第三十六章 反派與穩(wěn)定器
唐生又一個人走出訓練室，王睿說他還有材料沒整理完。
“咦？談完了？”
抱著手機玩的小趙站起身，迎了上來。
“怎么樣，師兄說什么了？”
“你師兄說的還挺多……”
唐生把王睿說的那套全都和小趙學了。因為王睿說，他的這個體質(zhì)雖然不宜張揚，但估計也瞞不了太久。畢竟是稀有的S級，本身受到的關注就比較多。但小趙作為唐生比較熟悉的研究員，還在同一個地方工作，出了什么問題可以照拂，所以提前告訴他也沒事。
小趙聽了，也覺得很神奇。
“我也算研究異能很長時間了，還是頭一次聽說有這種體質(zhì)。是另一種進化嗎……”
“你原來大學的時候?qū)W的不是兒科嗎？怎么還研究這些？”
“雙學位啦，不然你以為我是怎么到西天高中工作的？而且我當年在上高中的時候，就開始鉆研這些問題了，還發(fā)表過文章呢?！?p> 行吧，原來小趙當年還是個小神童。
聽甄主任說，他15歲就上大學了，貌似小學的時候跳了幾級，是個天才。
趙天才是上一屆西天高中的校長從別處挖過來的，正是為了提高學校在異能方面的成績。不過現(xiàn)在還沒看出來有什么成效。
小趙說，他的水平發(fā)揮有延遲。
唐生回，你這是專業(yè)不對口。
“怎么就不對口了？我是雙學位啊！實打?qū)嵉碾p學位！不摻水分的。”
“行吧。那請用你的專業(yè)知識分析一下，我這個體質(zhì)是怎么回事？”
“嗯……”小趙摸著下巴想了想，“我現(xiàn)在還沒和師兄探討過。不過我猜，你這大概是變異吧?！?p> “……”
“別露出這種嫌棄的表情?。￡P鍵是你這能力也有點太變態(tài)了吧！別人打你打不死就算了，你還可能把別人的攻擊扼殺在搖籃中？！”
“王睿說了，我這能力是有限度的，而且也未必就能夠抑制別人使用異能。還有，物理攻擊是有效的。”
“別吧，我剛才可是一直在跟測試的。你的體能也好到逆天吧？你原來真的是教數(shù)學的？沒偷偷練過？”
在唐生穿過來之前，原主的確是名數(shù)學老師。
說實話，小趙在跟測試的時候，也很驚訝。在他的認識中，唐生從外表上看起來就是個有點文弱的讀書人，而那些訓練項目，有很多是給有經(jīng)驗的異能者準備的。但唐生全部都很快適應了。
“你之前怕不是哪個基地出來的吧？”
“沒有。我這么懶，哪個基地肯收我？”
唐生隨意地擺擺手，否定了，也沒繼續(xù)這個話題。
兩個人又坐車回學校。在地鐵上，唐生問了小趙一件事。
“你上次說的那個師姐，我能不能見她一面？”
“干嘛，搭訕？”
“不是。我想問問她關于微型穩(wěn)定器的事?！?p> “哦哦，這件事啊。你等等，我問一下她什么時候有時間?！?p> 小趙低頭給師姐發(fā)消息。師姐很忙，沒有及時回復，等他們都出了地鐵站，小趙的手機才震動兩下。
“師姐說……她今天中午有大概一小時的休息時間，你可以那個時候過去找她?！?p> “行?！?p> 唐生回了學校后，第一時間趕到班級，發(fā)現(xiàn)一個人都沒有。他以為今天二十二班全體請假，但等他走出去碰見杜太白后，才知道孫無空來上課了。
“無空是來了，而且今天上課竟然沒睡覺！我還挺驚訝的……你給他洗腦啦？”杜太白問。
“怎么說話的？我只不過是與他開展了一場洗滌靈魂的談話。他深刻地理解了我談話的精神，并且付諸實踐。”
“別瞎掰了。編得不累嗎？”
“不累，甚至還能再編二十句。”
“……”太白兄梗了一下，又接著說，“不過他沒睡覺是沒睡覺，能聽進去多少，那我就不知道了。我總覺得他完全沒在聽，就是對著教材思考人生。”
“這不挺好的？你們語文課不就是讓學生反思人生？”
“看看，狹隘了吧。我們的主旨還有洗滌學生的靈魂?！?p> “別扯了。你上了那么多節(jié)語文課，孫同學有改變嗎？還不如我的一席瞎話。”
“老唐，我覺得今天的你格外的欠扁，你覺得呢？”
“西天高中校規(guī)，禁止校內(nèi)斗毆。你敢動手，我告校長去?！?p> “……”
和太白兄天南海北地扯了一會兒，唐生看時間差不多，就去找小趙的師姐。
師姐姓秦，叫秦思淼，就是在唐生正式來西天高中任教前，第一個給他做測試的冰山美人。聽小趙說，秦師姐的性格其實不冷，只是話太少。而且整天面對冷冰冰的儀器，也愈發(fā)地不茍言笑起來。
總歸起來說一句，就是有點楞。
當然，楞美人還是美人，慕名前來的老師學生也不少。每次秦思淼不知道該說什么拒絕的話，只會躲。這個時候小趙作為護花使者就會站出來，把那些閑人統(tǒng)統(tǒng)轟走。
唐生是個守時的人，他準時到了指定的地點——教學一樓五層實驗室。因為有約，所以秦思淼也沒有去吃飯，一直在等唐生過來。
看見唐生進來，秦思淼站起身，點了點頭，算是打招呼了。
“秦老師你好，我是唐生。”
即便是不教課的研究員，在西天高中，也要用老師稱呼。
“知道?！?p> 秦思淼回了兩個字。
單聽這姑娘說話，覺得她挺沒禮貌的。但看她的表情，又能看出她就是這種有一說一的性格。
為了節(jié)省時間，唐生主動說明來意。
“我想問一下，你能不能做出那種調(diào)節(jié)能力比較強的微型穩(wěn)定器？”
“誰用？”
“我的學生。你應該聽說過，二十二班的孫無空。”
果然，提到這個名字，秦思淼也露出為難的表情。
看來她也了解到唐生想要的穩(wěn)定器，是什么樣的了。
“不太好做?！?p> 她說了“不太好做”，證明還是有做成功的可能。
“需要什么材料？有什么我能幫得上忙的？”
秦思淼站在原地想了一會兒，走到桌子后面坐下，也讓唐生坐。
“我需要時間，”她想了想，又補充說，“不短的一段時間?！?