第三十五章 國(guó)家級(jí)人才
7月3日。
經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間，筆試結(jié)束，接下來(lái)就是實(shí)戰(zhàn)測(cè)驗(yàn)。
實(shí)戰(zhàn)測(cè)驗(yàn)顯然要比筆試組織起來(lái)要麻煩很多，方方面面都要安排到位，不像筆試那樣，安排學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)，然后發(fā)幾張卷子也就是了。
實(shí)戰(zhàn)檢測(cè)在場(chǎng)地安排上就需要花費(fèi)一番心思，在這個(gè)檢測(cè)過(guò)程當(dāng)中，如何保證學(xué)生安全，如何做好記錄，正確評(píng)分。
這些都需要經(jīng)過(guò)方方面面的考量。
對(duì)于永淮市的媒體來(lái)說(shuō)，實(shí)戰(zhàn)才是重頭戲，因?yàn)樵趯W(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)測(cè)驗(yàn)的過(guò)程當(dāng)中，他們是可以全程轉(zhuǎn)播的。
筆試再受關(guān)注，也不可能比得上實(shí)戰(zhàn)。
筆試在考試的過(guò)程當(dāng)中是全程封閉的，不允許記者進(jìn)入，不允許拍攝，想要采訪(fǎng)只能在進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的時(shí)候。
這些限制太大了。
更何況筆試內(nèi)容是什么觀眾也看不到，不能感同身受。
但是實(shí)戰(zhàn)不同。
實(shí)戰(zhàn)有著各種各樣的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，聽(tīng)說(shuō)在最后一天還會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行相互之間的對(duì)戰(zhàn)、比斗。
這些都可以全程轉(zhuǎn)播。
以前的高考實(shí)戰(zhàn)檢測(cè)還沒(méi)有受到這么大的關(guān)注，但是經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，逐漸演變成一個(gè)全國(guó)的盛事。
這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，甚至外國(guó)的一些媒體、情報(bào)部門(mén)都會(huì)投入一些人員來(lái)進(jìn)行關(guān)注記錄。
高考生的實(shí)力當(dāng)然不算太強(qiáng)，但是他們都是國(guó)家未來(lái)的人才，在高考中表現(xiàn)突出的，肯定會(huì)被重點(diǎn)關(guān)注。
說(shuō)不定這些人當(dāng)中就會(huì)出一個(gè)鎮(zhèn)國(guó)強(qiáng)者、名人堂式的人物。
這有點(diǎn)像千年以前的奧運(yùn)會(huì)，是國(guó)家展現(xiàn)綜合實(shí)力的一個(gè)重要手段。
經(jīng)過(guò)千年時(shí)間的發(fā)展，科技進(jìn)步，研制出營(yíng)養(yǎng)液之類(lèi)的東西，各種各樣的修煉功法流傳，現(xiàn)在的學(xué)生都能舉起幾百公斤的重物，奔跑起來(lái)可以追趕汽車(chē)，比以前的奧運(yùn)選手還要強(qiáng)。
不過(guò)千年前的奧運(yùn)選手在當(dāng)時(shí)是全國(guó)最頂尖的一批人，而現(xiàn)在的高考生，在未來(lái)雖然有可能成為國(guó)家棟梁，但是此刻在真正的強(qiáng)者眼里還不算什么。
現(xiàn)在的高考生能有著比奧運(yùn)選手還強(qiáng)的實(shí)力，也是時(shí)代進(jìn)步使然而已。
這是時(shí)代洪流最可怕的地方，那不是一兩個(gè)人的崛起，而是整體的強(qiáng)盛。
永淮高中校內(nèi)大操場(chǎng)上，諸多學(xué)生集結(jié)，排列的整整齊齊，嚴(yán)整程度雖然比不上軍陣，但也相差不遠(yuǎn)。
三四十個(gè)外地抽調(diào)的考官，還有十幾個(gè)主考官，正在現(xiàn)場(chǎng)做各種儀器場(chǎng)地方面的安排，永淮高中校方人員也在幫忙協(xié)調(diào)工作。
這個(gè)操場(chǎng)極其廣闊，被劃分成十幾個(gè)場(chǎng)地，一臺(tái)臺(tái)舉重儀器和測(cè)速儀器被運(yùn)過(guò)來(lái)，放在場(chǎng)地當(dāng)中。
就在這時(shí)，操場(chǎng)四周高臺(tái)上的校領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)起身，望著一個(gè)方向。
陳謀注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，心中一動(dòng)，估計(jì)有大人物出場(chǎng)了，不然這些校領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)是這番姿態(tài)。
果然，一位陌生的中年男子從下方的樓梯緩緩走到高臺(tái)之上，在他身后，頭發(fā)花白的胡校長(zhǎng)與另一位中年人緊緊跟隨。
那位中年人對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生，但是陳謀卻見(jiàn)過(guò)幾次，是永淮市教育部門(mén)的一個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)，姓王，還曾經(jīng)給陳謀頒過(guò)獎(jiǎng)。
在以前，這個(gè)王大領(lǐng)導(dǎo)都是站在最顯眼的位置，眾人環(huán)繞，但是此刻卻只能跟在前方中年男子的身后，氣場(chǎng)被完全壓制。
“李指導(dǎo)員，這就是今天來(lái)參加高考實(shí)戰(zhàn)檢測(cè)的學(xué)生，都在下面等候安排。”胡校長(zhǎng)在中年男子面前，恭敬地道。
這些學(xué)生來(lái)自各個(gè)學(xué)校，并不全是永淮高中的學(xué)生。
此刻這些學(xué)生按照抽簽?zāi)玫降膱?chǎng)地號(hào)、次序等安排，各自找到自己的位置，在等待著。
李指導(dǎo)員向下面望去，微微頷首，這些學(xué)生的精氣神凝練，站得姿勢(shì)整齊，整體實(shí)力不錯(cuò)。
自從李指導(dǎo)員出場(chǎng)，操場(chǎng)上的諸多學(xué)生就隱隱感覺(jué)到一股沉重的壓力撲面而來(lái)。
這些學(xué)生都身軀強(qiáng)健，能力舉千斤，但是此刻竟感覺(jué)到身體沉重，有一種泰山壓頂?shù)母杏X(jué)。
李指導(dǎo)員也察覺(jué)到這個(gè)情況，稍稍愣了一下，隨即收斂氣息，學(xué)生們這才感覺(jué)如釋重負(fù)。
“這個(gè)人好強(qiáng)?！标愔\抬頭望去，李指導(dǎo)員的一舉一動(dòng)，顯現(xiàn)出一種與法則相合的味道。
隨意動(dòng)作，帶著一種無(wú)敵意境，在他都不經(jīng)意之際，就鎮(zhèn)壓住眾人。
“陳謀今天在這里參加考試嗎？這個(gè)學(xué)生，太張揚(yáng)，這卻不好。”李指導(dǎo)員對(duì)著胡校長(zhǎng)，淡淡地說(shuō)道。
胡校長(zhǎng)心中一緊，這李指導(dǎo)員可是省里派來(lái)督考的大人物，若是他對(duì)陳謀有意見(jiàn)，那可是大大的不利。
以他的身份，自然不會(huì)與陳謀過(guò)多計(jì)較，更不會(huì)主動(dòng)針對(duì)陳謀，他來(lái)這里就是保證高考公平的。
但是這話(huà)要是傳出去了，那也有點(diǎn)影響。
胡校長(zhǎng)連忙解釋道：“陳謀這個(gè)學(xué)生我了解，出身于普通家庭，在平時(shí)性格堅(jiān)韌低調(diào)，這幾天雖然引發(fā)熱議，但是不是他的本意，那些采訪(fǎng)也是記者們主動(dòng)進(jìn)行的。”
“嗯。”李指導(dǎo)員點(diǎn)頭，不置可否。
陳謀在下方，自然聽(tīng)不到他們之間的交流。
忽地，陳謀目光一動(dòng)，看到頭發(fā)略顯稀疏的鄭興騰出現(xiàn)在高臺(tái)下方，沿著樓梯，向李指導(dǎo)員的方向走去。
“李興明，好久不見(jiàn)。”鄭興騰走上高臺(tái)上三人的前面，先是跟指導(dǎo)員打了個(gè)招呼，然后向其余兩人點(diǎn)頭致意，“王局，胡校長(zhǎng)?！?p> “是興騰啊，想不到在這里碰見(jiàn)你，這倒是意料之外，又在情理之中?！崩钪笇?dǎo)員的臉色稍稍變化，但是又很快恢復(fù)正常。
胡校長(zhǎng)和王姓領(lǐng)導(dǎo)都心中一動(dòng)，想不到鄭興騰竟然和這位李指導(dǎo)員認(rèn)識(shí)。
一位是省上面派下來(lái)的指導(dǎo)員，一位是普通高中教師，這兩人地位差距極大。
但是李指導(dǎo)員不但不顯現(xiàn)出傲慢的神色，反而是隱隱忌憚。
李興明道：“之前我就聽(tīng)說(shuō)你回到你家鄉(xiāng)這里任教，我還不信，前幾天我家那位偶然回來(lái)一趟，知道我來(lái)這里督考，也和我提了一下這件事，我才知道事情原來(lái)是真的?！?p> 說(shuō)到李家那位的時(shí)候，李興明語(yǔ)焉不詳，但臉上閃過(guò)尊敬的神色。
鄭興騰道：“我的情況你也知道，前途無(wú)望了，只好回到家鄉(xiāng)，為教育事業(yè)盡一份力。”
李興明聽(tīng)得此言，身體隱隱放松下來(lái)，但是隨即眼中又閃過(guò)濃濃的忌憚之色。
根據(jù)他以往的經(jīng)驗(yàn)，鄭興騰的話(huà)信半分就可以了，若是全信，那就是傻子。
“好了，不跟你多說(shuō)，我這次來(lái)是看看我學(xué)生的表現(xiàn)，陳謀你知道吧，這幾天很出名，他就是我一手教導(dǎo)出來(lái)的。”鄭興騰不欲多聊以往，轉(zhuǎn)而談起高考來(lái)。
李興明呼吸一窒，臉上閃過(guò)尷尬的神色，剛才他還批評(píng)陳謀來(lái)著。
“對(duì)了，你覺(jué)得陳謀這個(gè)學(xué)生，如何？”鄭興騰又問(wèn)了一句。
“陳謀他，這個(gè)……是個(gè)好學(xué)生，我們國(guó)家正需要這樣的人才?！?p>