牛逼，你們不應(yīng)該納頭便拜，然后*#……@嗎，這跟網(wǎng)文里寫的都不一樣??！
他不服，繼續(xù)說道：“那洛老師，你出的這個(gè)題，到底只是一道虛擬的題，還是一個(gè)真實(shí)的案例呢？”
這么一說，洛雪盈更是生氣：“現(xiàn)在開始，你閉嘴！下一題！”
蘇暮晚在一旁趕緊拉了拉紀(jì)燃的衣角，示意他趕緊坐下別說了，紀(jì)燃這才訕訕的坐下。
上午的課，就這樣在洛雪盈講解《醫(yī)療初步》的習(xí)題中度過了。
紀(jì)燃憤憤不平，蘇暮晚若有所思。
洛雪盈卻跟沒事人一樣，仿佛很快就把剛才這場小爭執(zhí)給忘記了。
不過紀(jì)燃第一堂課上發(fā)生的這個(gè)小插曲，則是通過不同的渠道，傳到了不同的人耳里。
有人覺得他狂妄自大，有人覺得他不知好歹，有人覺得他心思縝密，有人覺得他初生牛犢。